Публикации обучающихся
статья

БЫТЬ ЧЕСТНЫМ – ТЯЖЕЛАЯ РАБОТА

Автор: Камалутдинова Алла, ученица 8 «А» класса

Научный руководитель: Ермачкова Марина Николаевна, педагог - психолог

МАОУ Востряковская СОШ №3 с УИОП

Слова «честность», «честь» очень походят на слово «чистота». Не случайно честным человеком называют того, кто не «запачкал» себя ложью, притворством, трусостью. Честный человек всегда правдив и смел. Он дорожит дружбой, любит и уважает своих родных, друзей, знакомых и даже незнакомых.

В сегодняшнее непростое время, когда люди заботятся о собственной выгоде, данный вопрос имеет большое значение. Почему же люди лгут?

Объектом данного исследования являются личностные особенности учащихся 6г и 9а класса.

Предмет исследования: честность – как личностное качество.

Цель исследования: изучение таких особенностей личности как честность, открытость

Задачи:

1. Выделить особенности честного человека
2. Определить, что влияет на формирование данного качества
3. Выявить уровень честности, открытости учащихся 6г и 9а классов

Гипотеза: Если мы попытаемся разобраться в особенностях личности человека, и определим, что влияет на формирование такого качества как честность, открытость, то сможем понять, почему люди лгут.

Методы исследования: изучение литературы по данной тематике, проведение опроса (анкетирования) в 6г и 9а классах, обобщение полученной информации.

Честный человек старается не совершать таких поступков, которых ему пришлось бы стыдиться, которые пришлось бы скрывать от своих родителей и друзей. Это было бы притворством, а оно приучает человека лгать и трусить, бояться быть разоблаченным. Поэтому по-настоящему честный человек старается всегда и во всем поступать так, чтобы ему потом было не о чем жалеть, не в чем раскаиваться, не в чем себя упрекать. И мы, если хотим вырасти честными людьми, должны совершать такие поступки, о которых можно всегда рассказать своим друзьям, чтобы порадовать их.

Честный человек и сам умеет радоваться удаче своих друзей, потому что он никогда никому не завидует. Если у кого-то появился новый велосипед, футбольный мяч, самокат или родители купили ему компьютер, это очень хорошо! Значит, во дворе станет ещё веселее. А если этот велосипед, или мяч, или другая вещь появились у тебя, тоже замечательно! Ведь теперь можно поделиться с друзьями и играть вместе.

Честный человек уважает и ценит труд родителей, учителей, потому что сам умеет трудиться. Ведь справедливо, когда порядок в доме наводят все, кто в нем живет, а готовить обед, ходить в магазин, делать ремонт или наряжать новогоднюю елку вместе веселее и быстрее. Недаром говорят «он честный труженик», «он честно зарабатывает свой хлеб». Это значит, что честный человек обязательно должен трудиться. Поэтому каждый мальчик и каждая девочка, если они хотят вырасти честными людьми, должны иметь в доме свои обязанности, например, убирать в детской комнате, поливать цветы. Хорошо, если у кого-то есть обязательные домашние дела. А если нет – ничего страшного. Честный человек – это и хороший помощник. Можно помогать маме по хозяйству, можно помогать младшим, делать уроки, можно помочь бабушке найти очки, да мало ли что? Хороша любая помощь, оказанная вовремя, охотно и по собственному желанию. Конечно, нам ещё не доверяют самых важных и ответственных дел, но каждую работу нужно стараться выполнять хорошо, честно.

Честный человек вызывает уважение ещё и потому, что он не сваливает свою вину на другого. Если вдруг ты нечаянно разобьешь чашку, уронишь молоток или опрокинешь и разольешь варенье – будь честным, не сваливай свою вину на котенка или малыша, которые не могут постоять за себя. Сам во всем признайся и извинись за свой нечаянный поступок. Может, тебя и пожурят немного, зато ты сам и окружающие будут относиться к тебе с уважением.

Честный человек всегда выполняет свои обещания. Например, если ты обещаешь прийти к своим товарищам в гости, то постарайся прийти точно в назначенное время. Опаздывать некрасиво. Если ты взял у товарища почитать книгу, верни её вовремя и постарайся не порвать и не запачкать. А если ты не можешь выполнить то, о чем тебя просят, лучше сразу извиниться и честно отказаться, чтобы не пришлось, потом краснеть и оправдываться.

Для выявления уровня честности, открытости учащихся нашей школы, нами был проведен опрос (анкетирование) в 6г и 9а классах. Всего в исследовании принимало участие 28 обучающихся. Анкета состояла из 34 вопросов, на которые учащиеся отвечали утвердительно «да» или «нет». У 18 человек (64%) нормальный результат, они набрали от 14 до 29 баллов, это означает, что склонность ко лжи не выявлена. Может быть, изредка склонны приукрашивать себя, свое поведение, но в пределах нормы. 10 человек (36%) показали высокий результат по шкале «Честность». Такой высокий результат может быть связан не только с высокой личностной честностью, но и следствием других причин: преднамеренного искажения ответов, очень неверной самооценки. Следует осторожно отнестись к данному результату.

На основании проведенной диагностики можно сделать выводы, что ребятам нет смысла лгать, что, в основном, у школьников адекватная самооценка, хорошие отношения складываются со взрослыми людьми дома и в школе, так как ближайшее окружение является для ученика безопасным.

Воспитывать в себе положительные качества всегда трудно, но настоящие люди воспитывают себя всю жизнь. У человека, который всегда честен перед другими и перед самим собой, со временем вырабатывается сильная воля и твердый, мужественный характер. Его уважают, ему доверяют, на него всегда могут рассчитывать. Это очень важно, чтобы тебя уважали как честного человека, который держит свой слово, которому можно верить, на которого можно положиться в трудную минуту.

Честный человек вызывает уважение, потому что он никогда не врет, не обманывает.  Лгут и притворяются чаще всего трусливые и плохо воспитанные люди. Конечно, бывает, что вдруг непонятно почему ужасно хочется напридумывать всякой всячины, чтобы развеселить приятелей, чтобы посмеяться. Такая выдумка не ложь, не вранье, из нее порой получаются очень веселые и забавные рассказы. Такая выдумка называется красивым словом «фантазия», но это уже совсем другая история.

Фестиваль проектных и исследовательских работ

«Моя Россия»

Название номинации Фестиваля «Герои Первой мировой войны»

Название проекта «Женщины в Первой мировой войне. Подвиг Риммы Ивановой и Марии Бочкаревой»

Автор проекта: Ф.И.О. Молотова Наталья Борисовна

Класс: основное общее образование (000-1)

Название учебного заведения ГБОУ СПО Московский государственный колледж электромеханики и информационных технологий

Округ Южный административный округ

Наименование муниципального образования _____________________

Контактные данные:

адрес (с указанием индекса) 115446 г.Москва, улица Академика Миллионщикова, дом 20

телефон (с указанием кода) 8-499-617-93-44

мобильный телефон 8-905-558-58-08

е-mail 88@prof.educom.ru

Содержание

Введение

Первая мировая война началась в 1914 году и закончилась в 1918 году. Это был один из самых широкомасштабных вооруженных конфликтов в истории человечества. Но этот конфликт малоизучен в настоящее время и поэтому актуальность данного явления очевидна.

Поводом к войне послужило Сараевское убийство австрийского герцога Франца Фердинанда девятнадцатилетним сербским террористом Гаврилой Принципом, которое произошло 28 июня 1914 года. Гаврила являлся одним из членов террористической организации «Млада Босна», боровшейся за объединение всех южнославянских народов в одно государство [4].

        Женщин было запрещено направлять в части действующей армии, но благодаря проявленному героизму они получили разрешение Николая II.

        Объект исследования: подвиг женщин, участниц Первой Мировой войны.

        Предмет исследования: трудовой и военный подвиг Риммы Ивановой и Марии Бочкаревой.

        Цель: изучение героических действий женщин, участниц Первой Мировой войны.

        Задачи:

1. познакомиться с историей возникновения женского батальона «Смерти» и подвигом женщин
2. оценить необходимость участия женщин в войне с помощью анкетирования обучающихся группы 000-1 колледжа №64 городского хозяйства

Гипотеза: изучив деятельность женщин-героев времен Первой Мировой войны мы сможем испытать чувство гордости и причастности к их подвигу.

Методы: анализ литературы по данной тематике, знакомство учащихся с информацией о подвиге женщин, проведение анкетирования среди учащихся группы ООО-1, обобщение результатов.

Глава 1. Женский подвиг в Первой Мировой войне

1.1. Женский батальон «Смерти» Марии Бочкаревой

 Старший унтер-офицер М. Л. Бочкарёва, находящаяся на фронте с Высочайшего разрешения (так как женщин было запрещено направлять в части действующей армии) с 1914 года к 1917 году, благодаря проявленному героизму, стала знаменитой личностью. М. В. Родзянко, приехавший в апреле с агитационной поездкой на Западный фронт, где служила Бочкарёва, специально попросил о встрече с ней и забрал её с собой в Петроград для агитации «войны до победного конца» в войсках Петроградского гарнизона и среди делегатов съезда солдатских депутатов Петросовета. В выступлении перед делегатами съезда Бочкарёва впервые озвучила свою идею о создании ударных женских «батальонов смерти». После этого она была приглашена на заседание Временного правительства для повторения своего предложения. 21 июня 1917 года на площади у Исаакиевского Собора состоялась торжественная церемония вручения новой воинской части белого знамени с надписью «Первая женская военная команда смерти Марии Бочкарёвой». Военный совет 29 июня утвердил положение «О формировании воинских частей из женщин-добровольцев» [1].. 

В ряды «ударниц» записывались, прежде всего, фронтовички, которых было какое-то количество ещё в императорской армии. Некоторые из них были георгиевскими кавалерами, и женщины из гражданского общества — дворянки, курсистки, учительницы, работницы. Большим был процент солдаток и казачек. В батальоне Бочкарёвой были представлены как девушки многих знаменитых дворянских родов России, так и простые крестьянки и прислуга. Адъютантом Бочкарёвой служила Мария Н. Скрыдлова — дочь адмирала. По национальности добровольцы были в основном русскими, но встречались и иные национальности — эстонки, латышки, еврейки, англичанка. Численность женских формирований колебалась от 250 до 1500 бойцов в каждом. Формирование происходило исключительно на добровольных началах.

