Урок-игра "Математическое ралли" в 5 классе
план-конспект урока по математике (5 класс) на тему

Урок-игра «Математическое ралли». 5 класс

Тема: «Действия с натуральными числами»

Цель урока

• обобщение материала по теме “Действия над натуральными числами”;
• проверить, насколько усвоен материал по изученным темам;
• развитие творческих способностей учащихся;
• привитие интереса к предмету.

Оборудование: машины для  соревнования, карта-маршрут гонки

Класс делится на две команды. Каждая команда выбирает себе машину  из предложенных

1-й раунд «Предстартовая проверка» (фронтальная работа)

1. Числа, употребляемые при счете предметов?(натуральные)
2. Результат от деления?(частное)
3. Угол меньше прямого?(острый)
4. Прибор для измерения углов? (транспортир)
5. Число разрядов в классе?(4)
6. Два в квадрате четыре, а угол в квадрате? (прямой)
7. Прямая, ограниченная одной точкой?(луч)
8. Сумма сторон геометрической фигуры?(периметр)
9. Фигура, у которой есть начало, но нет конца

1. Когда стрелки часов составляют развернутый угол?(6 часов)
2. Прибор для построения окружности?(циркуль)
3. Прямая ограниченная двумя точками? (отрезок)
4. Отрезок, длина которого равна 1?(единичный)
5. Биссектриса - это...
6. Сколько бойцов было у Али-бабы? (40)
7. Наука об измерении земли? (геометрия)
8. Численность играющих в баскетбольной команде? (5)
9. Треугольник, градусная мера которого больше 90
10. Треугольник, градусная мера которого меньше 90
11. Фигуры, совпадающие при наложении
12. Закон сложения: а + в = в + а.
13. S=V*t – это …
14. Единица измерения угла
15. Обозначение угла
16.  Закон умножения (а + в) с = ас + вс
17. Прямоугольный параллелепипед, у которого все ребра равны. 7. 18
18. Название отрезков, из которых состоит треугольник. 
19.  Единица масс, равная 1000 кг. 
20. Равенство, содержащее неизвестное. 
21. Знак для записи числа

2-й раунд  «Гонка по  пересеченной местности»

1-й тур.  

1. Это такая геометрическая фигура, интересная, красивая, у которой нет начала и нет конца.
2. Эта фигура используется везде и применяется везде: в быту, технике, в архитектуре и других областях.
3. А еще ее можно увидеть на кораблях, катерах, пароходах. Он там называется спасательным. (Круг)

Они доходят до нас от солнца
Бывает координатным или числовым.

 Это часть прямой (Луч)

Детская игрушка

Одно из чудес света - гробницы египетских фараонов- царей Геометрическое тело – многогранник (Пирамида)

Ничего не стоящий, значащий человек

Ничего, ничто 

Цифра та не колобок, просто он пустой кружок (Ноль)

2-тур

- Какие бывают треугольники? Нарисуйте их и  назовите.

-Напишите, как можно больше формул.

- Каких  объемных  фигур вы знаете, напишите.

3-й тур «Авария. Подчини машину»

1. Какое число меньше 36 в три раза?[12]

2. Увеличьте 24 на 10.[34]

3. Сколько будет 7 умножить на 8?[56]

4. 18 увеличьте в пять раз.[90]

5. От 100 отнимите 22.[78]
6. Сколько получится, если 6 умножить на 5?[30]

7. Сколько получится, если 48 разделить на 2?[24]

8. Сколько получится, если к 40 прибавить 17?[57]

9. 90 уменьшите на 4.[86]

10. Какое число меньше 100 на 9?

4-й тур «Спуск с горы»

Вычислите:

А) 237+5435

Б) 6432-4317

В) 7654-1678

Вычислите:

А) 47*53

Б) 3200*17

В) 123*705

Вычислите:

А) 910/35

Б) 1161/27

В) 8729/43

Выполните деление с остатком и укажите остаток:

А) 3919/23

Б) 2691/28

В) 5803/55

3-й раунд ТО (техническое обслуживание).

Решите уравнение

10k – 8k = 48

Финиш.

Подсчет набранных баллов, оценка

Рефлексия

1.Вычислите:                           2.   Вычислите:                         3.  Вычислите:

         А) 237+5435                            А) 47*53                                      А) 910/35

Б) 6432-4317                            Б) 3200*17                                    Б) 1161/27

В) 7654-1678                           В) 123*705                                    В) 8729/43

4. Выполните деление с остатком и укажите остаток:

А) 3919/23                                 Б) 2691/28                                    В) 5803/55

1.Вычислите:                           2.   Вычислите:                         3.  Вычислите:

         А) 237+5435                            А) 47*53                                      А) 910/35

Б) 6432-4317                            Б) 3200*17                                    Б) 1161/27

В) 7654-1678                           В) 123*705                                    В) 8729/43

4. Выполните деление с остатком и укажите остаток:

А) 3919/23                                 Б) 2691/28                                    В) 5803/55

Ответы         Задание1.              А) 5672             Б) 2115                      В) 5976

Ответы :      Задание2               А) 2491              Б) 54400                    В) 86715

Ответы      Задание 3               А) 26                  Б) 43                          В) 203

Ответы:     Задание4        А) 170 (9 ост.)                     Б) 96 (3 ост.)          В) 105 (28 ост.)