Полезная информация для родителей
материал по теме

Положение

о стиле одежды в МОУ СОШ № 19

1. Общие положения

1.  На основании п. 13 ст. 32 Закона Российской Федерации «Об образовании» и в соответствии с письмами Министра  образования и науки Российской Федерации Д.В.Ливанова от 28.03.2013 № ДД-65/08 «Об установлении требований к одежде обучающихся» и Роспотребнадзора от 09.11.2012 № 01/12662-12-23 «О совершенствовании федерального государственного санитарно-эпидемиологического надзора за пребыванием детей в образовательных учреждениях» и с целью формирования школьной идентичности, создания деловой атмосферы на учебных занятиях, развития эстетических навыков у обучающихся, в том числе и в комфортности условий для детей из малообеспеченных семей в МОУ СОШ № 19 вводится стиль одежды.

2. Примерные требования к стилю одежды

2. Стиль одежды подразделяется на парадный, деловой и спортивный
3. Парадный стиль:

Юноши – белая мужская (мальчиковая) сорочка, пиджак, брюки, туфли, галстуки («бабочка» по желанию).

Девушки – белая блуза рубашечного покроя, жакет, брюки, юбки, туфли.

4. Деловой стиль:

Юноши – пиджак, брюки, мужская сорочка (рубашка), водолазка (цвет разный однотонный), туфли. Рубашки разных цветов, однотонные. Пиджак, брюки синего, черного, серого цвета. Галстук.

Девушки - блуза рубашечного покроя (цвет разный однотонный), водолазка (цвет разный однотонный), брюки, юбка длиной до колен, укороченные брюки покроя «кюлот» ниже колен, короткий однобортный жакет на пуговицах, жилет из ткани (приталенный силуэт). Цвета жакета, жилета, юбки, брюк – черный, серый, коричневый, синий.

5. Спортивный стиль:

Спортивный костюм, кроссовки – в дни уроков физической культуры приносятся с собой; используются только во время уроков физической культуры.

3. Права и обязанности обучающихся

6. Учащийся имеет право:

- выбирать предметы одежды парадного, делового, спортивного стилей в соответствии с предложенными вариантами

- при необходимости носить в холодное время джемпер, свитер. Пуловер однотонного (темного) цвета.

3.2. Учащийся обязан носить одежду:

 - парадного стиля – в дни торжественных линеек, праздников

 - делового стиля – ежедневно

 - спортивного стиля – на уроках физической культуры и во время проведения спортивных  

мероприятий.

7. Для девушек и юношей обязательна аккуратная деловая прическа.

4. Рекомендации

8. Классным руководителям рекомендуется выбрать единый стиль и одинаковую цветовую гамму.

5. Не рекомендуется:

9. Использовать в качестве украшений массивные серьги, броши, кулоны, кольца, носить обувь на высоких каблуках (более 5 см), что может привести к травмам.
10.  Использовать броский макияж и маникюр, что отвлекает учащихся от занятий.
11.  Приходить на учебные занятия в джинсовой одежде и одежде бельевого стиля.

Положение о правилах пользования мобильными телефонами

в МОУ СОШ № 19

6. Общие положения

12. Настоящие Правила устанавливаются для учащихся и работников школы и имеют своей целью способствовать улучшению организации режима работы школы. Защите гражданских прав всех субъектов образовательного процесса: школьников, родителей, учителей. Соблюдение правил содействует выполнению качества и эффективности получаемых образовательных услуг, гарантирует психологически комфортные условия учебного процесса.

7. УСЛОВИЯ применения сотовых телефонов в школе

13. Любой Пользователь обязан знать и соблюдать следующие условия и правила пользования сотовыми телефонами в школе:

1. В здании школы обязательно ставить телефон в режим вибровызова.
2. Во время уроков и учебных занятий телефон необходимо выключить и убрать.
3. Помнить, что ответственность за сохранность телефона лежит только на его владельце.