Появление отряда Бочкарёвой послужило импульсом к формированию женских отрядов в других городах страны (Киев, Минск, Полтава, Харьков, Симбирск, Вятка, Смоленск, Иркутск, Баку, Одесса, Мариуполь), но в силу усиливавшихся процессов разрушения всего государства, создание этих женских ударных частей так и не было завершено.

Официально на октябрь 1917 года числились: 1-й Петроградский женский Батальон смерти, 2-й Московский женский Батальон смерти, 3-й Кубанский женский ударный батальон (пехотные); Морская женская команда (Ораниенбаум); Кавалерийский 1-й Петроградский батальон Женского Военного Союза; Минская отдельная караульная дружина из женщин-добровольцев. На фронте побывали первые три батальона, в боях был только 1-й батальон Бочкарёвой. 27 июня «батальон смерти» в составе двухсот доброволец прибыл в действующую армию — в тыловые части 1-го Сибирского армейского корпуса 10-й армии Западного фронта в район г.Молодечно. 7 июля 525-му Кюрюк - Дарьинскому пехотному полку 132-й пехотной дивизии, в состав которого входили ударницы, поступил приказ занять позиции на фронте у местечка Крево. «Батальон смерти» занял позиции на правом фланге полка. 8 июля произошел первый бой батальона Бочкарёвой. В кровопролитных боях, длившихся до 10 июля, участвовало 170 женщин. Полк отразил 14 атак германцев. Добровольцы несколько раз переходили в контратаки. Полковник В. И. Закржевский писал в рапорте о действии «батальона смерти»:

Отряд Бочкарёвой вёл себя в бою геройски, всё время в передовой линии, неся службу наравне с солдатами. При атаке немцев по своему почину бросился как один в контратаку; подносили патроны, ходили в секреты, а некоторые в разведку; своей работой команда смерти подавала пример храбрости, мужества и спокойствия, поднимала дух солдат и доказала, что каждая из этих женщин-героев достойна звания воина русской революционной армии. Батальон потерял 30 человек убитыми и 70 ранеными. Мария Бочкарёва, сама раненная в этом бою в пятый раз, провела полтора месяца в госпитале и была произведена в чин подпоручика.

Такие тяжёлые потери доброволец имели и иные последствия для женских батальонов — 14 августа новый Главковерх Л. Г. Корнилов своим Приказом запретил создание новых женских «батальонов смерти» для боевого применения, а уже созданные части предписывалось использовать только на вспомогательных участках (охранные функции, связь, санитарные организации). Это привело к тому, что многие добровольцы, желавшие сражаться за Россию с оружием в руках, написали заявления с просьбой уволить их из «частей смерти».

Мария Бочкарева

женский батальон смерти                Мария Бочкарева и ее батальон смерти

1.2. Подвиг Риммы Ивановой

22 сентября 2010 г. исполнилось 95 лет со дня гибели сестры милосердия Риммы Ивановой. Почти век назад шагнула в бессмертие эта 21-летняя девушка – героиня Великой войны, как тогда называли Первую мировую… И этот шаг был сделан ей в Белоруссии, точнее, в Полесье. 

Родилась Римма Михайловна Иванова 15 июня 1894 г. в семье казначея духовной консистории. Окончила курс Ольгинской гимназии и стала работать народной учительницей в земской школе села Петровское. С началом Великой войны вернулась в Ставрополь и, как тысячи других русских барышень, окончила курсы сестер милосердия, по окончании которых работала в епархиальном лазарете для раненых воинов.  Но этого было для Риммы мало. И 17 января 1915 г. она, коротко остригшись и назвавшись мужским именем, ушла добровольцем на фронт. Служила в 83-м пехотном Самурском полку, а когда всё раскрылось, то стала служить под своим настоящим. За мужество при спасении раненых она была удостоена Георгиевского креста 4-й степени и двух Георгиевских медалей. Самурцы буквально обожали свою медсестру и считали ее талисманом полка.

Родители волновались за девушку, просили вернуться домой. Римма писала в ответ: «Господи, как хотелось бы, чтобы вы поуспокоились. Да пора бы уже. Вы должны радоваться, если любите меня, что мне удалось устроиться и работать там, где я хотела… Но ведь не для шутки это я сделала и не для собственного удовольствия, а для того, чтобы помочь. Да дайте же мне быть истинной сестрой милосердия. Дайте мне делать то, что хорошо и что нужно делать. Думайте, как хотите, но даю вам честное слово, что многое-многое отдала бы для того, чтобы облегчить страдания тех, которые проливают кровь. Но вы не беспокойтесь: наш перевязочный пункт не подвергается обстрелу… Мои хорошие, не беспокойтесь ради Бога. Если любите меня, то старайтесь делать так, как мне лучше… Вот это и будет тогда истинная любовь ко мне. Жизнь вообще коротка, и надо прожить ее как можно полнее и лучше. Помоги, Господи! Молитесь за Россию и человечество» [1]..

В августе 1915 г. Римма съездила на побывку к тяжело заболевшему отцу. Тот взял с нее слово – перевестись в 105-й пехотный Оренбургский полк, полковым врачом которого служил старший брат Риммы, Владимир Иванов. Отказать отцу девушка не могла. Так Римма Иванова попала в Белоруссию – 105-й Оренбургский полк воевал на Полесском участке недавно созданного Западного фронта.

«Мои хорошие, милые мамуся и папка! – писала Римма в начале сентября. - Здесь хорошо мне. Люди здесь очень хорошие. Ко мне все относятся приветливо… Дай вам Господи здоровья. И ради нашего счастья не унывайте». Оренбуржцы также полюбили новую сестру милосердия, называли ее «святой Риммой». 8 сентября 1915 г. она отправила родителям последнюю весточку от имени своего и брата: «Чувствуем себя хорошо! Сейчас спокойно. Не беспокойтесь, мои родные. Целуем. Римма. 8.IX.15».

На следующий день, 9 сентября, 105-й пехотный Оренбургский полк атаковал противника у села Доброславка, центра Доброславской волости Пинского уезда Минской губернии (сейчас Пинский район Брестской области). 10-ю роту германцы встретили жестоким огнем, несколько станковых «Максимов» косили нашу пехоту. Погибли два офицера, солдаты дрогнули, смешались, но тут вперед вышла Римма Иванова, перевязывавшая в гуще боя раненых. «Вперед, за мной!» - крикнула девушка, и первая бросилась под пули. Полк рванулся в штыки за своей любимицей и победил врага. Но в гуще боя Римма была смертельно ранена разрывной пулей в бедро. Ее последними словами были: «Боже, спаси Россию».

 Погибшая на белорусской земле 21-летняя сестра милосердия Римма Михайловна Иванова стала не единственной в России женщиной, удостоенной ордена Святого Георгия 4-й степени – почетнейшей боевой награды русской армии.  

22 сентября 1915 года на имя начальника Ставропольской губернии из действующей армии была получена следующая телеграмма: «Государь Император 17 сентября соизволил почтить память покойной сестры милосердия Риммы Михайловны Ивановой орденом Святого Георгия 4-й степени. Сестра Иванова, невзирая на уговоры полкового врача, офицеров и солдат, всегда перевязывала раненых на передовой линии под страшным огнем, а 9 сентября, когда были убиты оба офицера 10-й роты 105-го Оренбургского полка, собрала к себе солдат и, бросившись вперед вместе с ними, взяла неприятельские окопы. Здесь она была смертельно ранена и скончалась, оплакиваемая офицерами и солдатами… Корпус с глубоким огорчением и соболезнованием свидетельствует уважение семье покойной, вырастившей героиню – сестру милосердия. О чем прошу сообщить родителям и родным, жительствующим на ул. Лермонтовская, 28. Командир 31-го армейского корпуса генерал-адъютант Мищенко»

Глава 2. Исследование предпочтений подростков, студентов колледжа группы 000-1

2.1. Отношение к подвигу Марии Бочкаревой

Нами была составлена анкета, в которой были сформулированы вопросы:

1. Как вы относитесь к подвигу женщин, участниц войны, воевавших в батальоне «Смерти», а также оказывающих медицинскую помощь?
2. Как вы считаете, было ли участие в войне необходимостью для женщин?
3. Испытали ли вы чувство гордости за женщин – героев?

Всего было опрошено 27 человек, обучающихся группы 000-1. 23 из них, что составило  85%,  определили действия этих женщин, как неполезные (война – не женское дело). 4 человека (девушки) – 15% испытали чувство гордости за участниц войны, из которых был сформирован батальон «Смерти». Все 27 человек посчитали, что для государства необходимости, скорее всего, не было. А для самих женщин, скорее всего, была, так как отряды формировались добровольно.

2.2. Отношение к подвигу Риммы Ивановой

 Для определения отношения к подвигу Риммы Ивановой нами была проанализирована вторая часть первого вопроса «Отношение к женщинам, оказывающим медицинскую помощь?» Результаты получились следующие: все 27 обучающихся посчитали, что медицинскую помощь «быть сестрой милосердия» могут только женщины, государство без их помощи не может обойтись, но очень жаль, что их много погибло на полях сражений во время оказания помощи пострадавшим. Чувство гордости испытали все 27 человек.

Заключение

В результате войны прекратили свое существование четыре империи: Российская, Австро-Венгерская, Османская и Германская. Страны участницы потеряли более 10 миллионов человек убитыми солдат, около 12 миллионов убитыми мирных жителей, около 55 миллионов были ранены[2].

Женщины, конечно же, оказывали посильную помощь на передовой. Основная задача женщины помогать, защищать маленький мир (семью) от «врага», перевязывать раны, а не стрелять. Это удел мужчины.

Выдвинутая нами гипотеза частично подтвердилась. Ребята познакомились с подвигом женщин (эта информация для них была новой). Поразил подвиг Риммы Ивановой. Когда она погибла, ей был всего 21 год. Она заботилась не только о солдатах, но и о своих близких «мамусе и папке», которым она писала трогательные письма: «Чувствуем себя хорошо! Сейчас спокойно. Не беспокойтесь, мои родные. Целуем. Римма». Это была её последняя весточка домой.

