Индивидуальный план повышения уровня образования
материал на тему
Индивидуальный план повышения уровня образования
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 383 КБ |
Предварительный просмотр:
Рассмотрено Руководитель МО _______ /_________ Протокол №____ От «__» _____2017__г. | Согласовано Заместитель директора по УР МБОУ «СОШ № 1» НМР РТ _________ /Гиниятова З.Р./ «__» ________ 2017__г. |
ПРОГРАММА
по самообразованию
Вафиной Люзии Рашатовны
учителя татарского языка и литературы
муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения
«Средняя общеобразовательная школа №1 с углубленным изучением отдельных предметов» имени Максимова Николая Максимовича
Нижнекамского муниципального района
Республики Татарстан
на 2013-2018 г.г.
Перспектив план
№ | Направление работы | Учебный год | ||||
2013-14 | 2015-16 | 2017-18 | 2018-19 | 2019-20 | ||
Аттестация | * | |||||
Курслар | * | * | ||||
МБ дә чыгышлар | * | * | * | |||
Педсоветта чыгышлар | * | |||||
Август киңәшмәсендә чыгышлар | * | |||||
Шәһәр башлыгы гранты | ||||||
Семинарларда катнашу: | ||||||
республикакүләм | * | * | ||||
муниципаль | * | |||||
шәһәркүләм | * | * | ||||
Предмет атналыгында катнашу | * | * | ||||
Вакытлы матбугатта материалларны бастыру | * | * | * | * | ||
Олимпиадаларда катнашу: | * | * | ||||
республикакүләм |
| |||||
муниципаль | * | |||||
мәктәпкүләм | * | * | * | * | * | |
11 | Фәнни-практик конференцияләрдә катнашу: | |||||
республикакүләм | * | * | * | * | * | |
муниципаль | * | |||||
мәктәпкүләм | * | |||||
12 | БДТ үтүгә әзерләнү | * | * | * | * | * |
13 | Тәрбия эше | * | * | |||
14 | Ата-аналар җыелышы | * | * | * | * | * |
15 | Мониторинг | * | * | * | * | * |
16 | Авторская программасы | |||||
17 | Иҗади бәйгеләрдә катнашу: | * | ||||
республикакүләм | * | * | * | * | * | |
муниципаль | * | |||||
мәктәпкүләм | * | * | * |
Үзбелемеңне күтәрү буенча циклограмма
Һәр көнне |
дәрес планнары |
|
|
|
|
Атна саен |
|
|
|
|
Ай саен |
|
|
|
Һәр чирек саен |
|
|
|
|
Ярты елга бер |
|
Елга бер |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2017-2018 нче уку елына
ПЛАН
Эш төрләре | Эчтәлек | Вакыт | |
С Е Н Т Я Б Р Ь | |||
Норматив база | Яңа уку елына карарлар, тәкъдимнәрне өйрәнү (укыту планы, аттестация үтү тәртибе, каникуллар графигы) | 1нче атна | |
Всеобуч кануннарын үтәү |
| 5 нче сентябрьгә кадәр | |
Дәресләргә йөрү | Шамбазова М.В. дәресләренә керү Максат: укытучының эш алымнары белән танышу | Ай дәвамында | |
Эш кәгазьләре белән эш |
| Ай дәвамында | |
Методик тема өстендә эш, ФДБС буенча эш |
| 2-4 атна | |
Фәнни-тикшеренү эше |
| 2 атна | |
Тәрбия эше | Тәрбия эше планын төзү | 1-2 атна | |
О К Т Я Б Р Ь | |||
Дәресләргә йөрү | Нәбиуллина Д.С дәресләренә керү Максат: укытучының эш алымнары белән танышу, тәҗрибә уртаклашу | Ай дәвамында | |
Эш кәгазьләре белән эш |
| Ай дәвамында | |
Методик тема өстендә эш, ФДБС буенча эш | 1. 1 нче сыйныф укучыларының коммуникатив УУГ формалаштыру буенча диагностика үткәрү 2. “Татар теле һәм әдәбияты дәресләрендә проект-эзләнү эшчәнлеге” темасына методик берләшмә утырышында катнашу 3. Мәктәпнең педагогик комиссиясе эшендә катнашу 4. Тематик контроль эшләр үткәрү 5. 6 нчы сыйныфларда сүзлек диктантлары уздыру 6. 6-7 нче сыйныфларда уку тизлеген тикшерү 7. Стандарт булмаган укыту формаларын кулланып, дәресләрне планлаштыру һәм үткәрү 6 нчы сыйныфларда фән буенча мониторинг уздыру | 28 нче октябрьгә кадәр | |
Фәнни-тикшеренү эше |
| 3-4 атна | |
Тәрбия эше |
Татарча спектакльләргә, китапханәләр үткәргән чараларга бару | Ай дәвамында |
