Культура поведения закладывается в семье
статья на тему

                               Культура поведения закладывается в семье

                                   Выступление на родительском собрании

  Ещё несколько столетий назад английский философ Локк заметил, что у человека невоспитанного отвага становится грубостью, учёность -педантизмом, остроумие - шутовством, простота - неотёсанностью, добродушие — лестью. Это меткое и правильное замечание. Мало обладать достоинствами — нужно ещё уметь их проявлять. Иначе достоинства могут обратиться в недостатки. Культура поведения — составная часть общей культуры, выработанной человечеством. Она предполагает умение находить правильный тон в общении с людьми, быть предупредительным и внимательным к ним, вежливым и тактичным, корректным и деликатным.

Поскольку это касается других людей, культура поведения включает в себя также и культуру одежды, культуру речи, культуру внешних манер.

  Знание правил культурного поведения помогает человеку решить, как поступить в том или ином случае, чтобы не вступить в конфликт с другими людьми, найти правильный выход из сложной ситуации, т.е. способствует установлению достойных отношений. Культура поведения - это одно из условий создания гармонии между личностью и коллективом, взаимного понимания людей. И от того, насколько прочно воспитаны у человека в детские годы навыки культурного поведения, насколько сформирована потребность соблюдать основные правила жизни в обществе, строить гуманные отношения с членами семьи, товарищами по учёбе, близкими, чувствовать радость общения с ними, во многом зависит счастье и благополучие и его самого, и близких ему людей.

Навыки культурного поведения начинают складываться в семье с самого раннего детства. Почему же в подростковом возрасте вопрос о них стоит особенно остро?

Многие родители жалуются на трудности, связанные именно с внешним поведением ребёнка. Недавно послушный, добрый и ласковый, он становится грубым и дерзким.

Эти трудности вызваны, скорее всего, неправильным отношением к подростку, неумением родителей учесть перемены, происходящие в нём.

Да, у подростка нередко разрушаются навыки и привычки культурного поведения, заложенные в дошкольном и младшем школьном возрасте. Но, как правило, случается это тогда, когда к подростку продолжают относиться как к ребёнку, требуют от него безоговорочного послушания и подчинения, не считаются с его собственными интересами и потребностями.

Так как многие привычки культурного поведения закладываются именно в семье, есть возможность изо дня в день упражняться в правильном поведении. Родителям не стоит забывать педагогическую мудрость: посеешь поступок - пожнёшь привычку, посеешь привычку - пожнёшь характер. Из безобидных на первый взгляд недостатков ( например, из привычки залёживаться утром в постели ) могут вырасти отрицательные черты личности ( в данном случае - неорганизованность, неточность, неумение вовремя выполнить порученное дело, не опаздывать, когда тебя ждут); человек не сумевший преодолеть в себе эти черты, справедливо расценивается окружающими как проявляющий неуважение к людям, лишённый важных элементов подлинно культурного поведения.

Отсутствие строгого режима дня - одна из причин неорганизованности, необязательности подростка. Засидевшись допоздна у телевизора или компьютера, подросток утром встаёт с трудом, не высыпается. Это состояние, конечно, скажется на его взаимоотношениях с одноклассниками и педагогами, отразится на учебных делах.

Немалая роль принадлежит самому стилю отношений в семье. Подростки усваивают тон и манеру разговора взрослых: крикливую или спокойную, вежливую или пересыпанную оскорбительными выражениями. В семейном

общении должно царить уважение не только младших к старшим, но и старших к младшим.

Трудно требовать от подростков опрятности, организованности, пунктуальности, если дома царит беспорядок, родители одеты во что попало, не следят за своим внешним видом. Подобный «отдых» родителей от культуры не может не сказаться на детях, тем более что те чаще видят родителей в домашней обстановке, а не в деловой.

Заботясь о воспитании у подростков культуры поведения, родители справедливо отводят важное место усвоению вежливых манер. Ведь

вежливость - это такая форма обращения с окружающими, в которой проявляется уважение к достоинству человека.

Воспитывая у подростков привычки и навыки культурного поведения, родители встанут перед необходимостью ответить на конкретные вопросы о правилах поведения в быту, в общественных местах, на природе и т.д.

Воспитание культуры поведения - дело сложное и кропотливое. Оно требует от самих родителей терпения, выдержки, педагогического такта, умения постоянно согласовывать свои требования к детям с теми требованиями, которые к ним предъявляет общество.

Атмосфера семьи определяется её прочностью, её нравственными идеалами, дальними и близкими целями, эмоциональным складом. И чем больше положительных эмоций получает в семье ребёнок, тем лучше. Семья при всех свойственных ей заботах, хлопотах, огорчениях и даже несчастьях должна приносить человеку радость. Недаром А.С.Макаренко писал: «Хотите, чтобы были хорошие дети, - будьте счастливы».