Наверно, на таких женщинах и держится весь мир!!! Дело, которое делали такие женщины как Римма можно считать подвигом.

Литература

1. Бондаренко В. Герои Первой мировой войны. Сто великих подвигов России. – ЖЗЛ, 2013
2. Данилов А.А., Косулина Л.Г., Брандт М.Ю. История России. ХХ – начало XXI века. – М., Просвещение, 2013
3. Загладин Н.В. История России. ХХ – начало XXI века. – М., Русское слово, 2008 (стр.87)
4. Залесский К. Первая мировая война. Энциклопедия для детей. История ХХ века. Зарубежные страны. Аванта +, 2002 (стр.63)

VI муниципальная научно – практическая конференция

старшеклассников «Будущее науки»

Секция обществознания

Борьба с терроризмом в современной России

Исследовательская работа

                                                                                 Автор: ученик 10«Т» класса

                                                                                 МАОУ ВСОШ №3 с УИОП

                                                                                Стофорандов Леонид

                                                                            Научный руководитель:

                                                                            Ермачкова Марина Николаевна

                                                                            учитель обществознания

Домодедово  2013

                                       Содержание

Введение

Работа посвящена борьбе с терроризмом в современной России.

П. 1 ст.3 Федерального закона РФ от 06.03.2006 №35-ФЗ гласит:

«Терроризм - идеология насилия и практика воздействия на принятие решения органами государственной власти, органами местного самоуправления или международными организациями, связанные с устрашением населения и (или) иными формами противоправных насильственных действий»

Актуальность выбранной темы заключается в том, что за последнее время в России происходят множество терактов, в результате которых погибают тысячи человек. Нам, как людям, любящим свой край и свое Отечество, уважающим свой народ, его культуру и духовные традиции, осознающим и принимающим ценности человеческой жизни, уважающим других людей, желающим вести конструктивный диалог, осознанно выполняющим правила жизни, безопасные для человека и окружающей его среды небезразлична данная проблема, так как она касается всего человечества.

Целью работы является поиск информации, связанной с эффективными способами борьбы спецслужб России с терроризмом

Задачи:

1. Обсуждение проблемы борьбы с терроризмом в России
2. Поиск эффективных путей решения данной проблемы
3. Исследование мнений современной молодежи о борьбе с терроризмом в России

Объектом исследования является деятельность спецслужб и обычных людей направленная на борьбу с терроризмом.

Предмет исследования являются методы борьбы с терроризмом.

Гипотеза: нахождение эффективных способов борьбы с терроризмом позволит искоренить данное явление на территории России.

Методы: анализ литературы, касающейся борьбы с терроризмом в России и других странах, моделирование ситуации с помощью проведения саммита, проведение анкетирования среди учащихся МАОУ ВСОШ №3 с УИОП.

Глава 1. Появление терроризма в России

Терроризм в России начал проявляться во времена правления Александра II. В XIX — начале XX века революционеры убивали высокопоставленных чиновников, при этом нередко погибали и люди из их окружения. К примеру, в 1879 году был застрелен харьковский генерал-губернатор, князь Дмитрий Кропоткин. В том же году произошёл взрыв на железной дороге Москва — Крым. Террористы, задачей которых было убийство императора Александра II, своей цели не достигли: монарх остался жив, да и пострадавших не было. А в 1906 году в результате покушения на премьер-министра Петра Столыпина в Петербурге взрывом были убиты 27 человек, при этом более ста были ранены. Столыпин остался жив. После Октябрьских событий 1917 г. Россия пережила несколько пиков в развитии терроризма.

В 1990-е и 2000-е годы вошли в историю России как время наиболее жестоких терактов за всю историю страны. Одними из самых громких терактов считаются захват заложников в больнице города Будённовска в 1995-м, «Норд-Ост» в 2002-м, теракт во время рок-фестиваля «Крылья» в 2003-м, атака на школу в Беслане в 2004-м, взрыв вагона метро на перегоне между станциями «Автозаводская» и «Павелецкая» в 2004-м, «Невский экспресс» в 2009-м, взрывы в московском метро в 2010-м, а также в аэропорту Домодедово в 2011-м. В результате указанных терактов погибло около 715 человек, более 1500 получили ранения.

Таким образом, террор — это недопустимый способ решения социального конфликта. Террористы оправдывают его, однако весь остальной мир придерживается иного мнения на этот счет.

Глава 2. Проблемы безопасности

События последнего времени, приведшие к большому числу человеческих жертв, убедительно показали, что государство практически потеряло контроль над безопасностью своих граждан. И это притом, что у него есть все для того, чтобы противостоять брошенному ему вызову — законы, сила, средства.

В том же Домодедово, согласно принятым предписаниям, созданы шесть зон безопасности, которые должен преодолеть террорист, прежде чем попадет в самолет. И эти зоны начинаются еще до въезда на прилегающую к аэропорту территорию. Здесь, как утверждается, действуют досмотровые группы служб авиационной безопасности, в которые входят сотрудники полиции, ФСБ и ЧОП.

Не говоря уже о камерах видеонаблюдения, которые должны контролироваться службой безопасности и различных приборах, способных обнаружить взрывчатые вещества в багаже и одежде пассажира

Спрашивается, почему же тогда не сработал весь этот арсенал средств защиты, вполне отвечающий международным стандартам? Один из возможных ответов на этот вопрос очевиден — в аэропорту царила беспечность, не оказалось ни единой службы, которая была бы ответственна за систему безопасности в нем. Подтверждением этого факта является и та, по сути, перепалка, которая происходила на глазах у всех россиян. Когда Дмитрий Медведев заявлял по телевидению, что ответственность за произошедшую трагедию должно нести руководство аэропорта, а оно в ответ утверждало, что с их стороны было сделано все необходимое для обеспечения безопасности пассажиров, за остальное же ответственна транспортная милиция.

Итак, можно сделать вывод, что с терроризмом нужно бороться более ожесточенно.

Глава 3. Деловая игра «Международный саммит по решению проблем борьбы с терроризмом»

В нашей школе 19 февраля в рамках урока обществознания была проведена деловая игра «Международный саммит по решению проблем борьбы с терроризмом». В ней приняли участие ученики 10т и 8т классов. Среди учеников 10т класса были распределены роли директоров спецслужб – участников саммита. Директор спецслужбы ФСБ (Россия), директор внешней безопасности (la Direction Generale de la Securite Exterieure – DGSE) Франция, директор спецслужбы безопасности Англии MI5 (Security Service), глава спецслужбы Штази (Германия), глава спецслужбы ЦРУ. Присутствующие ученики были представителями общественности и могли высказывать свое мнение. Мною был открыт саммит, так как по задумке он проходил на территории России, а я исполнял роль директора ФСБ. «От лица всех граждан России я выражаю глубокую признательность всем участникам саммита, приехавшим на него. Несмотря на то, что проблема терроризма глобальная и не решена во всех странах, тем не менее, предпочтительно общими усилиями решать эту проблему отдельно в каждой взятой стране, поскольку в каждой из них терроризм имеет «свое лицо». Выражаю надежду, что подходы будут выработаны, поскольку за круглым столом собрались профессионалы высокого уровня разных стран, имеющие свой опыт борьбы с терроризмом в своей стране». Каждый участник рассказал о проблеме терроризма в «своих» странах и о путях решения данной проблемы. Решения проблем записывались на листе бумаги и активно обсуждались с представителями общественности.

Перечень решений, которые приняли участники деловой игры:

• вести политику государства с учетом интересов всех народностей, проживающих на территории России
• повысить уровень жизни граждан России
• воспитывать детей в духе преданности своему Отечеству
• вести политику государства так, чтобы граждане государства гордились своей страной
• с большей тщательностью подходить к урегулированию военных конфликтов, имеющих место на территории России и с её сопредельными государствами
• беречь каждую человеческую жизнь
• вести политику предвосхищения различных конфликтов, выработать новые способы их урегулирования
• воспитывать граждан России через средства массовой информации в духе бдительности в контексте терактов в России
• разработать меры, предупреждающие подкупы должностных лиц, отвечающих за безопасность людей, а также осуществляющих судебные процессы по факту терроризма
• усилить работу правоохранительных органов по предупреждению террористических актов

Представителям общественности  и директорам спецслужб были заданы вопросы:

1. Решение проблемы борьбы с терроризмом должно решаться только на государственном уровне или в решении могут принять участие граждане России? Как простые граждане могут решить проблему борьбы  с терроризмом?
2. Могут ли школьники как-то повлиять на решение данной проблемы?
3. Как на уровне системы образования эта проблема может быть решена?

Всего в опросе принимали участие 52 человека.

88% (46 человек) считают, что простые граждане могут бороться с терроризмом путем собственной бдительности и личной ответственности (сообщать о забытых вещах в полицию). То же самое относилось и к школьникам.

90% (47 человек) предложили пути решения на уровне системы образования: нужно воспитывать детей уважать традиции других народов, населяющих Россию, их обряды, культуру, историю. Каждый ученик должен относится к любому человеку уважительно, какой бы национальности он не был. Это сложно относиться к людям с уважением, но если завтра будут назначены выборы на пост президента России, и среди 4 кандидатов один будет иметь национальность русский, три других – таджик, узбек, чеченец, за кого вы будете голосовать? 50 человек ответили «за русского». Но в Америке пост главы государства занимает Б.Абама – человек не европеоидной расы. Можно ли сделать вывод, что мы не доросли до такого понимания. Нужно, чтобы уважительное отношение к другому человеку стало нормой, как например завтрак в 8.00. Человек не выбирает, где ему родиться, в какой стране, от каких родителей, от негроидной расы или европеоидной, от чеченца или узбека. У кого как получится. Нужно просто быть ЧЕЛОВЕКОМ с большой буквы и гуманно относится ко всем людям.