Эш төрләре | Эчтәлек | Вакыт | |
НОЯ Б Р Ь | |||
Всеобуч кануннарын үтәү |
| Ай дәвамында | |
Дәресләргә йөрү | Мардамшина Л.И. дәресләренә керү Максат: укытучының эш алымнары белән танышу, технологик карта төзү буенча фикер алышу | Ай дәвамында | |
Эш кәгазьләре белән эш |
| Ай дәвамында | |
Методик тема өстендә эш, ФДБС буенча эш |
| Ай дәвамында | |
Фәнни-тикшеренү эше |
| 2 атна | |
Тәрбия эше |
| Ай дәвамында | |
ДЕКАБ Р Ь | |||
Дәресләргә йөрү | Мардамшина Л.И . дәресләренә керү Максат: укытучының эш алымнары белән танышу, тәҗрибә уртаклашу | Ай дәвамында | |
Эш кәгазьләре белән эш |
| Ай дәвамында | |
Методик тема өстендә эш, ФДБС буенча эш | 1. “Татар теле һәм әдәбияты дәресләрендә компьютер технологияләрен кулланып, иҗади сәләтне һәм танып-белү эшчәнлеген үстерү” темасына методик берләшмә утырышында катнашу 2. Мәктәпнең педагогик комиссиясе эшендә катнашу 3. Яртыеллыкка контроль эшләр үткәрү 4. 2-8 нче сыйныфларда уку тизлеген тикшерү 5. Стандарт булмаган укыту формаларын кулланып, дәресләрне планлаштыру һәм үткәрү 6. Фән буенча олимпиадаларда катнашу (6-9 нчы сыйныфлар) 7. Фән буенча яртыеллыкка хисапнамә бирү 8. Муниципаль олимпиада эшләрен тикшерүдә катанашу | Ай дәвамында | |
Фәнни-тикшеренү эше |
| 3-4 атна | |
Тәрбия эше |
| 2-3 атна |
Эш төрләре | Эчтәлек | Вакыт | |
ГЫЙНВАР | |||
Всеобуч кануннарын үтәү |
| Ай дәвамында | |
Дәресләргә йөрү | Мәрдәмшина Л.И. дәресләренә керү Максат: яшь укытучының эш алымнары белән танышу, киңәшләр бирү | Ай дәвамында | |
Эш кәгазьләре белән эш |
| Ай дәвамында | |
Методик тема өстендә эш, ФДБС буенча эш |
| Ай дәвамында | |
Фәнни-тикшеренү эше | Укучылар белән конференцияләрдә чыгыш ясау | 2 атна | |
Тәрбия эше |
2. “Көйле-моңлы татар җыры” бәйгесенә әзерләнү 3. Р.Вәлиев премиясе бәйгесенә әзерләнү | Ай дәвамында | |
ФЕВРАЛЬ | |||
Дәресләргә йөрү | Гыйльметдинова Э.И. дәресләренә керү Максат: укытучының эш алымнары белән танышу, тәҗрибә уртаклашу | Ай дәвамында | |
Эш кәгазьләре белән эш |
| Ай дәвамында | |
Методик тема өстендә эш, ФДБС буенча эш |
3. Үткәрелгән чараларга анализ ясау 4. Мәктәпнең педагогик комиссиясе эшендә катнашу 5. Стандарт булмаган укыту формаларын кулланып, дәресләрне планлаштыру һәм үткәрү 6. Фән буенча олимпиадаларда катнашу ( 2- 4 нче сыйныфлар) | Ай дәвамында | |
Фәнни-тикшеренү эше |
| 3-4 атна | |
Тәрбия эше |
3. “Көйле-моңлы татар җыры” бәйгесенә әзерләнү 4. Р.Вәлиев премиясе бәйгесенә әзерләнү | 2-3 атна |
Эш төрләре | Эчтәлек | Вакыт | |
МАРТ | |||
Всеобуч кануннарын үтәү | Өлгермәүче укучыларны тәртип комиссиясендә тикшерү | Ай дәвамында | |
Дәресләргә йөрү | Тарасевич Л.Г. дәресләренә керү Максат: башка фән укытучысының эш алымнары белән танышу | Ай дәвамында | |
Эш кәгазьләре белән эш |
| Ай дәвамында | |
Методик тема өстендә эш, ФДБС буенча эш |
| Ай дәвамында | |
Фәнни-тикшеренү эше | Укучылар белән конференцияләрдә чыгыш ясау | 2 атна | |
Тәрбия эше |
2. “Көйле-моңлы татар җыры” бәйгесендә катнашу 3. Р.Вәлиев премиясе бәйгесенә әзерләнү | Ай дәвамында | |
АПРЕЛЬ | |||
Дәресләргә йөрү | Шамбазова М.В. дәресләренә керү Максат: укытучының эш алымнары белән танышу, тәҗрибә уртаклашу | Ай дәвамында | |
Эш кәгазьләре белән эш |
| Ай дәвамында | |
Методик тема өстендә эш, ФДБС буенча эш |
2. Үткәрелгән чараларга анализ ясау 3. Мәктәпнең педагогик комиссиясе эшендә катнашу 4. Стандарт булмаган укыту формаларын кулланып, дәресләрне планлаштыру һәм үткәрү 5. 9 нчы сыйныфлар белән сынап карау имтиханнарын үткәрү 6. 11 нче сыйныфлар белән имтиханара имтихан эшен үткәрү | Ай дәвамында | |
