Проект «Подходы к формированию, углублению и развитию математической одарённости в условиях общеобразовательного учреждения».
проект по математике
Педагогический проект посвящен изучению теоретических обоснований математической одаренности, способов её выявления, формирования, углубления и развития в условиях общеобразовательного учреждения.
Основные разделы данной работы посвящены формулировке проблемы, объекта и предмета педагогического исследования, постановке его цели и задач, определению актуальности, научности, новизны и практической значимости проекта, а также формированию и развитию математической одарённости через применение на практике таких педагогических технологий и приёмов, которые в условиях массовой школы позволяют наиболее эффективно вести работу с одарёнными детьми; определению качеств личности педагога, плодотворно влияющих на развитие детской одарённости.
Основная часть работы посвящена теоретическому обоснованию одарённости, способам её выявления, описанию методов и средств реализации педагогического опыта работы с одарёнными детьми.
В педагогическом проекте применены следующие методы исследования: анализ психолого-педагогических научных работ по теме исследования, наблюдение, анкетирование, тестирование; обработка полученных данных, полученных в ходе исследования с опорой на собственный педагогический опыт. Форма представления результата – методическая разработка научно-исследовательского проекта.
Данная работа содержит приложения педагогического опыта и список информационных источников, использованных в работе.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 2.57 МБ |
Предварительный просмотр:
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2014/04/11/picture-435529-1397227105.jpg)
Роль метапредметных компетенций в формировании новых тенденций развития математического образования
Состояние математического образования по исследованиям PISA-2012, метапредметные компетенции в математическом образовании...
![](/sites/default/files/pictures/2013/01/29/picture-190107-1359429520.jpg)
СИСТЕМНО-ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ ПОДХОД В ФОРМИРОВАНИИ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОГО РАЗВИТИЯ И ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ
Воспитание - это «притяжение» ребёнка к Истине, Доброй Воле, Красоте Духа. В коррекционной работе духовно-нравственное воспитание наряду с трудовым приобретает ведущую роль, так как позволя...
«Подходы к формированию, углублению и развитию математической одарённости в условиях общеобразовательного учреждения»
Цель работы:показать применение математического аппарата в жизни современного общества; - построить математическую модель, иллюстрирующую применение математических методов в статистическом исслед...
![](/sites/default/files/pictures/2015/12/12/picture-568957-1449902180.gif)
Система работы учителя математики Рисковой Т.В. по выявлению, углублению и развитию математической одаренности обучающихся
Графическое представление системы работы с одаренными детьми...
![](/sites/default/files/pictures/2015/12/12/picture-568957-1449902180.gif)
Педагогический проект «Подходы к формированию, углублению и развитию математической одарённости в условиях общеобразовательного учреждения».
Педагогический проект посвящен изучению теоретических обоснований математической одаренности, способов её выявления, формирования, углубления и развития в условиях общеобразовательного учреждени...
![](/sites/default/files/pictures/2017/12/25/picture-989234-1514197752.jpg)
Тема методического объединения: «Развитие творческой одарённости в учреждениях дополнительного образования детей.»
Темаметодического объединения:«Развитие творческой одарённости в учреждениях дополнительногообразования детей.»...
«Реализация дифференцированного подхода при формировании и развитии математической грамотности обучающихся»
laquo;Реализация дифференцированного подхода при формировании и развитии математической грамотности обучающихся»...