"Гиперактивный ребенок"
консультация

«ВАШ ГИПЕРАКТИВНЫЙ РЕБЕНОК»

Поведение гиперактивных детей характеризуется излишней подвижностью, импульсивностью, высокой эмоциональностью, суетливостью. Такой ребенок неуправляем, не реагирует на запреты и ограничения взрослых, в любых ситуациях ведет себя одинаково активно: крутится, вертится, бегает, шумит (дома, в детском саду, на улице). Быстро и много говорит, перебивает взрослых, задает много вопросов, но редко выслушивает ответ на них. Ему трудно сосредоточить внимание на чем-то одном, он, как правило, не доводит начатое дело или игру до конца. Часто провоцирует конфликты между детьми, не контролирует свою агрессию – толкается, дерется и т.д.

Важно отличать гиперактивных детей от просто активных, легковозбудимых, эмоциональных детей. Это может сделать только специалист (психолог или психоневролог).

Основными признаками гиперактивности являются:

• невнимательность (дети отвлекаются, им трудно сосредоточиться)
• повышенная активность (ребенок неусидчив, постоянно находится в движении)
• импульсивность (ребенок не может ждать: начинает отвечать не дослушав вопроса, эмоционален, не может дождаться своей очереди в игре и т.д.)

Родителям важно помнить, что ребенок не специально ведет себя так, он просто плохо управляет собственным поведением и эмоциями. Необходимо оберегать ребенка от переутомления, от избытка впечатлений (стараться не посещать с ним многолюдные места, ограничить просмотр телевизора и т.д), по мере возможности установить режим. Не следует запрещать активные активные действия, особенно в категоричной форме, нельзя кричать на ребенка – от шума, громкого голоса возбуждение только усиливается. Лучше направить его энергию в конструктивное русло, перключить на другое занятие, другую деятельность, по возможности предложить ему активно подвигаться.

Воспитывать гиперактивного ребенка – огромная психологическая нагрузка для отдельно взятого родителя и для всей семьи, поэтому по мере возможности важно расширять круг знакомых и помощников, способных помогать ребенку в его деятельности и развитии.