Фәнни-тикшеренү эше | Муниципаль һәм республика күләмендә уздырылган бәйге, конференция, семинар һәм башка төрле чараларда катнашу | 3-4 атна | |
Тәрбия эше |
| 2-3 атна |
Эш төрләре | Эчтәлек | Вакыт | |
МАЙ | |||
Всеобуч кануннарын үтәү | Өлгермәүче укучыларны тәртип комиссиясендә тикшерү | Ай дәвамында | |
Дәресләргә йөрү | Вилисова Г.Д . дәресләренә керү Максат: башка фән укытучысының эш алымнары белән танышу | Ай дәвамында | |
Эш кәгазьләре белән эш |
| Ай дәвамында | |
Методик тема өстендә эш, ФДБС буенча эш |
| Ай дәвамында | |
Фәнни-тикшеренү эше | Муниципаль һәм республика күләмендә уздырылган бәйге, конференция, семинар һәм башка төрле чараларга йомгак ясау һәм бүләкләү. | 2 атна | |
Тәрбия эше | 1.Тәрбия эше планы буенча эшләү 2. Җиңү бәйрәменә карата оештырылган чараларда катнашу 3. Р.Вәлиев премиясе бәйгесендә катнашу 4. 9 нчы сыйныфлар белән “Соңгы кыңгырау” бәйрәмен үткәрү 5. Вакытлы матбугатка язылу | Ай дәвамында |
Карта результативности профессиональной
деятельности педагогического работника Республики Татарстан
- Личные данные
1.1. | Фамилия | Вафина |
1.2. | Имя | Люзия |
1.3. | Отчество | Рашатовна |
1.4. | Должность, по которой аттестуется работник (дополнительно указывается преподаваемый предмет, специальность, для педагогических работников дополнительного образования детей – профиль, направление образовательной деятельности; для методистов – направление методической работы) | Учитель татарского языка и литературы. |
1.5. | Место работы (полное наименование учреждения в соответствии с Уставом, с какого года работает в данном учреждении) | Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №1 с углубленным изучением отдельных предметов» имени Максимова Николая Максимовича Нижнекамского муниципального района Республики Татарстан. 2015 г. |
1.6. | Населенный пункт (город, район) | город Нижнекамск |
1.7. | Стаж (педагогический) | 26 лет |
1.8. | Стаж (по специальности) | 16 лет |
1.9. | Образование (уровень образования, наименование учреждения высшего, среднего профессионального образования, квалификация по диплому, реквизиты диплома с указанием даты выдачи) Ученая степень, год присвоения (при наличии) (реквизиты удостоверяющего документа) | Высшее образование ЕГПИ – диплом учитель русского языка и литературы по специальности «Филология» 09.07.1999 года НМИ – диплом по программе дополнительного профессионального образования “Родной язык и литература” 29.06.2012г. |
1.10 | Курсы повышения квалификации (не менее 72 часов за последние 5 лет) (тематика курсов, количество учебных часов, место проведения, наименование образовательного учреждения, реквизиты документа по итогам обучения с указанием даты выдачи) Профессиональная переподготовка не менее 500 час. (при наличии) (наименование образовательного учреждения, где проводилось профессиональная переподготовка, количество учебных часов, полученная квалификация, реквизиты документа по итогам обучения с указанием даты выдачи) | Курсы повышения квалификации по программе ФГБОУ ВПО дополнительного профессионального образования для учителей татарского языка и литературы по теме: «Достижение личностных,метапредметных и предметных результатов образования на уроках татарского языка и литературы в условиях реализации ФГОС » в объеме 108 часов в «Набережночелнинский институт социально – педагогических технологий и ресурсов» Удостоверение о повышении квалификации №770400022936 Регистрационный номер-№ 4649 Дата выдачи:28.11.2015г.
