Статья "Еще раз о любви к книге..."
статья по теме

Еще раз о любви к книге...                                                                                                                   С появлением компьютеров дети стали читать меньше книг. Когда-то книга считалась лучшим подарком, а сейчас большая часть информации  приходит через интернет. В современном мире доступного телевидения, игр компьютерных и на мобильных телефонах, очень сложно найти ребенка, по-настоящему увлекающегося чтением книг. А ведь ценность книги не снижается, поэтому важно научить ребенка любить чтение.  

Начинайте знакомить ребёнка с книгами с самого маленького возраста. Сначала просто показывайте картинки в книжках для самых маленьких, постепенно переходите к чтению простеньких весёлых стишков, песенок. Сделайте чтение книг обязательно ежедневной традицией и не изменяйте ей. Это могут быть не только чтения перед сном, но и чтение книг в середине дня, в то время ,когда ребёнок обычно спокоен. Сначала читайте небольшие сказки или рассказы, потом переходите к историям с продолжением. Можно читать книги о любимых героях из мультфильмов и сказок. Особенно ребенка заинтересует, если в книге есть продолжение историй, которые он смотрел по телевизору.

Если он не знаком с героями книги, то очень важно подобрать такую книгу, чтобы она вызывала эмоции – удивление и восхищение. Именно эти чувства заставляют остро представлять события, описываемые в книге. Удивление вызывает любопытство, а оно, в свою очередь, интерес. И только интерес способен заставить ребенка читать. Вспомните свои детские впечатления от книг, что вам не нравилось, а что привлекало, и постарайтесь учесть это в выборе книг для своих детей. Можно начать читать книгу по очереди, но если у ребенка не возникло желания продолжать самому, значит, ему не интересно.

Читайте больше вместе друг другу. 

Удивляйтесь героям и их поступкам, смейтесь вместе с ребенком. 

Ругайте и хвалите книжных героев . Важно представлять их живыми, почувствовать их как друзей или врагов. 

Обсуждайте прочитанное. 

Предложите ребенку нарисовать героев книги, какими они ему представляется, если не умеет рисовать, пусть опишет словами. 

Включайте воображение и элементы игры. 

Загадывайте, угадывайте, сочиняйте продолжения вместе с ребенком. 

Если вы все еще не можете найти времени читать своим детям вслух, попробуйте включать им аудиосказки и рассказы, которые читают профессиональные актеры или чтецы. Прослушивание не заменит собственного прочтения книги, но может помочь на первых порах, т.к. учит ребенка строить свои образы, рисовать в уме картины, представлять героев, т.е. развивает воображение, чего не дает просмотр мультфильмов и фильмов. Вы, как никто другой, знаете своего ребенка, и представляете какой герой, какие события и жанр могут заинтересовать его. Одних детей увлекают приключения и расследования, других – судьбы и поступки, третьих – юмористические ситуации.              Кстати, если у вашего ребенка совершенно нет интереса к чтению, то именно с юмористического жанра стоит начать. Из классики - это рассказы Николая Носова, Виктора Драгунского, Андрея Усачева.

Книга играет важную роль в развитии ребенка. Слушая  рассказы, стихи и сказки, он узнает и запоминает новые слова, понятия. Посредством  чтения  расширяется кругозор, развиваются память и внимание ребенка. К сожалению, едва научившись читать в начальной школе, дети чаще увлекаются компьютером и телевизором. Замедляется процесс чтения, теряется интерес к нему. Из-за этого замедляются и процессы интеллектуальной деятельности: ребята медленнее прочитывают условие задачи, упражнения, забывают его суть прежде, чем начнут выполнять. Многие термины и понятия, о которых они должны иметь представление в этом возрасте, им просто неизвестны и неинтересны.                                                                                                                              Ни для кого не секрет, что желание читать, стойкий интерес к чтению формируется в семье, и основа его – привычка ребенка читать.

Зададим вопрос, а с кого берут пример наши дети? Читаете ли вы сами, что именно и когда? Ребенок будет подражать, прежде всего, родителям. Если вы сами не помните когда держали в последний раз в руках книгу, то как вы можете этого требовать от сына или дочери?

Сделаем вывод: чтобы ребенок полюбил книгу и процесс чтения, будьте для него достойным примером - читайте сами! И , если вы пользуетесь у ребенка авторитетом, вот тогда-то ваш  ребенок и потянется к книге!