Заключение

В ходе проделанной работы нам удалось выяснить, что в условиях конца XX — начала XXI века «борьба с терроризмом» может восприниматься как своего рода колоссальная «чёрная дыра», пожирающая всё большую и большую долю того, что общество могло бы потратить для удовлетворения иных насущных нужд. Другими словами, безопасность становится всё более и более затратной. Охранные службы, металлические двери, домофоны, видеокамеры наблюдения и т. д. и т. п. — всё это требует колоссальных затрат. Конечно, чтобы решить мировую проблему каждый человек должен начать решать её с себя, ведь общество состоит из людей.

Нужно научиться оказывать помощь людям, которые попали в беду,  бескорыстно. Воспитание населения страны должно строиться в духе взаимоуважения и поддержки. Так, чтобы наши современники не были инициаторами ни одного конфликта на этнической и религиозной почве.

С терроризмом должны активно бороться не только силовики, но и само общество, ведь беда может неожиданно постучаться в любой дом. Терроризм сегодня стал всеобщей угрозой. Значит, и победить это зло можно лишь сообща.

террорист смертник угроза человечество

Список литературы

1. Бондаренко Ю.Я. Русский террор //Природа и человек. – 2011. - № 10. – С. 45-47.

2. Добреньков В.И., Агапов П.В. Война и безопасность России в XXI в веке. – М.: Альма Матер, 2011. – 218 с.

3. Жураковская В.М. Деловая игра «Международный саммит по решению проблем борьбы с терроризмом» - М., ПАПО, 2013

4. Сухов А.Н. Социальная психология безопасности.- М.: Академия, 2002. – 256 с.

5. Терроризм – конец сезона //Смена. – 2011. - № 3.

6. Усвяцов Б. Так ли боремся с терроризмом //Российская Федерация сегодня. 2011. - № 6. – С. 39-41.

V муниципальная научно – практическая конференция

старшеклассников «Будущее науки»

Секция обществознания и права

ПРЕЗИДЕНТСКИЕ  ВЫБОРЫ  В  2012  ГОДУ.  РАЗВИТИЕ  СИСТЕМЫ  ГОЛОСОВАНИЯ

Исследовательская работа

                                                                                 Автор: ученик 11«Т» класса

                                                                                 МАОУ ВСОШ №3 с УИОП

                                                                                Шлыков Сергей

                                                                            Научный руководитель:

                                                                            Ермачкова Марина Николаевна

                                                                            учитель обществознания и права

Домодедово  2012

                                       Содержание

Введение

Актуальность выбранной темы подтверждается сложившейся ситуацией в нашей стране. Острая обстановка с выбором главы государства подкреплена экономическим кризисом. Народное недовольство перерастало в митинги.

На практике основной формой политической активности большинства граждан современного демократического общества является участие в выборах. Выборы – это форма политического участия граждан. Эффективность и устойчивость политической системы во многом зависят от степени зрелости общественного мнения, уровня осознания людьми своих интересов, желания и способности граждан реализовать те возможности, которые представляются всеобщим и равным избирательным правом, другими каналами политического участия.

Объектом данного исследования являются президентские выборы 4 марта 2012 года

Предмет исследования: честность, открытость, законность – качества демократических выборов

Цель исследования: попытаться спрогнозировать результаты выборов Президента РФ

Задачи:

1. Определить особенности проведения Президентских выборов в РФ и концепции их развития.
2. Сравнить выборы Президента прошлых лет с голосованием 4 марта 2012 года.
3. Оценить расстановку сил на «политической арене» с помощью анкеты, а также сравнить эти результаты с результатами выборов.

Гипотеза: Если мы попытаемся разобраться в особенностях формы политического участия – выборы Президента РФ, и определим, что влияет на формирование общественного мнения, то сможем понять, почему люди голосуют за того или иного кандидата.

Методы исследования: изучение литературы по данной тематике, проведение опроса (анкетирования) среди сотрудников аэропорта Домодедово, наблюдение за ходом проведения выборов в on-lain  режиме, обобщение полученной информации.

Глава 1. О выборах Президента Российской Федерации

1. Из истории выборов

Пост президента, избираемого всенародным голосованием, был учрежден по результатам общенародного референдума 17 марта 1991 года. С июня 1991 года по декабрь 1999 года высший пост страны занимал Борис Ельцин. 31 декабря 1999 года он объявил об отставке, исполняющим обязанности президента страны был назначен председатель правительства Владимир Путин.

             26 марта 2000 года в результате досрочных выборов Владимир Путин был избран президентом России /52,94 проц. голосов/, 7 мая вступил в должность. 14 марта 2004 года он был избран на второй срок /71,31 проц. голосов/, 7 мая вступил в должность. В 2000 и 2004 годах Путин баллотировался на высший государственный пост в порядке самовыдвижения.

              2 марта 2008 года президентом РФ был избран Дмитрий Медведев, выдвинутый "Единой Россией" и получивший поддержку партий "Справедливая Россия", "Гражданская сила" и Аграрной партии России. За него проголосовали /70,28 проц. голосов/.

В соответствии с Конституцией РФ выборы президента РФ назначаются Советом Федерации Федерального Собрания РФ. Решение о назначении выборов должно быть принято не ранее чем за 100 дней и не позднее, чем за 90 дней до дня голосования.

Согласно Федеральному закону "О выборах Президента Российской Федерации", днем голосования на выборах президента является второе воскресенье месяца, в котором проводилось голосование на предыдущих общих выборах президента Российской Федерации и в котором четыре года тому назад был избран президент Российской Федерации. Предыдущие выборы президента РФ прошли 2 марта 2008 года. Формально следующие выборы должны состояться 11 марта 2012 года. Однако, если воскресенье, в которое должны состояться выборы, объявлено рабочим днем, то голосование назначается на предшествующее воскресенье. Поскольку в 2012 году /из-за переноса выходных в связи с праздником 8 марта/ 11 марта – рабочий день, выборы были назначены на 4 марта.

Решение о назначении выборов должно быть официально опубликовано в СМИ не позднее чем через 5 дней после его принятия. Публикация в "Российской газете" дает официальный старт президентской избирательной кампании.

Законодательство о выборах президента составляют Конституция РФ, Федеральный закон "Об основных гарантиях избирательных прав и права на участие в референдуме граждан Российской Федерации" /2002 год/, Федеральный закон "О выборах президента Российской Федерации" /2003 год/, Федеральный закон "О политических партиях" /2001 год/, иные федеральные законы.

              В соответствии с Конституцией, президент РФ избирается на 6 лет на основе всеобщего равного и прямого избирательного права при тайном голосовании. Такая поправка в Конституцию вступила в силу 31 декабря 2008 года, ранее срок полномочий президента составлял 4 года. Президентом может быть избран гражданин РФ не моложе 35 лет, постоянно проживающий в РФ не менее 10 лет. Одно и то же лицо не может занимать должность президента более двух сроков подряд. Президентом не имеет права быть избранным гражданин Российской Федерации, имеющий гражданство иностранного государства.                            

              Выборы президента проводятся по мажоритарной избирательной системе, в соответствии с которой голосование может проводиться в два тура. Выборы проводятся по единому федеральному избирательному округу, включающему в себя всю территорию Российской Федерации. Избиратели, проживающие за пределами территории РФ, считаются приписанными к федеральному избирательному округу.      

              Кандидаты на должность президента РФ могут быть выдвинуты политическими партиями, а также в порядке самовыдвижения.      

              Политическая партия не вправе выдвигать кандидатом лицо, являющееся членом иной политической партии.      

              Выборы считаются не состоявшимися если голосование проводилось по одной кандидатуре и за соответствующего кандидата проголосовало менее 50 проц. от числа избирателей, принявших участие в голосовании; или если в избирательный бюллетень были включены два кандидата и ни один из них не получил более половины голосов избирателей, принявших участие в голосовании.      

              Избранным считается кандидат, который получил более половины голосов избирателей, принявших участие в голосовании.         

Порог явки избирателей на выборах не предусмотрен. Графа "против всех кандидатов" в избирательном бюллетене отсутствует.

2. Права и обязанности Главы государства

Президент Российской Федерации является главой государства, гарантом Конституции, прав и свобод человека и гражданина, принимает меры по охране суверенитета РФ, ее независимости и государственной целостности, обеспечивает согласованное функционирование и взаимодействие органов государственной власти, определяет основные направления внутренней и внешней политики государства.

              Президент обладает широкими полномочиями в сфере организации и деятельности исполнительной власти. Он назначает с согласия Государственной Думы председателя правительства, по предложению последнего назначает и освобождает от должности его заместителей и федеральных министров. Принимает решение об отставке правительства. Утверждает структуру федеральных органов исполнительной власти.

              Глава государства руководит деятельностью федеральных органов исполнительной власти, ведающих вопросами обороны, безопасности, внутренних и иностранных дел, предотвращения чрезвычайных ситуаций и ликвидации последствий стихийных бедствий. Утверждает по представлению председателя правительства положения о них и назначает их руководителей.

              Президент формирует и возглавляет Совет Безопасности, утверждает военную доктрину, вводит чрезвычайное положение, назначает и освобождает высшее командование Вооруженных Сил РФ. Являясь Верховным главнокомандующим Вооруженными силами, президент вводит военное положение.

              Президент возглавляет Государственный совет РФ, являющийся совещательным органом.

              Глава государства назначает выборы Государственной Думы, вносит законопроекты в Государственную Думу, подписывает и обнародует федеральные законы или использует право вето. В особых ситуациях, предусмотренных Конституцией РФ и соответствующим законодательством, распускает Государственную Думу; назначает референдум; обращается к Федеральному Собранию с ежегодными посланиями о положении в стране, об основных направлениях внутренней и внешней политики государства.

              Президент представляет Государственной Думе кандидатуру для назначения на должность Председателя Центрального банка РФ, ставит перед Государственной Думой вопрос о его освобождении.

              Глава государства представляет Совету Федерации кандидатуры для назначения на должности судей Конституционного Суда РФ, Верховного Суда РФ, Высшего Арбитражного Суда РФ, а также кандидатуру Генерального прокурора РФ. Вносит в Совет Федерации предложение об освобождении от должности Генерального прокурора РФ, назначает судей других федеральных судов.

              Президент решает вопросы гражданства РФ и предоставления политического убежища; награждает государственными наградами, присваивает почетные звания, высшие воинские и высшие специальные звания. Президенту принадлежит также право помилования.

