Викторина: Математика вокруг нас.
методическая разработка по математике (10 класс)

Внеурочное мероприятие.

 Викторина: Математика вокруг нас.

Цели:

1.Расширять знания учащихся, развивать познавательный интерес, творческую активность, интеллект.

2. Показать взаимосвязь математики.

4. Развивать культуру общения, умение работать в смешанных группах.

5. Закрепление умений применять знания в нестандартной ситуации;

Оформление:

портреты математиков, писателей;

газеты, выпущенные учащимися; мультимедийный проектор.

Вопросы для игры составляет преподаватель физики и математики.

На обдумывание вопроса дается одна минута. За полный и правильный ответ команда получает 3 балла, за неполный -1.

Если команда не смогла ответить на вопрос , то любой из болельщиков может ответить и получить баллы.

Если и команда, и зрители не смогли ответить на вопрос, он снимается, а ведущий зачитывает правильный ответ.

Ведущим может быть любой обучающийся.

1. Этап (математика).

1. Шла бабка  в Москву и повстречала трех мужиков. Каждый из них нес по мешку, в каждом мешке по кошке. Сколько существ направлялось в Москву?(1)
2. Две богомолки отправились в Троице – Сергиеву Лавру. Обе они прошли 60 верст. Сколько верст  прошла каждая, если шли они с одинаковой скоростью? (60)
3. Электропоезд идет с востока на запад, ветер дует с севера на юг. В какую сторону  отклоняется дым? (Электропоезд идет без дыма)
4. Представьте, что вы машинист поезда ведущего Москва – Волгоград. Всего   в составе 13 вагонов. Обслуживается поезд бригадой в 30 человек. Начальнику поезда 35 лет, а кочегар  на два года старше машиниста . Узнайте, сколько лет  машинисту.
5. Летели гуси: одна впереди и две позади, одна позади и две впереди, одна  

           между двумя и три в ряд. Сколько летело гусей?(3) 

6. Автобус первые 4 км пути проехал за 12 мин, а следующие 12 км – за 18 мин.  

Определите среднюю скорость автобуса на всем пути. (32км/ч)

7. Послан человек из Москвы в Вологду, и велено ему в хождении своем  

совершать каждый день по 40 верст.  На следующий день вслед ему послан второй человек, и приказано ему делать в день по 45 верст. Через сколько дней второй человек догонит первого?  

        (Т.к первый вышел на день раньше и прошел 40 верст,  то второму надо  

        нагнать эти 40 верст.  За 40:(45-40)=8 дней.

8.  Решаем задачу: У трех  братьев 27 тетрадей, причем у младшего – на одну тетрадь меньше, а у старшего – на одну тетрадь больше, чем у среднего. Сколько тетрадей у каждого?

2. Этап (Ребусы).
1.  Решение: ЧИ-СЛОН. Получим: «Число».

2. . Решение: ЛУНА-Ч. Уберём две буквы в слове «ЛУНА»: ЛУНА-Ч. Ответ: «Луч».

3.  Решение: Буква «З» находится на букве «К», поэтому читаем с предлогом «на»: З-НА-К. Получим: «Знак».

4. О . Решение: О-ДЖИН. Уберём букву «Ж». Читаем: «Один».

Ж

4.  Решение: Цифра «7» находится в букве «О». Читаем: В-О-СЕМЬ. Ответ: «Восемь».

5.   Решение: КВА-Д-РОТ. Заменим букву «о» на «а». Ответ: «Квадрат».

6. Решить ребусы:

Решение.Имеем: СТО-ПЕНЬ.В слове «сто» третью букву «о» заменим на «е». Получим: СТЕ-ПЕНЬ. Ответ: «Степень».

7.

Решение. Применим четвёртое правило: КОТ-В-Е-КОТ. Применим второе правило: КОТВЕКОТ. Получим: «Ответ».

3

Решение. Имеем: ОДИН-А-МЕТР.В слове «один» уберём первую и последнюю буквы и получим ДИ-А-МЕТР. Ответ: «Диаметр».

8.

Решение. ТРИ-РЕМЕНЬ . Заменим в первом слове первую букву «Т» на «П», получим ПРИ-РЕМЕНЬ. Уберём три последние буквы во втором слове, получим: ПРИ-РЕМ. Стрелка вверху второй картинки показывает, что оставшиеся буквы надо читать в обратном порядке. Ответ: «Пример».

   3. Этап (Конкурс капитанов).

 То, что лежит в чёрном ящике, изобрёл очень талантливый юноша, который придумал гончарный круг, первую в мире пилу. Под пеплом Помпеи археологи обнаружили много предметов, изготовленных из бронзы. В нашей стране это было обнаружено при раскопках в Нижнем Новгороде. В Древней Греции умение пользоваться этим предметом считалось верхом совершенства, а уж умение решать задачи с его помощью – признаком высокого положения в обществе и большого ума. За многие сотни лет конструкция этого предмета не изменилась. В настоящее время им умеет пользоваться любой старшеклассник.

(циркуль)

     По окончанию игры победившая команда награждается памятными  

 грамотами.