4. Пользователи ИМЕЮТ ПРАВО:

3.1. ВНЕ уроков мобильный телефон в здании школы как современное средство коммуникации:

        - осуществлять звонки,

        - посылать сообщения,

        - обмениваться информацией.

        - слушать радио и музыку через наушники.

5. Пользователям ЗАПРЕЩАЕТСЯ

4.1. Использовать телефон на УРОКЕ в любом режиме (в том числе как калькулятор).

4.2. Прослушивать радио и музыку без наушников.

4.3. Пропагандировать жестокость, насилие и порнографию посредством телефона.

4.4. Сознательно наносить вред имиджу школы.

6. Ответственность за нарушение Правил

За нарушение настоящих Правил предусматривается следующая ответственность:

- если нарушитель – обучающийся – оформление докладной на имя директора,

- если нарушитель – работник школы – написание объяснительной на имя директора,

- в случае нарушения пункта 4.1. допускается изъятие телефона учителем для передачи администрации школы, собеседования администрации школы с родителями и передачи телефона им.

Из Положения о пропускном режиме в МОУ СОШ № 19

4.1. Пропуском для родителей обучающихся служит документ с фотографией, удостоверяющий личность.

4.2. Посещение педагогов родителями обучающихся осуществляется только во внеурочное время. В экстренных случаях допуск родителей обучающихся осуществляется на основании разрешения дежурного администратора. При этом в журнале посетителей осуществляется регистрация времени прихода, ухода, паспортные данные родителей (законных представителей) обучающихся и фамилия учителя или иного сотрудника школы, к которому пришел посетитель.

Эти выводы возникли на базе жизненных практических наблюдений, осмысления педагогической практики.

        ЕСЛИ:

• ребенка постоянно критикуют, он учится ненавидеть

• ребенка высмеивают, он становится замкнутым

• ребенка хвалят, он учится благородным

• ребенка поддерживают, он учится ценить себя

• ребенок растет в упреках, он учится жить с чувством вины

• ребенок растет в терпимости, он учится понимать других

• ребенок растет в честности, он учится быть справедливым

• ребенок растет в безопасности, он учится верить в людей

• ребенок живет во вражде, он учится быть агрессивным

• ребенок живет в понимании и дружелюбии, он учится находить любовь в этом мире

Януш Корчак, педагог, врач, писатель

ДЕСЯТЬ ЗАПОВЕДЕЙ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

1. Не жди, что твой ребенок будет таким, как ты или таким, как ты хочешь. Помоги ему стать не тобой, а собой.
2. Не требуй от ребенка платы за все, что ты для него сделал. Ты дал ему жизнь, как он сможет отблагодарить тебя? Он даст жизнь другому, тот – третьему, это необратимый закон благодарности.
3. Не вымещай на ребенке свои обиды, чтобы в старости не есть горький хлеб. Ибо что посеешь, то и взойдет.
4. Не относись к его проблемам свысока. Жизнь дана каждому по силам и, будь уверен, ему она тяжела не меньше, чем тебе, а может быть и больше, поскольку у него нет опыта.
5. Не унижай!
6. Не забывай, что самые важные встречи человека – это его встречи с детьми. Обращай больше внимания на них – мы никогда не можем знать, кого мы встречаем в ребенке.
7. Не мучь себя, если не можешь сделать что-то для своего ребенка. Мучь, если можешь, но не делаешь. Помни, для ребенка сделано недостаточно, если не сделано все.
8. Ребенок – это не тиран, который завладевает всей твоей жизнью, не только плод плоти и крови. Это та драгоценная чаша, которую Жизнь дала тебе на хранение и развитие в нем творческого огня. Это раскрепощенная любовь матери и отца, у которых будет расти не «наш», «свой» ребенок, но душа, данная на хранение.
9. Умей любить чужого ребенка. Никогда не делай чужому то, что не хотел бы, чтобы делали твоему.
10.  Люби своего ребенка любым – неталантливым, неудачливым, взрослым. Общаясь с ним – радуйся, потому что ребенок – это праздник, который пока с тобой.