              Президент РФ обладает неприкосновенностью. Президент относится к представительной власти. Так что же означает это понятие?
             Представительная  власть − совокупность полномочий, делегированных народом (его частью) своим выборным представителям, объединенным в специальном коллегиальном учреждении (парламенте, муниципальном совете), на строго определенный срок, а также совокупность самих представительных органов власти. Понятие "Представительная власть" характеризует не столько функциональное назначение, сколько природу власти, способ ее осуществления. Данную власть нельзя отождествлять с законодательной властью, поскольку она не всякая представительная власть включает законодательные полномочия (так, осуществляющие представительную власть муниципальные советы не могут принимать законы) и, наоборот, не всякая законодательная власть осуществляется органами представительной власти (напр., власть абсолютного монарха). Кроме того, представительная власть  помимо нормотворческих заключает в себе контрольные, а иногда распорядительные и иные полномочия. Характер представительной власти во многом определяется видом (принципом) представительства. В науке конституционного права различаются сословное, национальное (народное), корпоративное, конфессиональное, региональное и этническое представительство.

3. Веб - выборы 2012

Российская Федерация сделала выводы по предыдущим выборам и решила, установить веб - камеры на всех выборных участках. Это решение было принято из-за не доверия правительства к народу Российской Федерации. Весь смысл данного вида выборов, заключается в том, что все выборные компании наблюдаются через интернет, то есть в режиме реального времени. Такие веб - выборы, сделаны для предотвращения возможных фальсификаций, а также для того, чтобы успокоить граждан, в полной честности предстоящих выборов.

Для того чтобы установить камеры на всех участках, нужно быть уверенными, что все магистральные сети проверены и они качественные, для того чтобы во время выборов ничего не прервалось и не сбилось. Для того чтобы сделать такие выборы, нужно организовать в стране, целую сеть, которая получится при помощи региональных центров, а они связаны, как правило, с региональным, с помощью каналов связи (широкополосных). Все такие процедуры необходимы, для того чтобы государство могло наблюдать за происходящим, транслировать это в интернете и одновременно записывать. В Российской Федерации существует 94 000 выборных участков для голосования. Соответственно, на каждом из них необходимо установить, как минимум, по две камеры. Так как необходимо принимать все видеонаблюдения со всех участков одновременно, а их объем может составлять до 100 Гб/секунду.

Всего, по данным Минкомсвязи, более 1 миллиона человек оставили на сайте свыше 4,5 миллиона закладок, позволяющих наблюдать за ходом голосования на президентских выборах. В целом система рассчитана на более 25 миллионов просмотров.

Между тем запуск системы в ночь на день голосования прошел без сбоев, рассказали РИА Новости в Минкомсвязи. Как сообщалось, запись веб-трансляций с избирательных участков начнется около 8 часов по местному времени. Спустя 12 часов с завершением голосования трансляции будут приостановлены, но видеозапись подсчета голосов продолжится. После завершения голосования на всей территории России в 21:00 по Москве трансляции со всех избирательных участков будут возобновлены с момента приостановки, подчеркивает агентство.

Глава 2. Исследование политических предпочтений граждан Российской Федерации

2.1. Результаты опроса граждан (работников аэропорта Домодедово и жителей Авиагородка)

Более чем за 1 месяц до выборов нами была составлена анкета. Всего было опрошено 344 человека (работники аэропорта Домодедово и жители Авиагородка). Результаты следующие: на вопрос: Как Вы считаете, кто победит на выборах? Считают, что Путин – 93%, Зюганов – 7%

На вопрос «Почему?» 64% считают, что Путин «Поднял Россию с колен», «К нему больше доверия. Остальные кандидаты отстают по личностным качествам», «Единственный адекватный человек», «В отличие от «говорунов» им уже многое сделано, и понятно, что будет делаться», «Так как 23 февраля Путин В.В. собрал на митинге в Москве 130 тыс.человек – это самый многочисленный митинг», «Большинство людей не видят другого лидера, способного поднять страну», «Потому что уже все решено за нас», «Вся страна не пойдет на выборы, а их признают состоявшимися, где большинством голосов победит Путин», «У него сильные политические и финансовые сторонники», «Нет нормальной оппозиции»

        Считают, что победит Зюганов 7% опрошенных, так как «Он говорит правильные вещи», «Он сможет вывести страну из кризиса», «Демократы все разрушили, а при коммунистах было замечательное образование».

На вопрос «За кого будете голосовать?» 149 человек – за Путина, 78 человек – за Зюганова,  51 человек – за Прохорова,  60 человек – за Жириновского, 6 человек – ни за кого, т.к. не пойдут на выборы.

На вопрос «Почему?»

• За Путина «Единственный сильный лидер», «Ведет правильную политику внешнюю и внутреннюю (есть результаты)», «Не хочу передела собственности», «Стоит на правильном пути развития страны», «Грамотный политик», «К нему больше доверия, остальные кандидаты не обладают такими выдающимися личностными качествами», «Сегодняшняя жизнь устраивает».
• За Зюганова «Кто угодно, только не Путин», «Все равно все без нас решили, а я так не хочу», «Надоело видеть одни и те же лица Медведева и Путина», «При коммунистах жилось лучше», «Нужно вернуть крестьянам земли, так как Россия страна аграрная», «Единая Россия развалили образование, раньше было лучше. Что мы плохое образование получили? А сейчас не пойми что. В школах работают не понятно кто», «Хочу, чтобы нашему поколению были гарантированы социальные условия, такие как доступное жилье и чтобы не было безработицы».
• За Жириновского «Кто угодно, только не Путин», «Говорит правильные вещи», «Много обещает, надеюсь, выполнит», «Всю страну разворовали, а Жириновский всех воров посадит», «Прикольный он».
• За Прохорова «Раз смог столько денег заработать, то и страна будет процветать», «Он молодой и перспективный», «Сам заработал и других научит», «Он мне больше всех симпатичен»

2.2. Анализ результатов РИА-Новости и Минкомсвязи

По данным опроса Всероссийского центра изучения общественного мнения (ВЦИОМ), для 92% россиян победа Владимира Путина в первом туре президентских выборов не была неожиданностью.

Лишь 5% опрошенных сообщили, что их удивили итоги голосования.

В то же время, успех бизнесмена-самовыдвиженца Михаила Прохорова, который занял на выборах третье место, стал неожиданным для 32% россиян.

Владимир Путин, по данным ЦИК, получил на выборах 4 марта 63,6% голосов.

Представители российской оппозиции, а также ряд международных организаций, подвергли сомнению итоги выборов.

«Нам предстоит многое сделать для нашей страны и для нашего народа. Всё, о чём я говорил, всё, о чём говорили мои коллеги, – это всё исполнимо и будет сделано». В.Путин  

Голосование прошло, итоги подведены, осталось разобраться в особенностях проведённых «выборов».

             На голосовании 4 марта, уже после подсчета 14,5% бюллетеней кандидат в президенты, премьер-министр РФ Владимир Путин набирает более 61,7% голосов, у лидера КПРФ Геннадия Зюганова - 17,85% голосов, у лидера ЛДПР Владимира Жириновского -8,01% голосов, у лидера "Справедливой России" Сергея Миронова - 3,67% голосов, у предпринимателя Михаила Прохорова - 7,5% голосов. Следует отметить также, что впервые Россия выбирает своего президента сроком на 6 лет.

Источник:  РИА-Новости

Заключение

Подводя итог проведенной работе можно сделать вывод, что выборы, которые проводились в Российской Федерации 4 марта 2012 года являются демократическими. Практически на всех избирательных участках были установлены веб-камеры. В on-lain  режиме каждый желающий мог наблюдать за ходом проведения выборов и подсчетом голосов (мы с одноклассниками наблюдали процесс выборов на избирательном участке, который находился в нашей школе, набрав номер участка 387).

        Сравнивая выборы, которые проводились 2 марта 2008 года с выборами 4 марта 2012 года можно сказать, что в 2008 году Дмитрий Медведев выиграл, набрав 70,28% голосов, что является абсолютным большинством. Ранее, 14 марта 2004 года В.Путин избирался на второй срок и набрал 71,31% голосов.

        Во время предвыборной компании 2012 года Дмитрием Медведевым неосторожно было сказано, что он с В.Путиным поменяется местами. Это заставило людей думать о том, что все уже решено. Данные проведенного анкетирования именно об этом и говорят. Хотя у многих взрослых людей есть собственное мнение, сформирован взгляд на жизнь и они лично ответственны за свои поступки. Так считают, что победит Путин 93% опрошенных, хотя 36% за него голосовать не собираются. Остальные 64% считают, что он «Единственный сильный лидер», «Ведет правильную политику внешнюю и внутреннюю (есть результаты)», «Стоит на правильном пути развития страны», «Грамотный политик», «К нему больше доверия, остальные кандидаты не обладают такими выдающимися личностными качествами».

        Сравнивая результаты анкетирования с результатами выборов, можно сделать вывод, что они совпадают. Единственное, что удивило – это третье место Михаила Прохорова. Для 32% россиян это стало неожиданностью.

        Гипотеза, которую мы выдвигали ранее, полностью подтвердилась.

Литература

1. Конституция Российской Федерации от 12 декабря 1993г// "Российская газета" от 25 декабря 1993 г. N 237

2. Федеральный закон «О выборах Президента Российской Федерации» // Собрание законодательства Российской Федерации от 13 января 2003 г. N 2 ст. 171

3. Федеральный закон от 12 июня 2002 г. N 67-ФЗ "Об основных гарантиях избирательных прав и права на участие в референдуме граждан Российской Федерации" // Собрании законодательства Российской Федерации от 17 июня 2002 г. N 24 ст. 2253

4. Баглай М.В. Конституционное право Российской Федерации. – М., 2008

5. Марченко М.Н. Проблемы теории государства и права. – М., МГУ, 2009. С.205

6. Радченко В.И. Президент в Конституционном строе Российской Федерации. – М., 2011. С.56

7. http://bd.fom.ru/report/cat/pres/of005006

Департамент образования города Москвы

Государственное бюджетное образовательное учреждение

Среднего профессионального образования

Колледж городского хозяйства №64

Конкурс исследовательских работ (эссе)

Номинация «История усадьбы и её обитателей»

«Связь времен»

Тема «Мой любимый город. Мое любимое Кунцево»

        Автор:

Грешнев Андрей

Студент 1 курса НПО, группа 1-АС

Руководитель:

Ермачкова Марина Николаевна

преподаватель истории

Москва - 2013

Многие современные молодые люди не знают истории своего родного края, того места где они живут, родились и выросли. А ведь великий Платон сказал: «Тот, кто не знает историю, у того нет будущего». Данное высказывание, по сути, повторил М.В.Ломоносов. Свое «прошлое» нужно собирать, трепетно хранить и с удовольствием делиться с настоящим и будущим поколением.