МАОУ ВПО «Нижнекамский муниципальный институт», квалификация «Учитель родного языка и литературы», 520 часов. Диплом ПП- I № 871442, выдан 29 июня 2012 г. |
1.11 | Квалификационная категория (имеющаяся), дата присвоения и окончания срока действия квалификационной категории | 1квалификационная категория,11.12.2012 г. и окончание срока 2017 г. |
1.12 | Государственные и отраслевые награды, включая Почетные грамоты (полное наименование награды, год награждения) Иные поощрения (Благодарственные письма и др.) | Благодарственное письмо администрации школы МБОУ «СОШ №21» Нижнекамского муниципального района, 2014г.; Почетная грамота администрации школы МБОУ «СОШ №1» НМР РТ за добросовестный труд в деле воспитания подрастающего поколения, 2016г.; Почетная грамота Нижнекамской городской организации профсоюза работников образования, 2015г. |
2 Сведения о профессиональном рейтинге и достижениях за последние 5 лет
2.1. Руководство методическим объединением
Название (предмет) | Уровень (образовательное учреждение, район, город) | Сроки руководства |
Татарский язык |
2.2. Руководство проблемными группами, временными творческими коллективами (или участие в проблемных группах, временных творческих коллективах)
Название (предмет), цели создания проблемной группы, творческого коллектива | Уровень (образовательное учреждение, район, город) | Сроки руководства (участия) |
2.3. Участие в экспертных комиссиях, экспертных советах
Наименование и функции комиссии, наименование учреждения, при которой создана комиссия | Уровень (образовательное учреждение, район, город, республика) | Сроки участия |
2.4. Распространение педагогического опыта за период (3-5 лет), предшествующий аттестации
2.4.1. Проведенные открытые уроки, занятия, мероприятия
№ | Тема, класс (группа, курс) | Уровень (образовательное учреждение, район, город, межрегиональный, республиканский, федеральный, международный уровень) | Вид, тематика, место проведения методического мероприятия, в рамках которого проводилось открытый урок, занятие, мероприятие (заседание методического объединения, предметная неделя, семинар, конкурс и др.) | Дата | |
1. | «Сезне күрергә килдем!», 7 класс | Республиканский | Открытый урок с участием автора УМК «Татарча да яхшы бел» | 2015 | |
2. | «Төремкәй», 1 класс | Республиканский | Открытый урок для педагогов «Преемственность дошкольного и начального общего образования в условиях реализации ФГООС» | 2015 | |
3. | «Әниләр бәйрәме», 2 класс | Республиканский | Открытый урок с участием автора книг Р.З.Хайдаровой и учителей татарского языка и литературы | 2015 | |
4. | «Мин яратам сине Татарстан» | Республиканский | Открытый урок на базе МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №1 с углубленным изучением отдельных предметов» имени Максимова Н.М.Нижнекамского муниципального района в рамках работы республиканского семинара учителей образовательных организаций | 2017 | |
5. | «21 нче февраль - Халыкара туган тел көне» | Образовательное учреждение | Внеклассное мероприятие среди 2-11 классов в рамках предметной недели татарского языка и литературы, МБОУ «СОШ №1» НМР РТ | 2016 | |
6. | «Мусе Джалилю-111 лет» | Образовательное учреждение | Открытый урок, литературная викторина | 2017 | |
777 | «... Муса Җәлилгә» | Образовательное учреждение | Литературно-музыкальная композиция к 110-летию Мусы Джалила в рамках предметной недели татарского языка и литературы, МБОУ «СОШ №1» НМР РТ | 2016 | |
8 | «Мусе Джалилю-111 лет» | Образовательное учреждение | Открытый урок, литературная викторина | 2017 | 2017 |
9 | «Тукай безнең күңелләрдә», | Образовательное учреждение | Литературная викторина для 6 класса в рамках предметной недели татарского языка и литературы, МБОУ «СОШ №21» НМР РТ | 2013 | |
10 | «Без- Тукай шәкертләре» | Образовательное учреждение | Внеклассное мероприятие в рамках предметной декады. МБОУ «СОШ №1» НМР РТ | 2015 | |
11 | «Стихи Г.Тукая» | Образовательное учреждение | Конкурс чтецов в рамках предметной декады | 2016 | |
12 | «Стихи военных лет» | Образовательное учреждение | посвященный ветеранам Великой Отечественной войны, 5-11 классы (2014, 2015 г.г.) | 2015-2016 | |
