Ребёнок учится тому, что видит у себя в дому.
материал (6 класс) на тему

Родительское собрание

                           «Ребёнок учится тому, что видит у себя в дому»

Задачи собрания:

1.        Совместно с родителями обсудить проблему значения в жизни человека развития эмоциональной сферы, положительных эмоций.

2.        Способствовать развитию умению общаться и формированию культуры взаимодействия.

Подготовка к родительскому собранию:

 • разрабатываются анкеты для учеников и родителей по теме родительского собрания;

 • готовится выставка семейных альбомов, фотографий по теме «Папа, мама, я – дружная семья».

Форма проведения: семинар – практикум.

Оборудование:  музыкальное оформление,  выставка рисунков по теме «Папа, мама, я – дружная семья».

Вступительное слово учителя.

 Родителям о воспитании

- Уважаемые родители, как вы уже догадались, сегодня мы поговорим о наших детях, о том какую роль в их воспитании играет семья. Семья – для ребенка – это место его рождения, становления. То, что ребенок в детские годы приобретает в семье, он сохраняет в течении значительной части своей жизни. В ней закладываются основы личности ребенка. Главный фактор, влияющий на воспитание ребёнка и на его здоровье, - это семья.

"Все мы родом из детства". Всё - и хорошее, и плохое - человек получает в семье. Именно семья была, есть и всегда будет важнейшей средой формирования личности.

Еще А. С. Макаренко в своей "Книге для родителей" писал:

"Ваше собственное поведение - самая решающая вещь. Не думайте, что вы воспитываете ребёнка только тогда, когда с ним разговариваете, или поучаете его, или приказываете ему. Вы воспитываете его в каждый момент вашей жизни, даже тогда, когда вас нет дома. Как вы одеваетесь, как вы разговариваете с другими людьми и о других людях, как вы общаетесь с друзьями и с врагами, как вы смеётесь, читаете газету - всё это имеет для ребёнка большое значение...

...А если дома вы грубы или хвастливы, или вы пьянствуете, а ещё хуже, если вы оскорбляете мать, вы уже воспитываете их плохо, и ваше недостойное поведение будет иметь самые печальные последствия".

         Я так думаю, что каждый присутствующий здесь родитель желает вырастить своего ребенка счастливым, здоровым, умным. Чтобы он выбрал правильную дорогу, смог сам реализоваться, создал счастливую семью и достойно воспитал своих детей – об этом думают все родители. Каждый из нас желает своим детям только самого лучшего. Мы много времени проводим на работе, кажется, главное накормить, одеть, создать определенные блага. А времени для того чтобы поговорить с ребенком, услышать о том, что делается в его детской душе, у нас нет. Или делаем это на бегу, второпях.

Тест-задание «Общение в нашей семье».

        Вспомните ваши семейные вечера и дайте им самооценку. Если вы поступаете так, как сказано, то поставьте себе плюсик, никогда – минус.

- каждый вечер уделяю время на общение с ребенком,

- обнимаю и говорю ребенку, как люблю его;

- не наказываю ребенка общением, т. е. не лишаю его на время общения с собой «Я с тобой не разговариваю»;

Обобщение: если у вас больше плюсов, значит, общение в вашем доме присутствует всегда. Дорогие родители! Отложите все дела в сторону, привлеките к себе ребенка, обнимите его, расскажите, как Вы его любите. Психологи утверждают, что для того, чтобы ребенок чувствовал себя счастливым – его нужно 7-8 раз в течении дня погладить по голове, обнять, одобрить, т. е. через телесное прикосновение подтвердить «Я тебя люблю».

И как сказано в народной пословице: «Правильное воспитание в семье – это наша счастливая старость; плохое воспитание – это наше будущее горе – это наши слезы».

      Большую роль в эмоционально-личностном развитии ребенка играют родительские установки. Что значит родительские установки? Это те словесные обращения, высказывания к ребенку, оценка поступков ребенка. Соответственно эти обращения, эта оценка, может носить как негативный характер, так и положительный характер.

Ролик        Родительские установки Мир глазами ребенка Фильм №1

                    Родительские установки Мир глазами ребенка Фильм №2

      Наша задача избегать установок, которые впоследствии могут отрицательно проявиться в поведении ребенка. Поучимся негативные установки трансформировать в позитивные, развивающие в ребенке веру в себя.

- Горе ты мое (счастье ты мое, радость ты моя).

- Сильные не плачут (поплачь, будет легче).

- Ничего не умеешь делать (попробуй еще, у тебя обязательно получится)

- Ты опять обижаешь маму, я уйду от тебя к другому ребенку (я никогда тебя не оставлю, ты самый любимый)

- Уйди с глаз моих, встань в угол (иди ко мне, давай во всем разберемся вместе)

- Никого не бойся, никому не уступай, всем давай сдачу (держи себя в руках, уважай людей)

- Когда же ты научишься (я помогу тебе)

- если будешь так поступать, с тобой никто не захочет дружить (как относишься к людям, так и они будут относиться к тебе)

Дорогие родители! Пожалуйста, следите за своей речью, и не давайте детям отрицательные установки.

- Каким же должен быть Ваш дом? Какими запахами, звуками и красками должен он быть наполнен?

Чтобы ответить на эти вопросы, давайте вспомним эпиграф:

Из радуги постройте дом,

Основу заложите в нем:

Любовь, радушье и добро.

В нем будет радостно, светло.

Рассказ учителя.

     Каждый из родителей видит в детях свое продолжение, реализацию определенных установок или идеалов. И очень трудно отступает от них. У родителей бывают различные подходы к воспитанию детей. Практически в любой семье возникают конфликтные ситуации по поводу воспитания детей.