Учителем истории было дано задание нашей группе «Найти информацию по истории родного края, района и подготовить сообщения».

Целью работы является поиск информации об истории районов города Москвы и создание альбома «Мой любимый город»

Для достижения поставленной цели нами были выделены следующие задачи:

1. Сбор информации об истории районов города Москвы
2. Подготовка сообщений
3. Создание страниц альбома с фотографией того места, о котором хочется рассказать, и краткой исторической справкой.

Гипотеза: Создание альбома и получение учащимися экземпляра в личное пользование позволит сохранить историческую информацию и поделиться ею, а также внести свой вклад в историю.

В процессе создания альбома 11 учащихся подготовили сообщения об истории своего района. Мною было подготовлено сообщение об истории района «Кунцево». Изначально Кунцево было деревней с одним крестьянским двором. Первые упоминания об этом поселении, расположенном на речке Хвилке, появились в начале XVII в. После смерти первой владелицы, княгини Ирины Мстиславской, Кунцево стало дворцовым владением и вскоре превратилось в пустошь. Спустя некоторое время оно обрело новых хозяев, бояр Милославских. А с 1690 по 1865 г. село принадлежало семье Нарышкиных. На рубеже XVIII-XIX вв. Кунцево облюбовали дачники. На отдых сюда приезжали Николай Карамзин, Иван Тургенев (именно в Кунцеве разворачивается действие его романа «Накануне»), Александр Герцен, Николай Огарев, Дмитрий Григорович, Николай Некрасов, Лев Толстой, Эдуард Багрицкий, художники Алексей Саврасов, Иван Крамской. В 1870 г. через Кунцево прошла железная дорога Москва — Смоленск. Ее расширение дало толчок массовому строительству дач, которые сдавались небогатым людям. Например, в 1912-1913 гг. здесь жили Сергей Есенин и Владимир Маяковский. С конца XIX века в Кунцеве строятся промышленные предприятия, селятся рабочие. В 1925 г. село получает статус города. В это время в нем насчитывается около 8900 жителей и 1500 домов. После 1945 г. здесь начинается капитальная застройка территории кирпичными домами, появляются новые промышленные предприятия. В 1960 г. Кунцево становится районом Москвы.

Карта Кунцево

Дача И.В.Сталина «Вестибюль. Малая столовая»

Дача И.В.Сталина в Кунцево

Мирон Мержанян в 1931 году построил для И.В.Сталина дачу в Кунцеве близ Давыдково и Волынского. Вождю дача понравилась своей скромностью и функциональностью. Эта дача получила название Ближняя дача. До этого И.В.Сталин пользовался дачей в Успенском.

Дача И.В.Сталина в Кунцево

Старые дома

(Новые дома на месте некомфортного жилья)

Прослушав сообщения мы узнали и о районе Люблино, о районе Коломенское, об истории Нагатино (именно там находится наш колледж). Получили альбомы. И что особенно ценно, в этом альбоме есть частичка моей Родины «Кунцево», продукт моего труда. Когда я показал альбом родителям, они были очень довольны. Поделились информацией со своими знакомыми и друзьями. Ведь каждое напечатанное там сообщение – это авторская работа.

ТРАДИЦИИ И ОБЫЧАИ УКРАИНСКОЙ СЕМЬИ. ПРАВОСЛАВНЫЕ ПРАЗДНИКИ

Автор: Кныш Марина, ученица 6 «А» класса

Научный руководитель: Ермачкова Марина Николаевна, учитель обществознания

МАОУ Востряковская СОШ №3 с УИОП

Каждая нация имеет свои традиции и обычаи, которые передаются из поколения в поколение. Народные традиции, обычаи и легенды – все это наша Украина. Древние города и села, где живут мастера – ремесленники, знахари. Богатая история глубокой старины, очень вкусные национальные блюда, величество истинной природы – степи, с особой растительностью. Все это сказано об Украине. Украинцы считают, что те, кто забыл обычаи своих родителей, карается людьми и Богом.

Благополучие и жизнь людей, во многом зависят от способности народов к взаимоуважению, к диалогу, направленному на взаимопонимание; толерантности общества и каждого из нас к особенностям, обычаям, нравам, взглядам других народов; уважения существующих между людьми различий.

Предметом исследования является изучение таких традиций, как проведение христианских праздников в украинских семьях.

Объект исследования: влияние православных праздников на формирование традиционных предпочтений в украинской семье.

Цель работы: формирование позитивного отношения к украинскому народу

Задачи:

1. Познакомиться с национальной культурой украинского народа
2. Выделить особенности украинской семьи
3. Определить некоторые православные праздники

Гипотеза: Если мы познакомимся с традициями и обычаями украинской семьи, то сможем сформировать позитивное отношение к украинскому народу.

Методы исследования: нами была проанализирована литература по данной тематике, проведена беседа с мамой и папой, а также опрошено 24 учащихся 6а класса нашей школы. Для выявления отношения к людям других национальностей был использован мониторинг личностного роста учащихся.

Традиции украинского народа очень схожи со всем славянским миром и, прежде всего, с ближайшими соседями – русскими и белорусами, но украинцы – это самобытный народ. Даже название «Украина» произошло от общеславянского «оукраина» (пограничная область). Украинцы – православные христиане. В 988 году князь Владимир принял крещение и женился на византийской принцессе, а затем устроил массовое крещение жителей Киева. Перед этим в реку Днепр были сброшены все языческие боги во главе с Перуном. По свидетельствам летописцев, Владимир после крещения очень сильно изменился. Из сурового и жестокого человека он превратился в мягкого и доброго. По приказу князя  бедным людям стали раздавать бесплатную пищу и одежду. До принятия христианства Владимир имел несколько жен, но, обвенчавшись с принцессой Анной, стал примерным семьянином.

Вместе с христианством пришли письменность, образование, церковное искусство. На Украине семьи всегда были большими (трехпоколенными, и т.д.), когда в семье проживают не только родители и дети, но и бабушки и дедушки.

Старший из мужчин являлся главой семьи. Мужчины все вместе обрабатывали землю. Глава семьи распоряжался имуществом и судьбой каждого из его членов. Это касалось даже браков детей, которых могли женить или выдать замуж против воли. Сейчас многое изменилось, и люди создают семьи по любви. В нашей семье папа тоже глава, его все слушают и уважают. Многие вопросы мы обсуждаем вместе.

Воспитание в семье было трудовым. Лет с семи мальчик либо работал в поле, либо приучался к какому-нибудь делу, либо учился грамоте. Девочки же присматривали за младшими братьями или сестрами, помогали матери по хозяйству, учились прясть пряжу, ткать полотна, шить одежду.

Часть населения проживала в городах. В них сосредотачивалась и религиозная жизнь. Здесь сооружались большие храмы, строились крупные монастыри, организовывались школы, писались иконы, создавались фрески и мозаики.

Моя семья тоже верующая. Мама умеет шить, вышивать, очень вкусно готовит. Украинский народ всегда был очень гостеприимным. Мы отмечаем все православные праздники.

Праздник в украинской традиции всегда занимал особое место. Все праздники украинского календарного года связаны с хозяйственной жизнью народа. Каждый из них имеет свои особенности, обряды и традиции.

Сегодня в повседневной жизни украинцев многие из традиций, обычаев сохранены и действуют в полном, либо частичном виде.

4 декабря отмечается Введение. Другое название этого праздника Третья Пречистая. К этому дню нужно завершить все сельскохозяйственные работы. Очень большим грехом после Введения считается копание или же рыхление земли. Интересно, что много обрядов и примет на Введение очень похожи на новогодние. Скажем, плохой приметой считается, когда на Введение первой в дом войдет женщина (в особенности старая). Категорически запрещается в этот день стирать белье, шить, копать землю, так как Господь отпускает на Землю души праведных, чтобы они могли увидеть свое тело. Отсюда еще одно название праздника - Видение.

19 декабря - Николая Чудотворца. Святой Николай является одним из наиболее чтимых на Украине святых. Об этом можно судить, хотя бы, из того количества церквей, которые названы в честь этого святого. В году два праздника Николая - первый весенний (22 мая) и второй зимний.

Зимний Николай в особенности опекается обездоленными, больными. К нему посылают молитвы земледельцы, скотоводы и рыбаки, которых, кстати, он спасает от всяких опасностей на воде

В особенности доброжелательное отношение к Николаю выражается в рассказах о путешествиях св. Николая со святым Касьяном, в которых, в отличие от Касьяна, он изображается покровителем и защитником всех кому нужна его помощь. Именно поэтому у Николая два дня в году, а день св. Касьяна отмечается лишь раз на 4 года.

Но чтобы там не говорили, а больше всего прихода Николая ждут дети. Святой Николай одаривает их подарками в зависимости от поведения на протяжении года. Вежливым и радушным достается медовый пряник, а тот, кто не слушался родителей получал розгу. Это действо сопровождается театрализованным спектаклем, главными действующими лицами в котором являются сам Николай, который заступался за детей и, чёрт, который разоблачал все их недостатки.

7 января празднуется Рождество Христово. Среди всех праздников Рождество в народной традиции празднуется, пожалуй, с наибольшим размахом. Хотя православная церковь по значимости ставит Рождество, скорее на второе место, более уважая Воскресение Христово, но украинский народ веселится и развлекается искреннее и наиболее ярко именно в суровую зимнюю пору.

