аннотация к программам по математике
рабочая программа по математике (8 класс)

Аннотации

 на рабочие программы   по математике

 Рабочая программа по математики для 8 классов на 2019-20 гг.  

составлена на основе федерального компонента государственного стандарта среднего общего образования , ООП ООО МБОУ  «СОШ  п. Нивенское» ,   примерной рабочей  программы по математике 9 класс  к УМК «Математика»  рекомендованной Министерством образования и науки РФ. Авторы:Т.И.Бурмистрова, Москва «Просвещение» 2012 г.  

Программа  по  математике  для 8 класса составлена на основе федерального компонента государственного образовательного стандарта начального общего, основного общего и среднего и полного общего образования  и с учетом рекомендаций авторских программ Ю.Н.Макарычева по алгебре и Л.С.Атанасяна по геометрии. Рабочая программа разработана в соответствии с  Федеральным базисным планом для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования. Учебник: «Алгебра 8 класс», авторы: Ю.Н. Макарычев, Н.Г. Миндюк, К.И. Нешков, С.Б. Суворова,  Москва «Просвещение» 2015 год, «Геометрия 7-9 класс», авторы: Л.С.Атанасян, В.Ф.Бутузов, С.Б.Кадомцев, Э.Г.Позняк, И.И.Юдина. Москва «Просвещение» 2015г.                                                                          

    Программа конкретизирует содержание предметных тем образовательного стандарта, дает примерное распределение учебных часов по разделам курса и рекомендуемую последовательность изучения тем и разделов учебного предмета с учетом межпредметных и внутрипредметных связей, логики учебного процесса, возрастных особенностей учащихся. Программа содействует реализации единой концепции математического образования, сохраняя при этом условия для вариативного построения курсов математики и проявления творческой инициативы учителей.

На изучение предмета отводится 5 часов в неделю, итого 175 часов за учебный год. Предусмотрены: тематические, входная и итоговая контрольные работы. Программой выделены резервные часы на входную административную и итоговую контрольные работы 4 часа.

Предмет «Математика» включает в себя геометрический материал, элементы алгебры и внутрипредметный модуль «Математика в задачах», который включает в себя следующие разделы: решение задач с помощью дробно-рациональных уравнений, статистические задачи, решение задач с помощью систем линейных уравнений сводящихся к квадратным уравнениям, площади четырехугольников и треугольников, решение задач на подобие треугольников ,окружность и на  соотношение между сторонами и углами в прямоугольном  треугольнике.

      АРП по математике  для учащихся с задержкой психического развития, обучающихся в общеобразовательном 8 классе на 2019-20 гг.  на 175 часов.  Программа составлена на основе федерального компонента государственного стандарта среднего общего образования , ООП ООО МБОУ  «СОШ  п. Нивенское» ,   примерной рабочей  программы по математике 9 класс  к УМК «Математика»  рекомендованной Министерством образования и науки РФ. Авторы:Т.И.Бурмистрова, Москва «Просвещение» 2012 г.  

Программа  по  математике  для 8 класса составлена на основе федерального компонента государственного образовательного стандарта начального общего, основного общего и среднего и полного общего образования  и с учетом рекомендаций авторских программ Ю.Н.Макарычева по алгебре и Л.С.Атанасяна по геометрии. Рабочая программа разработана в соответствии с  Федеральным базисным планом для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования. Учебник: «Алгебра 8 класс», авторы: Ю.Н. Макарычев, Н.Г. Миндюк, К.И. Нешков, С.Б. Суворова,  Москва «Просвещение» 2015 год, «Геометрия 7-9 класс», авторы: Л.С.Атанасян, В.Ф.Бутузов, С.Б.Кадомцев, Э.Г.Позняк, И.И.Юдина. Москва «Просвещение» 2015г.                                                                          

  Адаптированная рабочая программа составлена  по основным разделам курса. с учетом  межпредметных и внутрипредметных связей. Учитывает логику учебного процесса, возрастных особенностей учащихся. Программа содействует реализации единой концепции математического  образования, сохраняя при этом условия для вариативного построения курсов истории и проявления творческой инициативы учителей.  Программа конкретизирует содержание предметных тем образовательного стандарта, дает примерное распределение175 учебных часов, по 5 часов в неделю, включая 5 часов резервного времени на проведение и подготовку контрольных работ Программа  учитывает психофизических особенностей обучающихся с задержкой психического развития.  Программа детализирует и раскрывает базовое содержание предмета, определяет общую стратегию обучения, коррекции, развития и воспитания учащихся средствами учебного предмета в соответствии с целями изучения  истории   с учётом  индивидуальных психофизических особенностей и возможностей обучающихся в интегрированном классе.  Программа предусматривает реализацию личностно-ориентированного, когнитивно-коммуникативного,  деятельностного подходов к   обучению  учащихся с ЗПР.

 Адаптация программы происходит за счет сокращения сложных понятий, терминов и процессов. Упрощение заданий для учащихся с задержкой психического развития в программе даются дифференцированно. Программа учитывает следующие психические особенности детей: неустойчивое внимание, малый объём памяти, неточность и затруднение при воспроизведении материала,  несформированность  мыслительных операций анализа; синтеза, сравнения, обобщения, нарушения речи. В программу  включены резервные уроки для повторения и закрепления материала.