13 | «Татар халык ашлары» | Муниципальный | Открытый урок на базе МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №1 с углубленным изучением отдельных предметов» име ни Максимова Н.М.Нижнекамского муниципального района в рамках работы муниципального семинара учителей образовательных организаций | 2016 | |
14 | «Халкым минем!» | Муниципальный | Открытое мероприятие, посвященное творчеству писателя и поэта Разиля Валиева, МБОУ «СОШ №21» НМР РТ | 2014 | |
15 | «Әдәп төбе – матур гадәт» | Муниципальный | открытые классные часы в рамках предметной декады. МБОУ «СОШ №21» НМР РТ | 2013 | |
16 | «Тукай в сердце моем» | Муниципальный | Литературно-музыкальная композиция к 130 летию Г.Тукая «Тукай в сердце моем» в рамках предметной декады, 2015 г.; | 2015 | |
17 | «Газиз туган телем» | Муниципальный | Открытое муниципальное мероприятие в рамках предметной декады на тему «Газиз туган телем» , МБОУ «СОШ №1» НМР РТ | 2017 |
2.4.2. Проведение, участие в семинарах
№ | Тема выступления | Уровень (образовательное учреждение, район, город, зональный, республиканский, федеральный, международный уровень) | Тема семинара, кем и для кого организован, место проведения | Дата |
1. | «Технологик карта һәм аны гамәлгә кертү» | Республиканский | Обучающий семинар для учителей татарского языка и литературы, на тему «Преподавание татарского языка и литературы русскоязычным учащимся в условиях перехода на новые федеральные государственные образовательные стандарты» ФГБОУ ВПО «Набережночелнинский институт социально- педагогических технологий и ресурсов», г.Нижнекамск | 2016 |
2. | «Решение олимпиадных заданий муниципального этапа по предмету татарский язык для обучающихся русскоязычных групп с русским языком обучения» | Муниципальный | На муниципальной педагогической мастерской ресурсного центра по подготовке к олимпиадам по татарскому языку и литературе | 2016 |
3 | «Татар теле һәм әдәбиятын өйрәтүдә заманча технологияләр» | Муниципальный | Семинар для учителей на тему: «Преемственность дошкольного и начального общего образования в условиях реализации ФГОС НОО», организованный МОиН РТ, г.Нижнекамск | 2015 |
4 | «Татар әдәбияты дәресләрендә бай рухлы кеше тәрбияләү» | Муниципальный | Семинар для руководителей городского методического объединения и учителей татарского языка и литературы в целях изучения выполнения Закона РТ «О языках народов в Республике Татарстан» и тематического изучения состояния национального образования в учебных заведениях Нижнекамского муниципального района | 2017 |
2.4.3. Выступления на конференциях, родительских собраниях
№ | Тема выступления | Уровень (образовательное учреждение, район, город, зональный, республиканский, федеральный, международный уровень) | Тема конференции, кем организована, для каких категорий работников образования проведена, место проведения | Дата |
1 | «Актуальные аспекты реализации ФГОС» | Региональный | На региональном семинаре курсов повышения квалификации | 2016 |
2 | «Выбор профессии- судьбы» | Республиканский | На республиканском семинаре-практикуме «Основы реализации профориентационной деятельности в системе «Школа-СПО-работодатель» | 2015 |
3 | «Решение олимпиадных заданий муниципального этапа по предмету «Татарский язык» для обучающихся русскоязычных групп с русским языком обучения 5-6 классы» | Муниципальный | на муниципальной педагогической мастерской ресурсного центра по подготовке к олимпиадам по татарскому языку и литературе | 2016 |
2.4.4. Методические публикации
№ | Тема (название), вид публикации, количество страниц | Уровень (образовательное учреждение, муниципальный, республиканский, федеральный, международный уровень) | Где напечатана (наименование научно-методического издания, учреждения, осуществлявшего издание методической публикации | Год издания
|
1 | «Дд хәрефе» | Республиканский | журнал «Магариф» , №3 | 2016 |
2 | «Н.М.Максимов исемендәге мәктәптә татарча сөйләштек» | Муниципальный | Газета «Туган як», №27 | 2015 |
3 | «Электронное портфолио» | Федеральный | Социальная сеть работников образования nsportal.ru | 2017 |
2.5. Результаты участия в конкурсах (конкурс в рамках реализации приоритетного национального проекта «Образование», конкурсы профессионального мастерства, методические конкурсы и др.)
