Буклет "Общение с детьми. Советы родителям"
консультация

Папа проявляет чувство юмора, но проблема остается. У ребенка (даже если он обладает чувством юмора) пропадает желание посвящать отца в свои переживания.

✔ Скучной морализации:

«Ты обязан вести себя как полагается», «Каждый человек должен трудиться», «Нужно уважать старших».

Дети из таких тоскливых фраз не узнают ничего нового, их поведение не меняется. Они чувствуют давление авторитета, иногда вину, иногда скуку, а чаще – все вместе. Моральные устои и нравственное поведение воспитывают не слова, а атмосфера в доме, поведение взрослых, прежде всего – самих родителей.

✔ Прямолинейных советов:

«А ты возьми и скажи ему…», «Нужно пойти и извиниться», «Я бы на твоем месте дал (не дал) сдачи».

Дети не склонны прислушиваться к таким советам-отговоркам. Иногда открыто восстают: «Ты так думаешь, а я по-другому», «Тебе легко говорить», «Сам знаю!» Что стоит за этими негативными реакциями? Желание быть независимым, принимать решения самому. Каждый раз, советуя что-либо ребенку, отец напоминает ему, что тот мал и неопытен, а взрослые старше и умнее. Авторитарная позиция

взрослого раздражает детей и не оставляет у них желания рассказать подробнее о своей проблеме.

✔ Недоверия:

«Я знаю, что все это из-за тебя», «Что, опять подрался с кем-то?», «Уверен, что ты меня обманываешь», «Я вижу тебя насквозь».

При частом повторении подобные фразы приводят ребенка в ярость. Кто любит, когда его «вычисляют»? За этим может последовать лишь защитная реакция отторжения, желание уйти от контакта.

Информация с сайта http://rybkovskaya.ru

ТОГБОУ «Центр психолого-педагогического сопровождения и коррекции «Гармония»

Общение с детьми.

Советы родителям.

Рассказово, 2019

Порядок общения с ребенком — это, прежде всего, уважение, любовь, доверие и непреклонность в определенных вопросах для поддержания родительского авторитета.

Давайте разберем самые распространенные ошибки и впредь постараемся относиться к воспитанию не формально.

Итак, ошибки взрослых…

Общение родителей с детьми не должно содержать:

✔ Приказов, команд:

«Сейчас же вставай!», «Чтобы больше я этого не видел!», «Замолчи немедленно!»

В категоричных фразах ребенок слышит нежелание взрослого вникнуть в его проблему, чувствует неуважение к себе. Такие резкие и

суровые слова вызывают ощущение бесправия и даже брошенности «в беде». В ответ дети сопротивляются, упрямятся, грубят.

✔ Частых угроз, предупреждений:

«Прекрати плакать, не выводи меня из себя», «Еще раз это повторится, и я возьму ремень».

Угрозы бессмысленны, если ребенок в данный момент ощущает острое переживание – они лишь загоняют его в еще больший тупик. А

при частом повторении дети привыкают и перестают на них реагировать

✔ Незаслуженных обвинений, критики:

«Опять все сделал не так!», «Все из-за тебя», «Зря я на тебя надеялся!»

Такие обидные и обижающие фразы вызывают у детей либо активный отпор (ответное нападение, озлобление), либо уныние, подавленность, разочарование в себе и отношениях со взрослыми. В этом случае у ребенка формируется низкая самооценка; он начинает считать себя плохим, безвольным – настоящим неудачником.

Заниженная самооценка порождает новые проблемы.

✔ Насмешек, прозвищ:

«Эх ты, плакса-вакса», «Не будь лапшой», «Ну просто дубина!»,

«Какой же ты мужик!»

Такие слова – лучший способ оттолкнуть ребенка и «помочь» ему разувериться в себе. Дети обижаются и защищаются, как могут: «А сам какой?», «Пусть лапша!», «Ну и буду таким, если меня так зовут!»

✔ Нудных нотаций:

«Пора знать, что перед едой надо мыть руки», «Сколько тебе говорить: слушай отца», «Без конца отвлекаешься, потому и делаешь ошибки».

Как правило, в этих случаях ребенок отвечает: «Я знаю», «Хватит!». В итоге у него возникает то, что психологи называют «психологической глухотой».

✔ «Влезания в душу»:

«Нет, ты скажи, что все-таки случилось? Я все равно узнаю. Ну почему ты молчишь?»

Удержаться от расспросов трудно. Но лучше попробовать внимательно выслушать ребенка и постараться понять, что у него на душе, а вопросительные предложения заменить на утвердительные.

✔ Легкомысленного отшучивания:

Сын: «Знаешь, папа, я ничего в этой математике не понимаю». Отец: «Как много между нами общего!»