Поурочно-тематический план по теме: «Элементы комбинаторики, статистики и теории вероятностей» 9 класс.
проект по математике (9 класс)

1-3 уроки

4-5 уроки

6 урок

7 урок

8 урок

Тема урока

Множества и операции над ними

Комбинаторные задачи. Правило умножения и дерево вариантов

Комбинаторные задачи. Перестановки

Статистика-дизайн информации. Варианты и их кратности

Графическое представление информации

Вид урока

Изучение нового материала

Изучение нового материала

Углубления знаний

Изучение нового материала

Изучение нового материала

Форма занятия

Лекция

Практическое занятие

Комбинированная (лекция, работа по учебнику)

Парная работа

Работа по учебнику

Работа по учебнику

Цели:

Организация понимания текста

Создание условий для усвоения  использования правил

Создание условия для формирования умения решать задачи

Организация понимания новых терминов

Умения строить гистограммы распределения большого объема информации

Форма взаимодействия

Ученик-конспект, ученик-учитель

Ученик - учебный материал

Ученик – ученик

Ученик – учебный материал

Ученик – учебный материал

Средства обучения

Таблица

рисунки

Математические игры

Карточки  - задачи

1.учебник

2.таблица

1.учебник

2.графики

Домашнее задание

Задача

Упражнения 2(а,б,в)

7 (в,г,д)

Упражнения 12 (в, г)

15(в,г)  16(а)

Индивидуальные задания

Упражнения № 6, №8(б)

9 урок

10 урок

11 урок

12 урок

13 урок

Тема урока

Числовые характеристики выборки

Выбор двух элементов. Сочетания

Выбор трех или более элементов

События достоверные, невозможные и случайные

Классическое определение вероятности

Вид урока

Изучение нового материала

Изучение нового материала

Изучение нового материала

Изучение нового материала

Изучение нового материала

Форма занятия

Беседа

Лекция

Работа по учебнику

Лекция

Работа по учебнику

Цели:

Создание условий для усвоения темы урока

Создание условий для формирования умения решать задачи, используя формулы сочетания

Организация понимания решения примера 2 учебника

Создание условий для усвоения темы урока

Организация понимания темы урока

Форма взаимодействия

Ученик – учебный материал, ученик – учитель

Ученик – конспект

Ученик – учебный материал, ученик – учитель

Ученик – конспект

Ученик – учебный материал

Средства обучения

1.учебник

2.таблица

Карточки с заданиями

1.учебник

Сам. решения задачи

Домашнее задание

Упражнения №13 (в, г), №15

Придумать задачу

Упражнение №16

Упражнения №4, 6 (а, б)

Упражнения №12, 13

14 урок

15урок

16 урок

Тема урока

Контрольная работа №6

Урок – проект

Зачет по теме «Элементы комбинаторики, статистики и теории вероятностей»

Вид урока

Контрольные

Урок – проект

Урок-зачет

Форма занятия

Самостоятельная работа

Групповая

Самостоятельная работа

Цели:

Диагностика уровня усвоения знаний и умений каждым учащимся

Создать проект

Диагностика уровня усвоения знаний и умений каждым учащимся

Форма взаимодействия

Индивидуальная работа

Ученик – группа

Индивидуальная

Средства обучения

Текст контрольной работы, отражающей требование программы

Компьютер

Билеты

Домашнее задание

Групповая подготовка материалов к уроку – проекту

 Подготовка к зачету

Дневник проектной деятельности

Лист№1

Фамилия, имя учащихся

Кукакова Солунай, Темеева Суркурай, Тышкышева Чечек

9кл

Руководитель проекта:  Маникова М.В.

МБОУ «Яконурская СОШ»

Название проекта: «Дизайн статистики нашего класса»

Сроки выполнения

Этапы выполнения

Результат работы

Изучение главы «Элементы комбинаторики, статистики и теории вероятностей»

Повторительно-обобщающий урок по данной теме

Месяц: апрель

5-8

9-12

13-15

16-20

21-22

Выбор и формулировка темы

Обдумывание проекта

Подбор материалов

Исследовательская работа

Выполнение проекта

Участие в школьном конкурсе «Учебные проекты»

Проблема                                                                                                                Лист№2

Проблема, которую нужно решить: как на практике применить знание темы «Статистика»

Задачи, которые нужно решить для устранения проблемы:

• Изучить литературу по данной теме;
• Найти в словарях определения понятий, необходимых для изучения темы;
• Провести исследовательскую работу;
• Составить схемы, таблицы;
• Выполнить работу

буква

А

Б

В

Г

Д

Е

Ж

З

И

й

К

Л

М

Н

О

П

частота

6,2

1,4

3,8

1,1

2,5

7,2

0,7

1,6

6,2

1,0

2,8

3,5

2,6

5,3

9,0

2,3

буква

Р

С

Т

У

Ф

Х

Ц

Ч

Ш

Щ

Ы

Ь

Э

Ю

Я

частота

4,0

4,5

5,3

2,1

0,2

0,9

0,4

0,4

0,6

0,3

1,6

1,4

0,3

06

1,8

буква

А

Б

В

Г

Д

J

Е

Ж

З

И

й

К

Л

М

Н

Н

О

частота

15

1

0

1

6

4

4

0

0

4

4

6

7

1

6

2

0

буква

П

Р

С

Т

У

Ў

Ф

Х

Ц

Ч

Ш

Щ

Ы

Ь

Э

Ю

Я

частота

0

4

2

0

1

6

0

0

0

1

1

0

5

0

1

0

0