Факультатив 6 класса -Учебно методическое планирование
методическая разработка по математике (6 класс)

МБОУ СОШ № 4 г.Никольска

Факультативный курс по математике

«Занимательная математика»

Наименование учебного предмета:       МАТЕМАТИКА                                        

Класс: 6 А и 6 Б

Уровень общего образования: основное общее образование

Учитель: Матянина Инна Викторовна

Срок реализации программы, учебный год: 2024-2025

Количество часов по учебному плану: 29 ч; I полугодие – 11ч, II полугодие – 18 ч, всего за год – 29 ч.

Составлена в соответствии с требованиями федерального компонента государственного образовательного стандарта и примерной программы по математике.

Рабочую программу составила:     ___________________         ____Матянина И.В.____________________________

                                         подпись                                        расшифровка  подписи

Пояснительная записка

   Рабочая программа   факультативного курса «Занимательная математика» составлена  с учетом требований Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования   и предназначена для работы в  6-х классах общеобразовательной школы на  1 год  обучения  (1 час в неделю с 1октября 2024г, 29 ч).

Цели факультатива:

- формирование всесторонне образованной личности, умеющей ставить цели, организовывать свою деятельность, оценивать результаты своего труда, применять математические знания в жизни.

- ознакомление с простейшими принципами и методами математики;

- формирование представления о математике, как общекультурной ценности и возможности использования математических знаний в различных сферах деятельности человека;

- создание среды, способствующей раскрытию способностей и побуждение школьников к самостоятельным занятиям;

- развитие математического образа мышления;

- уметь делать доступные выводы и обобщения, обосновывать собственные мысли;

- определение группы учащихся, способных в дальнейшем серьезно заниматься математикой.

Задачи факультатива:

•        расширить кругозор учащихся;

•        убедить в необходимости владения законами, алгоритмами и правилами математики;

•        расширить область математических знаний учащихся.

Основным результатом освоения содержания данного факультатива  учащимися, станет положительный эмоциональный настрой и сформированная мотивация школьников для дальнейшего изучения математики.

Предполагаемые результаты реализации программы

         В результате изучения факультативных занятий «Занимательная математика»  у учащихся углубятся знания, связанные с содержанием программы школьного курса математики; улучшатся вычислительные навыки и навыки работы с величинами, учащиеся получат навыки самостоятельной и творческой работы с дополнительной математической литературой.

Исторический материал позволит повысить интерес учащихся к изучению математики, сформирует положительное эмоциональное отношение к учебному предмету, расширит математический кругозор учащихся, что способствует развитию их интеллектуальных и творческих способностей и даёт возможность выявить одарённых и талантливых учащихся.

Личностным результатом изучения курса является    

• формирование независимости  и  критичности  мышления;
• формирование  настойчивости  в достижении цели;
• приобретение опыта публичного выступления по проблемным вопросам;
• приобретение опыта организации совместной деятельности;
• формирование ценностного отношения школьника к знаниям, науке и исследовательской деятельности.

Метапредметным результатом изучения курса является формирование универсальных учебных действий (УУД).

 Регулятивные УУД:

• самостоятельно обнаруживать и формулировать учебную проблему, определять цель УД;
• выдвигать версии решения проблемы, осознавать (и интерпретировать в случае необходимости) конечный результат, выбирать средства достижения цели из предложенных, а также искать их самостоятельно;
• составлять (индивидуально или в группе) план решения проблемы (выполнения проекта);
• работая по плану, сверять свои действия с целью и при необходимости исправлять ошибки самостоятельно (в том числе и корректировать план);
• в диалоге с учителем совершенствовать самостоятельно выбранные критерии оценки.

 Познавательные УУД:

• проводить наблюдение и эксперимент под руководством учителя;
• осуществлять расширенный поиск информации с использованием ресурсов библиотек и Интернета;
• осуществлять выбор наиболее эффективных способов решения задач в зависимости от конкретных условий;
• анализировать, сравнивать, классифицировать и обобщать факты и явления;

• давать определения понятиям.

Коммуникативные УУД:

• самостоятельно организовывать учебное взаимодействие в группе (определять общие цели, договариваться друг с другом и т. д.);
• в дискуссии уметь выдвинуть аргументы и контраргументы;
• учиться критично относиться к своему мнению, с достоинством признавать ошибочность своего мнения и корректировать его.

Содержание учебного материала

1. Счет у первобытных людей – 1 час
2. Приемы устного счет – 1 час
3. Числа. Четность и нечетность – 3 час
4. Решение задач на переливание, на взвешивание – 1 часа
5. Составление выражений – 2 часа
6. Головоломки и числовые ребусы – 2 часа
7. Интересные свойства чисел – 1 час
8. Логические задачи – 1 час
9. Решение задач на части – 4 часа
10. Задачи на составление уравнений – 1 час
11. Задачи на движение – 3 часа
12. Простейшие геометрические фигуры – 4 часа
13. Геометрия на клеточной бумаге – 2 часа
14. Координаты – 1 часа
15. Решение задач и тестов – 2 часа

Учебно-тематическое планирование