   Первая задача родителей – найти общее решение, убедить друг друга. Если придется идти на компромисс, то обязательно, чтобы основные требования сторон были удовлетворены. Когда один родитель принимает решение, он обязательно должен помнить о позиции второго.

   Вторая задача - сделать так, чтобы ребенок не видел противоречий в позициях родителей, т.е. обсуждать эти вопросы лучше без него.

Дети быстро “схватывают” сказанное и довольно легко маневрируют между родителями, добиваясь сиюминутных выгод (обычно в сторону лени, плохой учебы, непослушания и т.д.).

Родители, принимая решение, должны на первое место ставить не собственные взгляды, а то, что будет более полезным для ребенка.

     Духовное общение с детьми- одно из условий поддержания авторитета родителей. При этом важно совместные занятия, игры, приобщение ребёнка к полезным и увлекательным хобби отца и матери.

    К сожалению, современное состояние многих семей можно охарактеризовать как кризисное. Растёт число неблагополучных семей, в которых родители не чувствуют ответственности за воспитание детей, не занимаются организацией их жизни. Более того, появились так называемые «семьи риска», где родители пьют, бьют детей. Эти взрослые забыли одну простую истину, высказанную некогда Сент-Экзюпери: «Мы в ответе за тех, кого приручили». Мы дали жизнь нашим детям, а, значит, мы ответственны за их настоящее и будущее.  

       В семье, которая испытывает житейские сложности, родители раздражены, и это раздражение, как волна, накрывает душу ребёнка. Закручивается некая пружина, и в какой-то момент раскручивается, ударяет. Этот удар может прийтись по отношению к сверстникам и по самим родителям - так ребёнок протестует против негатива, его окружающего.

      Растёт число неполных семей. Очень болезненно отражается на воспитании ребёнка, если родители не живут вместе, разошлись. Бывает, дети становятся предметом распри между родителями, которые не скрывают своей неприязни друг к другу от детей. Чаще семейная жизнь не складывается из-за пьянства отца. Трудно сказать, что лучше для ребёнка -жить в постоянной атмосфере напряжённости или отдельно от отца. Наверное, из двух зол надо выбирать наименьшее.

Проведение теста для родителей.

   Анкета для родителей

 1. Довольны ли вы своими детьми?

2. Есть ли между вами и детьми взаимопонимание?

 3. Бывают ли друзья вашего ребенка у вас дома?

 4. Помогают ли вам дети в домашних и хозяйственных делах?

 5. Обсуждаете ли вы вместе с детьми прочитанные книги?

6. Обсуждаете ли вы вместе с детьми просмотренные телепередачи, кинофильмы?

 7. Участвуете ли вы вместе с детьми в прогулках, походах?

 8. Проводите ли вы вместе с детьми отпуск?

 9. Сколько времени ежедневно вы уделяете своему ребенку?

 10. Какое семейное мероприятие больше всего запомнилось вашему ребенку?

Памятка родителям                        

                                          «Как общаться с ребенком»

1. Всегда принимайте активное участие в жизни семьи.

2. Находите время, чтобы поговорить с ребенком.

3. Интересуйтесь проблемами ребенка. вникайте во все его трудности.

4. Помогайте развивать способности и таланты.

5. Не оказывайте на ребенка нажима. Помогая ему тем самым самостоятельно принимать решения.

6. Имейте представление о различных этапах жизни ребенка.

7. Уважайте право ребенка на собственное мнение.

8. Относитесь к ребенку как к равноправному члену семьи, у которого пока просто мало жизненного опыта.

9. Будьте последовательны в своих действиях.

10. Не давайте ребенку невыполнимых обещаний.

11. Ежедневно давайте ребенку почувствовать свою любовь и заботу.

Рефлексия

     Дети – наши постоянные свидетели, где-то краем глаза они видят наше падение, срывы, провалы, как бы мы не старались это скрыть. Краем уха слышат, как мы разговариваем с друзьями, просто случайными людьми. Резкий тон, недобрые слова по отношению к другим, непременно оставят след в поведении ребёнка, послужат примером для невольного подражания, хотим мы этого или нет. Недаром говорят: «Ребёнок – зеркало семьи»

Семья – это счастье, любовь и удача,

Семья – это летом поездки на дачу.

Семья – это праздник, семейные даты,

Семья – это много домашней работы.

Семья – это труд, друг о друге забота,

Семья – это важно!

Семья – это сложно!

Но счастливо жить одному невозможно!

Любите! Цените семейное счастье!

Оно рождается в семье,

Что может быть его дороже

На этой сказочной земле.

1.Родительские собрания в начальной школе: Часть I, II /сост. Н.А. Горбунова. – Волгоград: Учитель – АСТ, 2003.   

2.Кавашкина О.Д. Влияние престижных установок родителей на развитие личности ребёнка. /Начальная школа.

3.Миллер В.С. Как по-настоящему любить ребёнка. /Классный руководитель.

Ресурсы

http://www.mytml.com/uploads/posts/2014-04/1397811873_xolerik-4.jpg

http://elitefon.ru/large/201211/25268.jpg

http://fieryfaculty.clan.su/kljuchik.jpg

http://samlib.ru/img/g/gera_g/pest4_03/pest4_03-1.jpg

http://addfun.ru/uploads/posts/2010-01/1264963346-fotopodborka-ponedelnika-163-foto_AddFun.ru_83.jpg

http://s1.maminklub.lv/uploads/20130611135702-31968.jpg