Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа "Математическая грамотность". 6 класс
рабочая программа (6 класс)

Дополнительная общеобразовательная программа «Математическая грамотность» имеет  естественно-научную направленность и осуществляется в соответствии с учебным планом дополнительного образования школы.

Обобщенные ориентиры направленности: ориентация в деятельности на современную систему научных представлений об основных закономерностях развития человека, природы и общества, пониманием математической науки как сферы человеческой деятельности, этапов её развития и значимости для развития цивилизации, овладением языком математики и математической культурой как средством познания мира, овладением простейшими навыками исследовательской деятельности.

Дополнительная общеобразовательная программа «Математическая грамотность», далее Программа составлена в соответствии с Федеральным Законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», Федеральным Законом от 31.07.2020 № 304 «О внесении изменений в Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» по вопросам воспитания обучающихся», Приказом министерства Просвещения РФ от 22.07.2022 № 629 «Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам»,  Постановлениями  Главного   государственного  санитарного   врача   Российской Федерации от 28.09.2020 № 28 «Об утверждении санитарных правил СП 2.4. 3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования  к  организациям  воспитания  и  обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи»», от 28.01.2021 № 2 «Об утверждении санитарных правил и норм СанПиН 1.2.3685-21 «Гигиенические нормативы и требования к обеспечению безопасности и (или) безвредности для человека факторов среды обитания»», СП 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи», Уставом школы «Ступени».

Уровень освоения Программы - ознакомительный.

Актуальность и педагогическая целесообразность Программы

Актуальность развития функциональной грамотности обоснована еще и тем, что субъекты образовательного процесса заинтересованы в высоких академических и социальных достижениях обучающихся, чему способствует их математическая грамотность.

Основной целью программы является развитие математической грамотности учащихся как индикатора качества и эффективности образования.

Новизной данной программы является направленность курса на формирование математической грамотности учащихся на основе построения прямой связи между получаемыми знаниями и их практическим применением, пониманием и использованием информации на настоящий момент и в долгосрочном периоде.

Отличительной особенностью программы данного курса является то, что он базируется на системно-деятельностном подходе к обучению, который обеспечивает активную учебно-познавательную позицию учащихся. У них формируются не только базовые знания, но также необходимые умения, компетенции, личные характеристики и установки.

Цель программы: программа нацелена на развитие способности человека формулировать, применять и интерпретировать математику в разнообразных контекстах. Эта способность включает математические рассуждения, использование математических понятий, процедур, фактов и инструментов, чтобы описать, объяснить и предсказать явления. Она помогает людям понять роль математики в мире, высказывать хорошо обоснованные суждения и принимать решения, которые необходимы конструктивному, активному и размышляющему гражданину (математическая грамотность); а также развивает способности человека принимать эффективные решения в разнообразных финансовых ситуациях, способствующих улучшению финансового благополучия личности и общества, а также возможности участия в экономической жизни.

Реализация поставленной цели предусматривает решение ряда задач.

Обучающие задачи программы:

• учитывая интересы и склонности учащихся, расширить и углубить знания по предмету;
• ознакомить школьников с некоторыми общими идеями современной математики, раскрыть приложения математики на практике;
• научить школьников решать задачи, требующие применения знаний в незнакомой (нестандартной) ситуации.
•  сформировать культуру работы с научной литературой.

Развивающие задачи программы:

• развить интерес к изучению математики как важной составляющей функциональной грамотности;
• развить интеллектуальные и практические умения обучающихся самостоятельно приобретать и применять на практике полученные знания;
• развить умения обучающихся анализировать содержание математических задач и находить различные способы их решения;
• развить мыслительные, творческие, коммуникативные способности обучающихся;
• способствовать расширению кругозора и познавательной активности обучающихся;
•  содействовать профессиональному самоопределению обучающихся.

Воспитательные задачи программы:

• воспитать устойчивый профессиональный интерес к изучению математики;
• воспитать высокие моральные качества: любовь к своей будущей профессии, верность долгу, чувство гуманизма и патриотизма.