Родительское собрание
консультация (5 класс)

Родительское собрание «Где родился, там и пригодился».

Цель: пробудить интерес родителей к развитию способностей ребёнка.

Участники: родители пятиклассников, классный руководитель.

Форма проведения: обмен мнениями.

Ход собрания.

1.Учитель приветствует   родителей, знакомит с темой собрания.

2.Работа в группах.

Продолжите фразу: «Способности - это …»

3.Выступление групп.

4.Индивидуальне выступления.

Что бы   вы сказали о способностях Вашего (Вашей) сына (дочери)?

5.Слово учителя.

Один восточный мудрец сказал: «Ребёнок – это не сосуд, который надо наполнить, а огонь, который надо зажечь». Этой мудростью и следует руководствоваться при воспитании. Не забывайте, что у каждого ребенка свои задатки и свой предельный уровень способностей.  Что же такое способности? Это такие свойства личности, которые обеспечивают человеку успешное выполнение какой-либо деятельности.

Считается, что каждый воспитанник имеет от природы все способности, чтобы овладеть любым делом, любой профессией. Для этого необходимо выявить эти способности и развивать их. Тема сегодняшнего собрания «Где родился, там и пригодился».

В современном мире творчество ценится очень высоко. Творческие профессии сегодня одни из самых востребованных, а целеустремленные творческие люди всегда находят свой жизненный путь для успешной реализации своего творческого потенциала. Для этого мы - родители должны создать условия для развития творческих способностей ребёнка. С этими условиями мы с вами сейчас познакомимся. (Родители вытягивают карточки и зачитывают их)

6. Работа в группах.

7.Выступление групп.

Как вы думаете, связаны ли способности с памятью и мышлением?

8.Слово учителя.

- Будьте терпимы к странным идеям, уважайте любопытство, вопросы и идеи ребенка. Старайтесь отвечать на все вопросы.

- Оставляйте ребенка одного и позволяйте ему, если он того желает, самому заниматься своими делами.

- Помогайте ребенку ценить в себе творческую личность.

- Помогайте ему справляться с разочарованием и сомнением.

- Находите слова поддержки для новых творческих начинаний ребенка. - Относитесь к первому опыту ребёнка относитесь с симпатией и теплотой: ребенок стремится творить не только для себя, но и для тех, кого любит.

Консервативность, скованность и чрезмерная серьезность родителей – не лучшие помощники для развития творческих способностей. Научитесь играть в детские игры, не бойтесь на некоторое время стать ребенком, шалите и веселитесь, нарушайте иногда правила поведения взрослого человека во имя ваших детей. Это не только поможет вам сблизиться с ним и будет способствовать его развитию, но и станет хорошей психотерапией, которая позволяет отдохнуть, отвлечься, снять напряжение и стресс. Вместе сочиняйте сказки, стихотворения, придумывайте несуществующих животных и растения – поддерживайте творческую инициативу вашего ребёнка.

Великий Ян Амос Коменский писал: «Дети охотно всегда чем-нибудь занимаются. Это весьма полезно, а потому не только не следует этому мешать, но нужно принимать меры к тому, чтобы всегда у них было что делать».

Познакомимся с играми, которые вы можете применять дома с детьми для развития творческих способностей. Первая игра, которая развивает логическое мышление и воображение «Хорошо-плохо».

– Я называю предмет или явление, а вы должны сказать, что в нем хорошо, а что – плохо. Например, утюг: хорошо – белье будет поглажено, плохо – можно обжечься, ветер: хорошо – не будет жарко в солнечный день, плохо – можно простыть. Холодильник, дождь.

«Нестандартные задачки»

– Я называю предмет, а вы должны придумать нестандартное применение данному предмету. (зеркало, ложка, носовой платок, губная помада, ручка).

В нашем городе много возможностей для развития способностей ребенка   и их реализации. Обратите внимание на экран. На слайде вы видите адрес, телефон организации и структурные подразделение. (рассказ о том, что развивает организация). По окончанию собрания вы можете скинуть данную информацию на электронный носитель. На собраниях мы будем знакомиться с методиками развития способностей детей.

«Где   родился- там и пригодился», -

Говорили прадеды мои.

Тонкий смысл слов этих мне открылся

Лишь от дома отчего вдали.