Краткое содержание урока № 7 от 24/09/2012
материал по теме

Урок №7.

1. Повторяли счет от 1 до 10.

One , two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten

2. Повторяли названия животных: a dog, a cat, a fox, a tiger, a crocodile, an elephant, a parrot.
3. Познакомились с новыми словами: лев – a lion, обезьяна – a monkey, рыба – a fish, петь - sing.

4. Отрабатывали слова, обозначающие действия: run (бегать), dance (танцевать), skip (прыгать через скакалку), fly (летать), swim (плавать), sit (сидеть), sing (петь) по схемам:

I                  can         swim.

                              A crocodile     can          swim.

?

Can               you          swim?

Yes, I can. – Да, я умею.

No, I can not. - Нет, не умею.

5. Познакомились с буквой Ff [ef]. В словах читается как [f]. (см таблицу английских звуков) .
6. Читали буквы Aa, Bb, Cc, Dd , Ее  и звуки [æ, ei, b, i:, s, k, d, e, i]  и слова (см. выше).

ДЗ: 1. Приклеить стишок. Дома слушаем АЗ№18, читаем стишок про букву Ff. Повторяем предыдущие. (АЗ №№ 8, 10, 12, 14, 16)

       2. В рабочей тетради выполняем задания 1, 2 и 4 к уроку № 7.

Примечание: К сожалению, текст стишка и аудиозаписи немного не совпадает. В АЗ дано следующее:

One, two, three, and four , and five.

I have got a fish alive.

(Автор «грешит» переделкой многих английских стихотворений).