Внеклассное мероприятие по математике "Час веселой математики"
материал по математике (5, 6 класс)

Внеклассное мероприятие по математике

для учащихся 5-6 классов «Час веселой математики»

в рамках недели математики

Цели проведения игры:

1. Стимулирование интереса к математике;
2. Способствование развитию логического мышления, умению быстро думать и принимать правильное решение;
3. Развитие сообразительности, внимания, интуиции и находчивости учащихся.

Ход мероприятия

1. Представление команд

Придумать название команды и нарисовать эмблему.

2. Математическая разминка

Проводится в форме «Вопрос-ответ» поочередно для каждой команды в течение

1,5 мин.

Вопросы для первой команды:

1. Как называется результат сложения? (Сумма)
2. Сколько минут в одном часе? (60)
3. Как называется прибор измерения углов? (Транспортир)
4. На что похожа половина яблока? (На другую половину)
5. Назовите наименьшее трехзначное число? (100)
6. Тройка лошадей пробежала 30 км. Какое расстояние пробежала каждая лошадь?

(30 км)

7. Как называется дробь, в которой числитель равен знаменателю? (Неправильная)
8. Третий месяц летних каникул. (Август)
9. Наименьшее четное натуральное число. (2)
10. Сколько козлят было «многодетной» козы? (7)
11. Сумма длин всех сторон многоугольника? (Периметр)
12. Соперник нолика. (Крестик)
13. Часть прямой, ограниченная двумя точками? (Отрезок)
14. Результат вычитания. (Разность)
15. Прямоугольник, у которого все стороны равны. (Квадрат)
16. Одна сотая часть метра. (1 см)
17. Как называется прибор для измерения отрезков? (Линейка)

Вопросы для второй команды:

1. Как называется результат умножения? (Произведение)
2. Сколько секунд в одной минуте? (60)
3. Назовите наибольшее трёхзначное число? (999)
4. Как называется дробь, в которой числитель больше знаменателя? (Неправильная)
5. Сколько месяцев в году? (12)
6. Последний месяц учебного года. (Май)
7. Наибольшее двухзначное число. (99)
8. День недели, предшествующий пятнице. (Четверг)
9. Одна десятая дециметра. (1 см)
10. Сколько сторон у квадрата? (4)
11. Единица измерения углов. (Градус)
12. Высшая оценка знаний в школе. (5)
13. Одна седьмая часть недели. (День)
14. Первый месяц зимы. (Декабрь)
15. Фигура, образованная двумя лучами с общим началом. (Угол)
16. Друг игрека. (Икс)
17.  В каком случае произведение равно нулю? (Множитель равен нулю)

3. «Четыре четверки»

Используя математические знаки и скобки, при помощи четырех четверок составить все числа от 0 до 9 включительно.

4  4  4  4              

(ответы:    4:4-4:4=0,  4:4+4-4=1,  4:4+4:4=2,  (4+4+4):4=3,  (4-4)*4+4=4,  (4*4+4):4=5,  (4+4):4+4=6,  4+4-4:4=7,  4-4+4+4=8,  4+4:4+4=9)

4. Математический аукцион

Команды поочередно называют пословицы и поговорки, в которых встречаются числа. Повторяться нельзя. Побеждает та команда, за которой окажется последняя поговорка.

5. Задачи-шутки

Командам поочередно задаются вопросы. Если команда не может дать ответ, право ответить переходит другой команде.

1. Три мальчика Коля, Петя и Ваня отправились в лавочку. По дороге в лавочку они нашли три копейки. Сколько денег нашёл бы один Ваня, если бы он один отправился в лавочку. (Возможно те же три копейки)
2. Шла бабка в Москву и повстречала 3 мужиков. Каждый из них нёс по мешку, в каждом мешке по коту. Сколько существ направлялось в Москву? (Одна бабка)
3. Длина бревна 5 метров. В одну минуту от этого бревна отпиливают 1 метр. За сколько минут будет распилено бревно? (Четыре распила – четыре минуты)
4. Летела стая гусей: один впереди, а два позади; один позади, а два впереди; один между двумя и три подряд. Сколько было всего гусей?  (Трое гусей летят друг за другом)
5. В корзине 4 яблока. Разделите их между четырьмя детьми так, чтобы каждый получил по яблоку и одно яблоко осталось в корзине.  (Одному мальчику отдать яблоко в корзине)
6. Два отца и два сына съели за завтраком три яйца, причём каждому из них досталось по целому яйцу. Как это могло случится?  (Дед, отец, сын – два отца и два сына)
7. Сколько концов у 3 палок? У пяти? У шести с половиной?  (6, 10,14)
8. Как число 66 моментально увеличить в полтора раза?  (Перевернуть, получим 99)
9. На скотном дворе гуляли гуси и поросята. Хозяин двора и его сын вышли во двор, посмотрели на живность и пошли в поле. По дороге сын спрашивает: «папа, сколько у нас гусей и сколько поросят?» «А вот угадай сам. Если считать по головам, то во дворе 25 голов, а если по ногам, то 70 ног». Сколько было гусей и сколько порося во дворе?  (Гусей – 15, поросят – 10)
10. У мальчика сестер столько же, сколько и братьев. Но у каждой сестры братьев в 2 раза больше, чем сестер. Сколько всего детей в семье? Сколько из них мальчиков и сколько девочек?  (7 детей: 4 мальчика и 3 девочки)

6. Математический коктейль

Проводится конкурс пантомимы: один участник для своей команды жестами объясняет понятия по выбранной карточке, а команда в течении 1 мин старается отгадать это понятие.

7. Подведение итогов

Проводится подведение итогов игры, награждение победителей.