Методическая разработка открытого занятия
методическая разработка по теме

Методическая разработка занятия народно-сценического танца представлена в виде плана-конспекта рабочего занятия для обучающихся 9-11 класса творческого объединения «Танцы».

Задача, стоящая сегодня перед преподавателями народно-сценического танца заключается в поиске, создании и использовании специальных методик, которые позволяют подойти к вопросу развития танцевально-музыкальных способностей обучающихся более продуктивно.

Развитие танцевально-музыкальных способностей на занятиях народно-сценической хореографии и их влияние на творческий рост обучающихся старшего школьного возраста проходит более успешно, если:

• при проведении занятия соблюдаются все структурные элементы в соответствии с конкретным видом занятия, прослеживается логика подачи материала и умение организовать работу всех обучающихся;

• преподаватель сам является творческой личностью, умеет использовать разнообразные методы и приёмы, как инструментарий развития творческой активности своих воспитанников;

• обучающиеся старшего школьного возраста приобретают опыт самостоятельной разнообразной хореографической деятельности через использование эвристического метода в учебном процессе;

• деятельность преподавателя основывается на уважении и эмпатическом понимании обучающихся, стремлении следовать природе обучающегося, обеспечивая их свободное развитие, поощряя желание быть самостоятельными, ответственными людьми;

• на занятии народно-сценического танца созданы условия для обогащения информационной и познавательно-развивающей среды обучающихся  с максимальным использованием технических средств обучения;

• выстраивание педагогического процесса, как возможности взаимодействия индивидуального - уникального педагога и индивидуального - уникального обучающегося.

План-конспект занятия народно-сценического танца

Тема занятия: «Репетиционно- постановочная работа. Танец «Иван Купала»».

Тип занятия: совершенствование знаний, умений и навыков.

Вид занятия: коллективная практическая работа.

Цель:

1. Развитие танцевально-музыкальных, исполнительских и художественно-эстетических способностей обучающихся на основе приобретённого ими комплекса знаний танцев разных народностей.

2. Совершенствование навыков по усвоению дробных комбинаций в характере русского танца.

Задачи:

Обучающие:

• повторить и закрепить ранее усвоенные движения в танцевальных композициях на середине;
• учить применять знания на практике, составляя дробные комбинации на ранее изученном материале;
• совершенствовать исполнение русских танцев, передавая характерные особенности соответствующего народного танца.

Развивающие:

• развивать хореографическую память, музыкальность, ритмичность, артистизм и эмоциональную отзывчивость;
• формировать выразительную и точную передачу национального характера, манеру и стиль исполнения танцевальных движений;
• развивать физические данные: выворотность, гибкость, координацию движений, устойчивость, выносливость.

Воспитывающие:

• воспитывать устойчивый интерес к предмету народно-сценический танец;

• повышать исполнительский уровень, умение работать в ансамбле.

Методы обучения:

Словесный, наглядный, практический, эвристический (создание проблемной ситуации), репродуктивный.

Средства обучения:  ноутбук, видеокартотека, ленты.

Формирование и развитие способностей происходит комплексно, каждое упражнение или учебная комбинация направлена на развитие нескольких способностей одновременно. И, тем не менее, одна или две способности выделяются наиболее ярко. Проследим эффективность развития танцевально-музыкальных способностей учащихся среднего школьного возраста с помощью представленной методической разработки занятия народно-сценического танца.

Разминка.

1.Маленькие броски в характере русского танца.

Развитие способности:

двигательная память,

музыкальный слух.

2. Дробные выстукивания в характере русского танца.

Развитие способности:

чувство ритма,

музыкальная память.

3.Подготовка к верёвочке в характере русского танца.

Развитие способности:

координация движений,

мышечная сила, выносливость.

Упражнения на середине зала.

1. Учебная комбинация русского лирического танца.

Развитие способности:

творческие способности (способность к воплощению музыкального

образа в танце).

2. Дробная комбинация

Развитие способности:

музыкально-ритмическое чувство - способность чувствовать ритм и

воспроизводить его,

мышечная сила.

3. Дробная комбинация в русском характере.

Развитие способности:

скоростно-силовые качества,

координация.

Репетиционно- постановочная работа..

1.Народный стилизованный танец «Иван Купала».

Развитие способности:

репродуктивные способности – способность к воспроизведению

техники танцевального стиля женского русского танца.

гибкость, пластика.

творческие способности (мастерство и виртуозность танцора),

чувство ритма.

Представленная методическая разработка занятия народно-сценического танца направлена на развитие танцевально-музыкальных способностей обучающихся старшего  школьного возраста. Настоящая методическая разработка может быть использована клубными работниками, вожатыми и руководителями хореографических коллективов для обучения школьников народно-сценическому танцу.