Использование мультимедийных тренажеров на уроках для развития образовательных компетенций у детей с ОВЗ.
план-конспект урока по математике

Использование мультимедийных тренажеров на уроках  для развития образовательных компетенций у детей с ОВЗ.

   Краткосрочное обучение  по программе семинара  «Мультимедийное сопровождение учебно-воспитательного процесса в рамках реализации требований ФГОС» очень заинтересовало меня, и я  выбрала  тему по самообразованию «Использование мультимедийных презентаций и тренажеров на уроке в коррекционной школе как один из способов повышения эффективности урока». Мною был изучен, составлен, накоплен и систематизирован материал по данной теме и проведен мастер-класс в рамках нашей школы на практическом семинаре «Использование современных технологий в учебно- воспитательном процессе».

  В преподавании учебных предметов использование ИКТ качественно изменяет восприятие учащимися информации. Для детей с ОВЗ более эффективны такие уроки, т.к. они более восприимчивы к ярким иллюстрациям, для них интересны виртуальные экскурсии или путешествия в мир сказок и загадок. Использование ИКТ  ориентировано на ведущую деятельность ребенка – игру.  Все задания носят игровой, занимательный характер, не превышают доступный возрасту уровень сложности и формализации; позволяют перейти от объяснительно-иллюстративного способа обучения к деятельностному, при котором ребенок становится активным субъектом учебного процесса. Кроме этого, задания удовлетворяют возрастным интеллектуальным потребностям детей с ОВЗ и развивают их способности.

  Одной из наиболее удачных форм подготовки и представления учебного материала на уроке  можно назвать создание мультимедийных  тренажеров.

Простейшие навыки общения с компьютером должны прививаться именно в младших классах. Младшие школьники испытывают к компьютеру сверхдоверие и обладают психологической готовностью к активной встречи с ним.

  Хочу предоставить вашему вниманию составленные мною тренажеры для индивидуальной работы, которые я использую на уроках математики.   Выделение объектов, передвижение их по слайдам акцентирует внимание учащихся на главном в изучаемом материале, помогает раскрыть и закрепить тему урока или занятия.

 С помощью тренажеров возможно не только эффективно осуществлять принципы коррекционно-развивающего, индивидуального, проблемного, игрового обучения, но и достигать результатов, получение которых затруднительно, а, иногда, даже невозможно с использованием традиционных технологий.