Рабочая программа по математики для 9 классов на 2019-20 гг.  

составлена на основе федерального компонента государственного стандарта среднего общего образования , ООП ООО МБОУ  «СОШ  п. Нивенское» ,   примерной рабочей  программы по математике 9 класс  к УМК «Математика»  рекомендованной Министерством образования и науки РФ. Авторы:Т.И.Бурмистрова, Москва «Просвещение» 2012 г.  

Программа  по  математике  для 8 класса составлена на основе федерального компонента государственного образовательного стандарта начального общего, основного общего и среднего и полного общего образования  и с учетом рекомендаций авторских программ Ю.Н.Макарычева по алгебре и Л.С.Атанасяна по геометрии. Рабочая программа разработана в соответствии с  Федеральным базисным планом для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования. Учебник: «Алгебра 8 класс», авторы: Ю.Н. Макарычев, Н.Г. Миндюк, К.И. Нешков, С.Б. Суворова,  Москва «Просвещение» 2015 год, «Геометрия 7-9 класс», авторы: Л.С.Атанасян, В.Ф.Бутузов, С.Б.Кадомцев, Э.Г.Позняк, И.И.Юдина. Москва «Просвещение» 2015г.                                                                          

    Программа конкретизирует содержание предметных тем образовательного стандарта, дает примерное распределение учебных часов по разделам курса и рекомендуемую последовательность изучения тем и разделов учебного предмета с учетом межпредметных и внутрипредметных связей, логики учебного процесса, возрастных особенностей учащихся. Программа содействует реализации единой концепции математического образования, сохраняя при этом условия для вариативного построения курсов математики и проявления творческой инициативы учителей. На изучение предмета отводится 5 часов в неделю, итого 170 часов за учебный год. Предусмотрены: тематические, входная и итоговая контрольные работы. Программой выделены резервные часы на входную административную и итоговую контрольные работы 5  часов

      АРП по математике  для учащихся с задержкой психического развития, обучающихся в общеобразовательном 9 классе на 2019-20 гг.  на 170 часов.  Программа составлена на основе федерального компонента государственного стандарта среднего общего образования , ООП ООО МБОУ  «СОШ  п. Нивенское» ,   примерной рабочей  программы по математике 9 класс  к УМК «Математика»  рекомендованной Министерством образования и науки РФ. Авторы:Т.И.Бурмистрова, Москва «Просвещение» 2012 г.  

Программа  по  математике  для 9 класса составлена на основе федерального компонента государственного образовательного стандарта начального общего, основного общего и среднего и полного общего образования  и с учетом рекомендаций авторских программ Ю.Н.Макарычева по алгебре и Л.С.Атанасяна по геометрии. Рабочая программа разработана в соответствии с  Федеральным базисным планом для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования. Учебник: «Алгебра 8 класс», авторы: Ю.Н. Макарычев, Н.Г. Миндюк, К.И. Нешков, С.Б. Суворова,  Москва «Просвещение» 2015 год, «Геометрия 7-9 класс», авторы: Л.С.Атанасян, В.Ф.Бутузов, С.Б.Кадомцев, Э.Г.Позняк, И.И.Юдина. Москва «Просвещение» 2015г.                                                                          

  Адаптированная рабочая программа составлена  по основным разделам курса. с учетом  межпредметных и внутрипредметных связей. Учитывает логику учебного процесса, возрастных особенностей учащихся. Программа содействует реализации единой концепции математического  образования, сохраняя при этом условия для вариативного построения курсов истории и проявления творческой инициативы учителей.  Программа конкретизирует содержание предметных тем образовательного стандарта, дает примерное распределение170 учебных часов, по 5 часов в неделю, включая 5 часов резервного времени на проведение и подготовку контрольных работ Программа  учитывает психофизических особенностей обучающихся с задержкой психического развития.  Программа детализирует и раскрывает базовое содержание предмета, определяет общую стратегию обучения, коррекции, развития и воспитания учащихся средствами учебного предмета в соответствии с целями изучения  истории   с учётом  индивидуальных психофизических особенностей и возможностей обучающихся в интегрированном классе.  Программа предусматривает реализацию личностно-ориентированного,когнитивно-коммуникативного, деятельностного подходов к   обучению  учащихся с ЗПР.

 Адаптация программы происходит за счет сокращения сложных понятий, терминов и процессов. Упрощение заданий для учащихся с задержкой психического развития в программе даются дифференцированно. Программа учитывает следующие психические особенности детей: неустойчивое внимание, малый объём памяти, неточность и затруднение при воспроизведении материала,  несформированность  мыслительных операций анализа; синтеза, сравнения, обобщения, нарушения речи. В программу  включены резервные уроки

Рабочая программа по элективному курсу «Математический практикум» для 9 классов на 2019-20 гг.  

Рабочая программа разработана  на основе авторской программы «Избранные вопросы математики». Автор программы Козина М.Е. «Математика. Сборник элективных курсов», г. Волгоград, издательство «Учитель», 2018г.