№ | Название конкурса | Уровень (образовательное учреждение, район, город, республиканский, федеральный, международный уровень) | Результат | Год участия |
Международный конкурс «Я энциклопедия - 2015» | Международный | I степени | 2015 | Диплом |
Муниципальный конкурс «Көйле, моңлы татар җыры – 2013» | Муниципальный | 1 место | 2013 | Диплом |
Муниципальный конкурс чтецов, посвященный 129-летию Г.Тукая «Яттан сөйлә Тукай шигырьләрен - шушы булыр иң зур бүләгең» | Муниципальный | участник | 2015 | сертификат |
Муниципальный конкурс«70 Воспоминаний за 70 лет» | Муниципальный | участник | 2015 | Диплом |
Муниципальный конкурс посвященый творчеству писателя и поэта Разиля Валиева | Муниципальный | участник | 2015 | Диплом |
Муниципальный конкурс посвященый творчеству писателя и поэта Разиля Валиева | Муниципальный | участник | 2016 | Диплом |
2.6. Участие в грантах в рамках реализации Стратегии развития образования Республики Татарстан на 2010-2015 гг. («Наш лучший учитель», «Наш новый учитель», «Учитель-исследователь»), иных грантах (грант Главы администрации муниципального района и др.)
№ | Наименование гранта, кем учрежден | Уровень (образовательное учреждение, район, город, республиканский, федеральный, международный уровень) | Результат | Год участия |
2.7. Другое (участие в проектах, в том числе по созданию новых образовательных программ, учебников, социально-значимых инициативах, мероприятиях педагогических сообществ, руководство педагогических практикой студентов педагогических учебных заведений и др.)
№ | Вид, тема (название или описание) мероприятия | Уровень (образовательное учреждение, муниципальный республиканский, федеральный международный уровень) | Год |
2.8. Результаты профессиональной деятельности, в том числе экспериментальной и инновационной
№ | Вид, тема (название или описание) мероприятия | Уровень (республиканский, федеральный международный уровень) | Год |
3. Результаты учебно-воспитательной работы за последние 3-5 лет
3.1. Результаты сдачи ЕГЭ, ЕРЭ по преподаваемому предмету аттестуемого работника
(для учителей и преподавателей общеобразовательных предметов)
Учебный год | Предмет | Численность участников ЕГЭ, ЕРЭ (чел., % от общей численности выпускников образовательного учреждения в данном учебном году) | Численность участников ЕГЭ, ЕРЭ, подтвердивших годовые оценки по итогам экзамена (чел., % от общей численности участников ЕГЭ, ЕРЭ) | Численность участников, не справившихся с ЕГЭ, ЕРЭ (не набравших минимальный балл) (чел., % от общей численности участников ЕГЭ, ЕРЭ) | Средний балл |
2014-2015 | тат.язык | 9 кл | 61% | 2 | 4.4 |
2015-16 | тат.яз | 9кл | 63% | 2 | 4.6 |
3.2. Результаты сдачи ГИА по преподаваемому предмету аттестуемого работника
( для учителей общеобразовательных предметов)
Учебный год | Предмет | Численность участников ГИА | Качество обученности по итогам ГИА (% учащихся, получивших оценки «4» и 5» по итогам ГИА, в общей численности участников ГИА) | Успеваемость по итогам ГИА (% учащихся, не набравших минимальное количество баллов и получивших оценку «2», в общей численности участников ГИА) |
2012 | тат.яз. | 70% |
3.3. Результаты республиканского тестирования учащихся 4, 6, 8, 10 классов
(для учителей общеобразовательных учреждений)
Учебный год | Предмет | Класс | Численность участников республиканского тестирования, % от общей численности учащихся | Численность обучающихся, не справившихся с тестированием, % от обшей численности участников тестирования | Средний балл |
2015 | тат.язык | 6 кл | 100% | 4.4 | |
2015 | тат.язык | 6 кл | 100% | 4.4 |
3.4. Результаты участия обучающихся в очных предметных олимпиадах (для учителей и преподавателей)
Предмет | Уровень (образовательное учреждение, район, город, республиканский, федеральный, международный уровень) | Результат (занятое место) | Дата проведения олимпиады | Документы (материалы) подтверждающие результаты (при наличии высоких результатов) |
3.5. Результаты участия обучающихся в научно-практических конференциях
Тема конференции, кем организована, дата проведения | Тема выступления | Уровень (образовательное учреждение, район, город, республиканский, федеральный, международный уровень) | Результат (занятое место) | Документы (материалы) подтверждающие результаты (при наличии высоких результатов) |