Православная Церковь начинает праздновать Рождество Христово в ночь с 6-го на 7 января по новому стилю, католическая чуть ранее – 25 декабря. Вечер 6 января – Рождественский сочельник, канун, навечерие Рождества, называемый также Коляда. Сочельник, или сочевник, получил название от “сочиво” – ритуального кушанья, обязательного для этого вечера, который готовится из сока макового с медом и каши из пшеницы или риса. Праздничный стол должен поражать своим многообразием. Главнейшим кушаньем на столе этого вечера является, безусловно, кутья. На протяжении всех праздников, вплоть до Крещения кутья должна стоять на самом почетном месте в доме. Принято на Богатую кутью поминать души умерших родственников. После окончания ужина дети несли обед к своим крестным, взрослые готовились к вечерней церковной службе. Лишь девчатам, которые всегда хотят узнать о своей судьбе, не было покоя. Среди способов ворожения существует такой, кое в чем удивительный сейчас: надо помыть посуду, а потом, взяв чистую тарелку выбежать на улицу и начать стучать по ней ложкой - из какой стороны отзовется собака, с той и будет нареченный.
          Постепенно заканчивается вечер и наступает волшебная рождественская ночь, во время которой нельзя спать, так как все счастье проспишь. Тем не менее, даже при большом желании заснуть просто невозможно - церковные колокола, ватаги колядовщиков создают торжественно-праздничную гамму звуков. Обряд колядования довольно давний - он происходит еще из дохристианских времен, когда наши предки почитали Солнце праздником Коляды. Больше всего среди колядовщиков встречались дети, и это понятно. Колядовать и заходить первыми в дом хозяина в день Рождества можно лишь мужчинам, которые, в соответствии с обычаем, несут в дом мир и покой.

После окончания церковной службы семья снова собирается на праздничный обед, который уже не является постным. Сало, печень, колбаса, разные варености и копчености, все, что не могла себе позволить во время поста душа, должно стоять на столе. В гости нужно идти уже после обеда. Состоящие в браке дети, как правило, идут к своим родителям. На вечер гуляния начинаются с новой силой. Ребята устраивают вертеп - своеобразный спектакль, главными действующими лицами в котором являются "Коза", "Пастух" и прочие. Следующий после Рождества день - это день Богородицы. Надо почитать матерей и женщин, категорически запрещается работать беременным женщинам. Кстати женщинам в этот день, чтобы не скучали, разрешается колядовать.

Исследуя отношения подростков к людям других национальностей мы взяли результаты мониторинга личного роста учащихся, который дает управление образования городского округа Домодедово ежегодно и выделили только один показатель (отношение к человеку как Иному).

        Утверждения, с которыми учащиеся были согласны или не согласны следующие:

1. Большинство преступлений в нашем городе совершают приезжие.
2. Есть такие народы, которые не заслужили, чтобы к ним хорошо относились
3. Люди другой расы или национальности могут быть нормальными, но в друзья я бы предпочел их не брать

За неделю до проведения мониторинга мною была проведена беседа на тему: Традиции украинской семьи. Всего в исследовании принимали участие 23 ученика 6а класса. Результаты получились следующие: устойчиво-позитивное отношение к людям других национальностей у 8 человек (35%), ситуативно-позитивное отношение у 9 человек (39%), ситуативно-негативное – 6 человек (26%). При устойчиво-позитивном отношении - подросток признает права людей на иной, отличный от его собственного, образ жизни и свободное выражение своих взглядов. Ситуативно-позитивное отношение определяется тем, что подросток склонен к признанию и принятию культурного плюрализма, уважению самых разнообразных социокультурных групп, но при этом разделяет (зачастую неосознанно) некоторые культурные предрассудки. При ситуативно-негативном отношении - подросток на словах признает права других на культурные отличия, но при этом испытывает личное неприятие отдельных социокультурных групп. В заключение хотелось бы сказать,  что во многом отношение людей к другим национальностям зависит от установок, принятых в ближайшем окружении. Если люди будут знать об особенностях культуры, традициях, обычаях, принятых у других народов, то отношение к другим национальностям станет лучше, люди будут терпимее, уважительнее друг к другу.

Муниципальное общеобразовательное учреждение

Востряковская средняя общеобразовательная школа №3

с углубленным изучением отдельных предметов

Кафедра истории и обществознания

Научная работа

на тему:

«Модный женский костюм: история и современность»

Работу выполнила:

ученица 8т класса

Фонова Надежда

Научный руководитель:

учитель обществознания

Ермачкова Марина Николаевна

Домодедово, 2010 г.

Оглавление

Введение

Для современного человека одежда – это не просто защита от непогоды. Выбирая новый костюм, каждый из нас стремится раскрыть свою личность, преподнести себя в наилучшем виде. И оказывается, хочет того или не хочет, вовлеченным в моду. Ведь именно мода подсказывает, во что одеться, на какую модель обратить внимание. Мода – это общепринятое отношение на данном этапе времени ко всем внешним формам и проявлениям культуры и быта. Однако, употребляя слово «мода», мы обычно имеем в виду моду в одежде.

Предметом исследования является изучение модных предпочтений женщин  в начале ХХ и ХХI веков.

Объект: влияние социальной ситуации, развитие транспорта на модные тенденции 10-30 годов ХХ века и начала ХXI века.

Цель: изучение модных тенденций и предпочтений женщин в начале ХХ и ХХI века.

Задачи:

1. познакомиться с историей происхождения моды
2. выделить модные предпочтения женщин в период 10-30 годы ХХ века и начало ХХI века.
3. определить, повторяется ли мода и что предпочитают подростки

Гипотеза: Если мы изучим модные предпочтения женщин в начале ХХ века, а также проанализируем предпочтения девушек-подростков ХХI века,  то сможем понять, повторяется ли мода и что сейчас актуально.

        Методы исследования: нами была проанализирована литература по данной тематике и опрошено 38 девушек учениц 8-х классов МОУ ВСОШ №3 города Домодедово. Для выявления предпочтений была составлена анкета

Глава 1. История модного женского костюма

1. Модный женский костюм в 10-е годы ХХ века

                Женская самостоятельность и раскрепощенность имевшая успех в 20-х, берет свое начало в 10-х годах ХХ века. Первым прорывом стало освобождение женщин от корсета. Причиной этому послужило рождение в начале десятилетия двух новых стилей. Первый связан с успехом Дягилевских «Русских сезонов» в Париже. Тема Востока перешла со сценических костюмов всего цивилизованного мира. Этот стиль дарил свободные силуэты, буйство красок, обилие перьевых украшений и обнаженные плечи.

                Второй тоже родился в Париже в начале 1910-х. Связан он с возрождение идеалов античной классики. Силуэт прямой, без мучительных утяжек на талии. И также открытая шея. Новая мода заставила женщин задуматься не только о нарядах, но и о своем теле. Дамы начинают заботиться о коже и фигуре (без корсета, но стройность по-прежнему в моде).
Трехколесные велосипеды и автомобили требуют новой одежды, укрывающей и защищающей. Есть и пешеходы. Мужчины носят цилиндры и длинные пальто с меховой подкладкой. Дамы отказались от турнюра. Теперь юбка облегает талию и расширяется к низу. Верх платья заканчивается высоким воротником, а рукава-буфами. Шляпы становятся огромными.    

                В 10-х годах в мире моды царили два известных кутюрье: Поль Пуаре и Мариано Фортуни. Один француз, другой испанец. В 1906 году Пуаре совершает настоящую революцию в истории моды, отменив корсет. Он заставил признать платье живых и энергичных расцветок, которое подчеркивает фигуру лентой, проходящей под грудью. Теперь вес дамского наряда сразу уменьшился с 3 килограммов до 900 граммов! Поль Пуаре подарил женщинам более простые силуэты, юбки с завышенной талией.

Вечерние платья того времени: декольте становиться глубже, до 1918 года сохраняется завышенная линия талии. Самым популярным вырезом дневных платьев был довольно большой V-образный вырез. Была очень популярна короткая или длинная туника. Юбки часто производили впечатление драпированных, а длина их укоротилась до подъема ноги. Основным силуэтом периода 1911-1914 гг. была "юла": завышенная талия, расширенные с помощью туники или драпировки бедра и суженая юбка у щиколоток.  Вечерние платья с 1910 г. обычно состояли из одного предмета или имели тунику или накидку; юбки касались земли до 1915 г., затем укоротились до щиколотки; шлейфы, срезанные по прямой линии или с мысом на конце, свисали подобием рыбьего хвоста. Юбка у уважающей себя дамы в самом коротком месте может быть только на ладонь выше колен. Разрезы на платье могут достигать любой высоты

                В эти же года мир захватило танго. Появились юбки с разрезами в стиле "танго", брюки "танго", корсеты "танго" и даже духи "Танго". Кроме того, именно благодаря этой моде появились гребни для волос, которые составляли основу модных причесок того времени – волосы завивались горячими щипцами и закалывались высоко на макушке косо посаженным гребнем. Подолы слегка укоротились, и дамы имели возможность похвастаться ботинками на «каблуках Луи» (от имени носившего их в XVIII веке короля Людовика ХV). В этих ботинках женские ножки выглядели особенно стройно, что тоже стало возможным продемонстрировать. В качестве аксессуара дамы носили сумки-саквояж, которые прекрасно сочетались с новым прямым силуэтом платьев.

Но вдруг вся роскошь Востока, перья и веера, кружева и драгоценные браслеты исчезли. В 1914 году началась I Мировая война. Женщины заменили в работе ушедших на фронт мужчин. Им понадобилась более простая и практичная одежда, не требующая многочасового одевания в сопровождении прислуги. Экономия и практичность – закон военного времени. Именно в это время появилась Коко Шанель и подарила работающим женщинам новую практичную элегантность: трикотаж, мужские шляпы и сумки на ремне. Как не похожа, стала эта деловая леди на полуэфимерное создание начала века…

1.2. Модный женский костюм в 20-е годы ХХ века

Межвоенное поколение 20-х годов не потерялось именно благодаря писателям, культивировавшим образ этого десятилетия. Романы Хемингуэя, Фицджеральда, Ремарка навечно сохранили эпоху, возникшую на раздавленных танках предыдущего десятилетия. Поколение, жившее со скоростью своих спортивных автомобилей, разрушившее вековые запреты, проповедовавшее неразбавленное виски, богемные вечеринки и однополую любовь. Благодаря активным занятиям спортом, массажу, диетам женщины могли обрести новое тело — с узкими бедрами и совершенно плоской грудью. Те, кто не обладал требуемыми данными, наглухо перебинтовывали грудь, чтобы она не угадывалась под одеждой. Все было чересчур - и загар до темна (даже купались в ваннах с раствором йода, чтобы стать красновато-коричневыми)- жемчуга на темной коже смотрелись шикарно.