  Специфика данного учебного курса заключается в том, что он состоит из небольших тем, рассчитанных на 4–6 уроков, относящихся к различным разделам математики. Характерной особенностью программы курса является расширение представления об изучаемом в основном курсе материале. Предполагается, что учащиеся имеют необходимые знания: помнят основные определения, формулы, умеют решать простые, типичные задачи по курсу математики за определенный класс На изучение курса отводится 1час в неделю, итого 34 часа за учебный год. Предусмотрены: тематические, входная и итоговая контрольные работы

Рабочая программа по  курс «Практико ориентированные задачи» для 8 классов на 2019-20 гг.  Рабочая программа составлена  на основе федерального компонента государственного стандарта среднего общего образования, ООП ООО МБОУ «СОШ п.Нивенское», и примерной рабочей программы по математике  среднего общего образования  общеобразовательных учреждений  рекомендованной Министерством Образования и науки РФ    Авторы: Т.А. Бурмистрова – М: Просвещение , 2015 г.

     Программа курса  по математике «Практико-ориентированные задачи»составлена на основе примерной программы по математике основного общего образования Министерства образования и науки РФ, 2004 г.в соответствии с требованиями Федерального компонента государственного образовательного стандарта основного общего образования по математике на основе кодификатора ОГЭ , требований к уровню подготовки по математике выпускников средней (полной) школы и соответствует Обязательному минимуму содержания основных образовательных программ и требований к уровню подготовки выпускников средней (полной) школы.

      Включенные в программу вопросы дают возможность сильным учащимся готовиться к олимпиадам и различным математическим конкурсам, а слабым подтянуться по предмету, ликвидировать свои пробелы, разобраться в сложных вопросах и получить помощь Занятия могут проходить в форме бесед, лекций, экскурсий, игр. Особое внимание уделяется решению задач повышенной сложности.

Включенные в программу вопросы дают возможность сильным учащимся готовиться к олимпиадам и различным математическим конкурсам, а слабым подтянуться по предмету, ликвидировать свои пробелы, разобраться в сложных вопросах и получить помощь Занятия могут проходить в форме бесед, лекций, экскурсий, игр. Особое внимание уделяется решению задач повышенной сложности.

     Для успешного достижения поставленных целей и задач  при формировании групп учитывается не только желание ребенка заниматься, но и его конкретные математические способности. Оптимальный состав разноуровневых  групп – 10-12  человек. Занятие не должно длиться более 45 минут. Частота занятий – 1 раз в неделю.

Программа рассчитана на 35 учебных часов.

АРП по математике  для учащихся  с умственной отсталостью, обучающихся в общеобразовательном 8 классе на 2019-20 гг.  на 140часов

Рабочая программа по математике составлена на основе программно -_методических  материалов «Обучение детей с выраженным недоразвитием интеллекта»: программно -_методические материалы / под ред. И.. Бгажноковой. –М.:Гуманитар, изд. центр ВЛАДОС, 2014 г.

Учебник: В.В. Эк «Математика 8»,изд. – М.:Просвещение, 2006 г.

    Предлагаемая программа ориентирована на учебник для 8 класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида: В.В. Эк «Математика 8 класс»: Москва, «Просвещение»,    2006 г, допущенного Министерством образования Российской Федерации.

Особенностью образовательного учреждения является то, что обучающиеся имеют лёгкую и глубокую умственную отсталость, в связи с этим структура программы учитывает психологические особенности, возможности их здоровья и материальную базу образовательного учреждения. Математика является одним из ведущих общеобразовательных предметов в специальной (коррекционной) общеобразовательной школе VIII вида. Обучение математике во вспомогательной школе должно носить предметно-практическую направленность, быть тесно связано с жизнью и профессионально-трудовой подготовкой учащихся, другими учебными предметами

Рабочая программа составлена на основе  «Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида под редакцией И.М. Бгажноковой», допущено Министерством образования  и науки Российской Федерации. Москва « Просвещение», 2015.

Учебник: В. В. Эк  «Математика».  9 класс. Учебник для общеобразовательных организаций, реализующих адаптированные основные общеобразовательные программы. Москва «Просвещение» 2017 г.

АРП по математике  для учащихся  с умственной отсталостью, обучающихся в общеобразовательном 9 классе на 2019-20 гг.  на 136 часов

      Данная рабочая программа составлена на основе Программы специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII вида: 5-9 кл.: В 2 сб. / Под ред. В.В.Воронковой. -  М.: Гуманитар. изд центр ВЛАДОС, 2011. – Сб.1. – 224

          Рабочая программа содержит учебный материал для 9 класса по математике в специальной (коррекционной) общеобразовательной школе VIII вида и рассчитана на 136 учебных часов (4 часа в неделю).

     Программа реализуется в рамках федерального компонента.

     Для реализации данной рабочей программы имеются необходимые условия: оборудованный кабинет, индивидуальный раздаточный, дидактический и геометрический материал, геометрические фигуры и геометрические тела, наглядные пособия.