Теоретические и практические задания для уроков по теме: "Углы. Измерение углов" (5 класс)
методическая разработка по математике (5 класс) на тему

Углы. Измерение углов.

Урок 2.

Задание № 1 .

Прочитав текст, расположенный ниже, ответь на вопросы:

1. какой прибор служит для измерения углов в градусах?
2. перечислите по порядку действия, которые надо произвести, чтобы измерить в градусах величину угла.

Для измерения углов в градусах служит прибор, который называется транспортиром. (см. рис. 10) .

Выполни задание:

1. Перепиши алгоритм измерения углов в тетрадь.

2.  Выполни задания № 423, 424. 426, 427

Углы. Измерение углов.

Урок 2.

Задание № 2 .

Прочитав текст, расположенный ниже, ответь на вопросы:

1. Сформулируйте  и запиши алгоритм построения угла заданной величины.

1. Сформулируйте свой план построения угла данной величины, например план построения угла в 400. Проведите построение по составленному плану.

2. Сравните сформулированный план построения угла с алгоритмом построения угла заданной величины, приведенным ниже.

Алгоритм построения угла (рис. 11):

1. Начертить луч.
2. Совместить центр транспортира с началом луча так, чтобы луч проходил через начало отсчёта на шкале транспортира.
3. Найти на нужном ряду необходимое значение угла и поставить на бумаге точку.
4. Соединить начало луча с отмеченной точкой.
5. Проверить вид угла, который нужно построить. Искомый угол построен.

3. Перепишите алгоритм построения угла в тетрадь.

Выполните задания:

1. № 425 учебника.

2. Начертите угол в 1300. затем начертите угол, который:

1) на 550 меньше данного угла;

2) в 2 раза меньше данного угла.

3. начертите угол АОВ, равный 300. затем начертите угол который:

1) на 400 меньше данного угла;

2) в 3 раза больше данного угла.