Двадцатые - это поколение женщин - подростков. Это время неразрывно связано с именем «великой мадмуазель» Габриэль (Коко) Шанель. Она во многом определила новый облик женщины, получившей право голоса, право выбора трудовой деятельности, освободившейся от корсета, и, наконец, осмелившейся показать ноги. Юбка укоротилась до колен, впервые появились чулки телесного цвета, делавшие ноги обнаженными. В США, в штате Юта, принимают закон, позволяющий арестовывать женщин с оголенными икрами. Женщина ощутила себя свободной от браков, скромности и длинных волос.

Женщина начала активно работать в тех областях, которые ранее считались чисто мужскими, начала заниматься спортом. Для этого была необходима простая удобная одежда. Ее и подарила женщинам Шанель. Она сделала трикотаж модной одеждой для леди из высшего общества, подарила миру знаменитые «Шанель №5», и в 1924 году изобрела маленькое черное платье – эталон элегантности и сегодня. Кроме этого, она сделала бижутерию приемлемой для ношения всеми слоями общества. Белье минимизировалось до короткой комбинации, штанишек и пояса для чулок.
Самостоятельность женских путешествий ввела в моду пижаму; увлечение дансингом привело к укороченным вечерним платьям и туфлям с перепонками, в которых удобно танцевать чарльстон, рэгтайм и фокстрот.

Появились женщины- вамп, с черными тенями и черной губной помадой. Итак, девушка 20-х - тонкая, с плоской грудью, вытянутым прямым силуэтом, любящая спорт и танцы. Они пользуется новой химической помадой и компактной пудрой. Брюнетки с короткой стрижкой «гарсон» или «буби-копф». Таких стрижек требовали модные шляпки-«колокольчики», закрывающие всю голову и уши. Часто носили косынки и маленькие чалмы на голове. Женская самостоятельность породила моду на курение в общественных местах, женщины демонстрируют длинные мундштуки, плоские портсигары и драгоценные зажигалки.

Красавицы 20-х носят свободные платья и блузы с заниженной линией талии, часто подчеркнутой декоративным поясом. Рисунки на тканях, под влиянием конструктивизма, предпочитались геометрические. Полосы, зигзаги, круги, квадраты и т.п. Особенно актуально это было в нашей стране. На ногах красавицы носили туфли-лодочки на устойчивом каблучке.
Двадцатые раскрепостили женщин. Собственно, то, о чем поют ныне феминистки, было испробовано еще в далеких двадцатых: курение, работа, вождение автомобиля, делание денег. Все это дамы делали с присущей им женственностью и элегантностью. К элегантности их туалетов прибавилась деловая практичность. Но эта практичность зародилась в середине 1910-х как жесткая необходимость военного времени. Итак, 20-е годы – это эра женщин – подростков, женщин с андрогинными телами 15-летних мальчиков.

1.3. Модный женский костюм в 30-е годы ХХ века

Великая депрессия, голодные дети бедствия миллионов сочетались с роскошью бомонда. Прекрасные дамы, живущие во дворцах и голодающие дети в трущобах, нищие у бального подъезда. Это, пожалуй, самая яркая картина 30-х. Беднота носит мятые шляпы со сломанным козырьком, брюки и юбки из грубых материалов. А истинные леди соревнуются друг с другом в изяществе, старательно не замечая того, чего трудно не заметить. Моду диктует Голливуд, здесь рождаются новые образы, новые идеалы.

                В 30-е годы мода стала более женственной, практичной и рациональной. Основной силуэт можно вкратце характеризовать как высокий и стройный, с небольшим высоким бюстом, рукавчиками-фонариками и отложными воротничками, юбкой из тонкой ткани, плотно сидящей на бедрах и прямо стекающей ниже коленей. Для такого эффекта юбки кроились по косой, что позволяло подчеркнуть красоту тела, не обнажая его. Популярны были геометрические рисунки ткани - клетки и полоски, которые подчеркивали линии кроя по косой. Был очень моден белый цвет. В СССР вся женская одежда шилась из ситца (другой ткани просто не было), мало того, все рисунки на тему цветов и прочих русских мотивов были принудительно заменены на индустриальные – с изображениями тракторов, сеялок, заводов и т.д. Несмотря на это, очень были популярны платья в горошек, а также в мелкий цветочек на темном фоне. Были очень популярны всевозможные болеро и жакетики. Уважающая себя модница не вышла бы на улицу без чулок цвета загара и с сумочкой, не совпадающей по тону с туфлями, несмотря на повальный дефицит. В то голодное время аксессуары были единственно доступным способом следовать моде.  
Кто же она, немного загадочная героиня 30-х? Тонкая, холодная леди с обесцвеченными волосами, выщипанными бровями, длинными закрученными ресницами и яркими ногтями. Свои светлые локоны она укладывает в так называемый «пергамент», наиболее популярная завивка того времени. Ее платья так же элегантны и женственны, как и она сама. Маделин Вионне ввела моду на вечерние драпированные платья, скроенные по косой, они соблазнительно обтягивают бедра и расширяются к низу. Плиссированные юбки и спортивные тапочки имеет в своем арсенале любая уважающая себя любительница танцев. Танцы и музыка сопутствуют 30-ым. Женщина любит себя украшать, она не показывается на улицу без шляпки с широкими мягкими полями, мехового боа или длинного шарфа. А без перчаток выйти на люди считается неприличным. В руках у нее маленькая изящная сумочка, в которую с трудом влезают косметичка и ключи. Что касается обуви, то в моде устойчивый каблук, но впервые появляются туфли на платформе.

У нас же ценились женщины помощнее, к труду поприспособленней, чтоб «коня могла на скаку остановить, в горящую избу войти» и т.д. Идеалом была Любовь Орлова, тоже блондинка, тоже с тонкими чертами лица, но уж совсем не с тонкой фигурой. Тридцатые можно охарактеризовать как время истинной леди, чего уж никак не было в двадцатых…

Глава 2. Исследования предпочтений девушек – подростков XXI века

2.1. Предпочтения в моде

Исследуя предпочтения подростков нами была составлена анкета и предложена учащимся 8-х классов нашей школы. В исследовании принимали участие 38 девушек (ученицы 8а, г, т классов). На вопрос: Ваши предпочтения в моде? Больше всего  респондентов 25 человек (66%) предпочитают брюки (зауженные или прямые), футболки, блузы, водолазки и джемперы; 8 человек (22%) предпочитают юбки выше колена, блузы с короткими рукавами или рукавами ¾; 5 человек (12%) предпочитают только брюки, кеды, футболки, кофты с длинным рукавом, болеро.

2.2. Отношение к одежде

На вопрос: Ваше отношение к одежде? 28 человек (76%) ответили, что носят то, что модно и удобно, 7 человек (18%) носят удобную одежду, 3 человека (6%) носят только модную одежду.

Заключение

В двадцать первом веке женщины хотят снова быть женщинами, стиль «унисекс» сменяется «гламуром» — возвращаются роскошь и индивидуальность. Темп современной жизни, в которой женщина играет разные роли, вызывает желание быть яркой и демонстрировать свой успех. В моде дорогие ткани, изящный покрой одежды, стильные женственные прически и выразительный макияж.

Приветствуется также «фьюжн» — соединение разных стилей и традиций. Восточная изысканность теперь легко сочетается с западным авангардом. Кимоно, джинсы, армейские куртки, рэперские штаны, рюшечки в стиле Барби, жемчуг и бисер — и все это актуально вместе и по отдельности. В моде все, что подчеркивает неповторимость, смелые дизайнерские решения призваны раскрыть привлекательность женщины, выбирающей то, что подходит именно ей.

В XXI веке мода повторила все тенденции прошлого. Модно платье, которое подчеркивает фигуру лентой, проходящей под грудью. Юбки с завышенной талией,  «черное платье» от Коко Шанель, короткая или длинная туника. Популярны платья в горошек, а также в мелкий цветочек на темном фоне,  всевозможные болеро и жакетики.

Художники – модельеры утверждают, что на развитие каждой новой идеи уходит пять – восемь лет, в течение которых она получает дополнительные оттенки, оттачивается. И только когда полностью исчерпает себя, на смену ей приходят новые замыслы. Новая идея сначала доступна далеко не всем, затем она пробивается на передний план и начинает вызывать всеобщий интерес, при этом старое, долгое время привлекавшее внимание, постепенно изживает себя и вдруг становится серым и скучным. Таков закон моды^[1]! В первую очередь это касается «острых» её предложений. Но есть идеи и модели, которым суждено пройти проверку временем, остаться в истории моды и использоваться долгие десятилетия. Это такие модели, которые с небольшими поправками переходят из сезона в сезон («английский» костюм начала 30-х годов, маленькое черное платье, созданное Г.Шанель в 1924 году, и пальто – френч, похожее на плащ). На моду влияют и эпоха, и экономическая ситуация, а также моду навязывают СМИ, предлагая идеалы, к которым человек хочет стремиться.

Библиография

1. Брун В., Тилькс М. История костюма от древности до нового времени. – М., 2005
2. Градова К. Театральный костюм. Женский костюм. Книга 1. – М., 2006.
3. Каминская Н.М. История костюма. – М., 2007
4. Кибалова Л., Гербенова О., Ламарова М. Иллюстрированная энциклопедия моды. – Прага, 2008
5. Киреева Е.В. История костюма. – М., 2005
6. Козловска Д. Женская мода ХХ века. – М., 2007
7. Матузова Е.М., Гончарук Н.С., Соколова Р.И. Разработка конструкций женских швейных изделий по моделям. – М., 2003
8. Мерцалова М.Н. История костюма. – М., 2002
9. Синицына В.И. Основные исторические этапы в развитии костюма. – М., 2007