XIIМежрегиональных юношеских научно- исследовательских чтений имени Каюма Насыйри, 2014г.; | «Каюм Насыйриның гыйльми-әдәби эшчәнлеге» | Республиканский | III cтепени | Диплом |
3.6. Результаты участия обучающихся (воспитанников) в конкурсах, смотрах, концертах, соревнованиях и др. мероприятиях по предмету (профилю образовательной программы, реализуемой педагогическим работником) как в очной, так и в дистанционной форме
Вид, название мероприятия | Уровень (образовательное учреждение, район, город, республиканский, федеральный, международный уровень) | Результат (занятое место) | Дата проведения | Документы (материалы) подтверждающие результаты (при наличии высоких результатов) |
«Татар Теле ИНФО» | Международный | победитель | 2015 | Диплом победителя |
ХII Межрегиональных юношеских научно –иследовательских чтений имени Каюма Насыйри | Межрегиональный | III cтепени | 2014г | Диплом победителя |
Олимпиады школьников по татарскому языку | Республиканский | Призер | 2016 | Диплом |
В номинации «Җырлы балачак» конкурса «Көйле, моңлы татар җыры – 2013» | муниципальный | Победитель | 2013 | Диплом |
Конкурс «70 Воспоминаний за 70 лет» | муниципальный | Победитель | 2015 | Диплом |
Республиканской олимпиады школьников по татарскому языку | муниципальный | Победитель | 2014 | Диплом |
Конкурс на премию поэта Разиля Валиева | муниципальный | Участник | 2015 | Сертификат |
3.7. Результаты обучающихся на основе годовых оценок по преподаваемому предмету аттестуемого педагогического работника (для учителей, преподавателей, мастеров производственного обучения, других педагогических работников, ведущих учебные занятия)
Учебный год | Предмет | Качество обучения (% обучающихся на «4» и «5» в общей численности обучающихся у аттестуемого педагогического работника) | Успеваемость (%) |
2012 - 2013 | Татарский язык | 56% | 100% |
2013 - 2014 | Татарский язык | 57% | 100% |
2014 - 2015 | Татарский язык | 58% | 100% |
2015 - 2016 | Татарский язык | 59% | 100% |
2012 - 2013 | Литература | 58% | 100% |
2013 - 2014 | Литература | 59% | 100% |
2014 - 2015 | Литература | 61% | 100% |
2015 - 2016 | Литература | 63% | 100% |
3.8. Работа за рамками тарифицированных часов (внеклассная работа по предмету и др.)
Вид деятельности (кружки, секции, мероприятия) | Тема, название | Дата проведения мероприятия | Уровень (образовательное учреждение, район, город, зональный, республиканский, федеральный, международный уровень) | Результаты (если есть) |
кружок | «Мы выбираем мир» | 30.09.2013 | республиканский | Грамота |
секция | Творческая работа на противопожарную тематику | 2013 | международный уровень | Грамота |
кружок | «Полет фантазии» | 2014 | муниципальное | Грамота |
3.9. Деятельность классного руководителя, куратора учебной группы, социального педагога по профилактике девиантного поведения детей (Для педагогических работников общеобразовательных учреждений, УСПО, социальных педагогов)
Учебный год | Учебный год | Учебный год | |
Процент посещаемости занятий обучающимися, воспитанниками (средний показатель за год) | |||
Численность обучающихся, воспитанников, состоящих на учете в комиссии по делам несовершеннолетних или направленных в специальные образовательные учреждения закрытого типа в связи с совершенными правонарушениями (чел., % от общей численности обучающихся в классе или группе, либо - для социальных педагогов - в образовательном учреждении) | |||
3.12. Другие результаты (выявление развития у обучающихся способностей к научной (интеллектуальной), творческой, физкультурно-спортивной деятельности, наличие выпускников, получивших 100 баллов по итогам ЕГЭ по предмету аттестуемого учителя, или выпускников СПО, получивших повышенные разряды по специальности, эффективность работы с родителями обучающихся и лицами, их заменяющих, содействие в трудоустройстве выпускников в рамках социальной адаптации учащихся специальных коррекционных школ для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья, оценка учебных кабинетов на смотрах, эффективность деятельности по реализации новых федеральных государственных образовательных стандартов в педагогической практике и др.)
