Презентация открытого урока по математике 5 класс "Умножение дробей"
учебно-методический материал по математике (5 класс)

Слайд 1

Слайд 2

Сократите дроби: Сравните:

Слайд 3

1. 2. 100 см 25см 25см а=? 3 . S =? S = 2500 см 2 S=2500 см 2 Решите задачи b =? 100см

Слайд 4

Задача с проблемой Жили-были лиса да заяц. У лисицы была избёнка ледяная, а у зайчика лубяная; пришла весна красна - у лисицы избушка растаяла, а у зайчика стоит по-старому. Лиса попросилась у зайчика погреться, да зайчика-то и выгнала. Решила лиса сделать евроремонт, положить ламинат. А для этого ей надо найти площадь пола, если известно, что ширина пола м, а длина м .

Слайд 5

Тема урока: «Умножение обыкновенных дробей»

Слайд 6

1 1 0

Слайд 8

запомни: Алгоритм умножения обыкновенных дробей: 1.Перемножить их числители. 2.Произведение записать в их числителе. 3.Перемножить их знаменатели. 4.Произведение записать в знаменателе.

Слайд 10

Устно: Выполните умножение

Слайд 11

Ну-ка делайте со мною Упражнение такое: Раз – поднялись, потянулись, Два – нагнулись, разогнулись, Три – в ладоши три хлопка Головою три кивка. На четыре – руки шире, Пять, шесть, тихо сесть. Семь, восемь лень отбросим.

Слайд 12

Работа с учебником Стр. 198 №889 (а, б, в)

Слайд 13

Решите примеры

Слайд 14

Проверь себя

Слайд 15

Достигнута ли цель урока?

Слайд 16

Рефлексия - Урок был полезен для меня, я понимал все, о чем говорилось и что делалось на уроке. - Урок был интересен, в определенной степени полезен для меня, мне было на уроке достаточно комфортно. - Я понял о чем шла речь на уроке, но мне следует получить консультацию у учителя .

Слайд 17

п.4.9, № 885 (а), № 894 (2строчка), № 896 п. 4.9, № 885 (а), № 892(2 строчка), № 894 ( 1строчка) п. 4.9, № 885 (а), № 890, № 892 (1 строчка) 4 5 3 Домашнее задание