Конспект урока по математике на тему: "Закрепление письменных приемов сложения и вычитания в пределах 100 (без перехода через десяток)"
план-конспект урока по математике (7 класс)

Тема: Закрепление письменных приемов сложения и вычитания в пределах 100

 (без перехода через десяток)

Тип урока: урок закрепления знаний.

Формы работы: индивидуальная работа

Оборудование: листы с заданиями, наглядный материал.

Цели деятельности учителя:

Отрабатывать вычислительные навыки в пределах 100; 

Совершенствовать умения решать задачи;

Развивать логическое мышление, внимание учащихся, интерес к урокам математики.

Развивать правильную математическую речь.

Планируемые результаты:

  Предметные: умеют выполнять сложение и вычитание чисел в пределах 100 (с использованием линейки); решать текстовые задачи в 1действие;

  Личностные: проявляют положительные эмоции, радость успешности, интерес к урокам математики.

  Метапредметные:  регулятивные: взаимопроверка выполненной работы; познавательные: использование знакомых схем в решении поставленных задач; коммуникативные: работа в паре .

 Ход урока:

1. Орг. момент.

Прозвенел звонок для нас

Все вошли тихонько в класс.

Встали все у парт красиво,

Поздоровались учтиво.

Тихо сели, спинки прямо.

Все легонечко вздохнём

И урок сейчас начнём.

Я прошу улыбнуться тех, кто пришёл на урок с хорошим настроением.

Посмотрели на листочки, прочитали математические слова, которые мы

используем на уроке математики. Вспомнили.

Теперь можно начать урок и начнём его со сказки.

 2. Порядковый счёт (использование числовой прямой).

Один ученик начинает, другие продолжают .

3. Ученикам раздаются карточки (цифры), допиши соседей числа.

- Посмотрите на ответы (работа в паре), кто найдёт ошибки.

4. А теперь решаем задачи, в этом нам поможет известная героиня из сказки.

- Хором читаем название сказки.

- Кто автор?

- Итак, сказка начинается:

Муха- муха Цокотуха,

Позолоченное брюхо,

Муха по полю пошла,

Муха денежку нашла.

 Пошла муха на базар

И купила самовар.

Пошла муха на базар

И купила самовар.

Приходите тараканы

Я вас чаем угощу.

Мы с Вами тоже пойдём в магазин (картинка) и будем покупать продукты к чаю

 ( всем выдаются листы с задачами и кратким условием на сложение и вычитание)

1.Задача.

У Ани было 60 рублей. В магазине она купила конфеты на 35 рублей. Сколько денег у неё осталось?

Условие:

Было: …..руб  

Купила:….руб

Осталось:…

Решение:

………………………………………..

Ответ:       рублей осталось у Ани.

2 .  Задача.

Ане бабушка дала деньги и попросила купить конфет на  46рублей и пряников на 23рубля. Сколько денег бабушка дала Ане.

         Условие:

         Купила: …..руб  

         Купила:….руб

         Всего:

         Решение:

………………………………………..

Ответ:       рублей было у Ани.

5. Физкультминутка.

Вы, наверное устали,

Ну тогда все дружно встали,

Ножками потопали, ручками похлопали,

Покружились, повертелись,

И за парты все уселись,

Глазки крепко закрываем,

Дружно до 5 считаем.

Открываем, поморгаем.

И работать продолжаем.

 6. Не забываем, вот-вот к нам придут гости на чай. Стол мы накрыли. Пришли гости (герои из сказки «Муха- Цокотуха) , большие любители математики и предложили правильно записать и решить примеры в столбик( раздаются карточки с примерами).

Давайте вспомним алгоритм записи и решения примеров с записью в столбик. Алгоритм.

  64-32=        47+21=

7. Итог урока.

 Оценки за урок (молодец, ты справился, у тебя всё получилось)

Вот и подходит к концу наше путешествие.

Сегодня на уроке:

- Мы думали, решали, отвечали

И друг другу помогали.

Поработали на пять, будем дружно отдыхать.