Учебный год | Вид деятельности, название мероприятия | Описание результата |
3.15. Работа с родителями воспитанников или лицами, их заменяющих (Для педагогических работников ДОУ, воспитателей, социальных педагогов, учителей-дефектологов)
Название мероприятия (консультации, конференции, концерты, семинары, заседания Круглого стола, совместные развлечения, выпуск газеты, методических рекомендаций, оформление наглядности для родителей об успехах их детей и др.) | Тема, название | Уровень (образовательное учреждение, район, город, зональный, республиканский, федеральный, международный уровень) | Дата |
3.16. Другие результаты педагогических работников дошькольных образовательных учреждений (инновационная деятельность по использованию современных методик дошкольного образования, деятельность по реализации нового федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования организация участия воспитанников в концертах, конкурсах, других мероприятиях, результаты педагогической диагностики по уровню освоения программы, интеллектуальному и физическому развитию воспитанников аттестуемого работника, оценка предметно-развивающей среды на смотрах, наставничество и др.)
Учебный год | Вид деятельности, название мероприятия | Описание результата |
3.18. Индивидуальные и командные достижения обучающихся на конкурсах, смотрах, соревнованиях, концертах, турнирах и др. мероприятиях по профилю программы дополнительного образования детей, реализуемой аттестуемым педагогическим работником
Вид, название мероприятия | Уровень (образовательное учреждение, район, город, республиканский, федеральный, международный уровень) | Результат (занятое место) | Дата проведения | Документы (материалы) подтверждающие результаты (при наличии высоких результатов) |
3.19. Другие результаты, подтверждающие успешность профессиональной деятельности аттестуемого педагогического работника дополнительного образования (эффективность взаимодействия с родителями обучающихся или лицами, их заменяющих, организациями и учреждениями – партнерами, содействие или участие в организации досуга, летнего отдыха обучающихся, оценка учебных кабинетов на смотрах, направления и результаты инновационной деятельности и др.)
Учебный год | Вид деятельности, название мероприятия | Описание результата |
3.23. Эффективность использования современных информационных технологий, мультимедийных средств в профессиональной деятельности, образовательной практике
(Для всех категорий педагогических работников)
Какие средства используются (DVD проигрыватель, проектор, компьютер, интерактивная доска и т.д.) | DVD проигрыватель, компьютер, проектор |
Как часто | Ежедневно |
В каких целях (мотивация обучающихся, актуализация знаний, проведение тестирование, педагогический мониторинг, учебное документирование в информационной системе «Электронное образование Республики Татарстан, электронные презентации методического опыта, обогащение творческой лаборатории за счет электронных учебных программ, презентаций и др.) | Мотивация обучающихся, актуализация знаний, проведение тестирования, обогащение творческой лаборатории за счет электронных учебных программ, презентаций. |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2015/05/29/picture-638287-1432887580.jpg)
Индивидуальный план повышения прфессионального образования
Индивидуальный план повышения прфессионального образования...
![](/sites/default/files/pictures/2015/11/14/picture-486979-1447448950.jpg)
Индивидуальный план повышения уровня профессионального образования
«Люди учатся, когда они учатся» СенекаОдним из актуальных вопросов сегодняшних дней является...
![](/sites/default/files/pictures/2015/10/06/picture-681021-1444133600.jpg)
Индивидуальный план повышения уровня самообразования
Индивидуальный план повышения уровни самообразования за межаттестационный период...
Индивидуальный план повышения профессионального уровня образования на 2015-2020 г. на тему «Төп урта мәктәптә ФДББСна күчү шартларында, яңа укыту технологияләрен кулланып, укучыларның иҗади фикерләү сәләтен үстерү»;
Тема индивидуального плана связана с изучением и применением новых образовательных технологий в условиях внедрения ФГОС общего образования, рассчитан на 2015-2020г....
![](/sites/default/files/pictures/2018/12/05/picture-1089895-1544017728.jpg)
Индивидуальный план повышения уровня учителя
Одной из важнейших задач реформирования системы образования является модернизация сложившейся системы оценки его качества. Ключевым условием повышения качества образования является...
![](/sites/default/files/pictures/2020/02/07/picture-1077345-1581091017.jpg)
Индивидуальный план повышения профессионального образования учителя изобразительного искусства
Современный педагог должен иметь представление о многообразии подходов к организации образовательного процесса. Учитель должен владеть технологией мониторинга, позволяющей отслеживать эффективность ос...