Паспорт кабинета математики и физики
методическая разработка по математике на тему

Бюджетное учреждение профессионального образования

Ханты-Мансийского автономного округа-Югры

«Лангепасский политехнический колледж»

Филиал в г. Покачи

ПАСПОРТ

КАБИНЕТА

МАТЕМАТИКИ И ФИЗИКИ

Заведующий кабинетом

Каращук Светлана Николаевна

г. Покачи 2017 г.

ПРАВИЛА ПОЛЬЗОВАНИЯ КАБИНЕТОМ МАТЕМАТИКИ И ФИЗИКИ

• Кабинет должен быть открыт за 15 минут до начала занятий (745)

• Студенты находятся в кабинете без верхней одежды

• Студенты должны находиться в кабинете только в присутствии преподавателя

• Кабинет должен проветриваться каждую перемену

• Студенты должны соблюдать правила безопасности в кабинете

КАБИНЕТ МАТЕМАТИКИ И ФИЗИКИ

ОБЩИЙ ПЛАН:

1. Рабочие место обучающихся.
2. Книжные шкафы.
3. Рабочее место преподавателя.

ПЕРЕДНИЙ ПЛАН:

1.Рабочее место обучающихся.

   2.Книжные шкафы.

   3.Уголок по технике безопасности.

ЗАДНИЙ ПЛАН:

        1.Доска.

   2.Интерактивная доска

   4.Стенды: «Это интересно», «Уголок группы»

ЛЕВАЯ СТОРОНА:

   1.Книжные шкафы.

   2.Стенд «Готовимся к экзаменам»

КАБИНЕТ МАТЕМАТИКИ И ФИЗИКИ

1. Предназначен для подготовки студентов по предмету «Математика» и «Физика»
2. В кабинете оборудовано 24 рабочих мест и 1 рабочее место преподавателя:

-столы учебные        12

       -стулья                     24

       -стол преподавателя   1

       - офисный стул           1

3. В настоящее время в кабинете занимается 7 групп:    

ПТП-17,ПНГ-17,ПСВ-17,ПАМ-16, ПКС-16, ПКМ-16.

    4.Занятие проводит преподаватель математики и физики Каращук С.Н.

1. ОБОРУДОВАНИЕ КАБИНЕТА

1.1.Перечень основного оборудования: предметов мебели,                                                 ТСО, дополнительных средств

1.2.Учебная и учебно-методическая документация

3. Техника безопасности и охрана труда в кабинете

II. МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ КАБИНЕТА

2.1. Литература

2.2. ЛИТЕРАТУРА ДЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ

2.3.Дидактические материалы

(методические пособия для учащихся)

2.4. Раздаточные  материалы по математике

2.5.Раздаточные  материалы по физике

2.6. Периодические издания по предмету

2.7. ПЕРЕЧЕНЬ ПРЕЗЕНТАЦИЙ ПО ФИЗИКЕ

2.8. ПЕРЕЧЕНЬ ПРЕЗЕНТАЦИЙ ПО МАТЕМАТИКЕ

2.9.ПЕРЕЧЕНЬ ВИДЕОМАТЕРИАЛОВ ПО МАТЕМАТИКЕ

2.10.ПЕРЕЧЕНЬ ВИДЕОМАТЕРИАЛОВ ПО ФИЗИКЕ

2.11.ТАБЛИЦЫ

2.12. МОДЕЛИ ФИГУР

АНАЛИЗ РАБОТЫ КАБИНЕТА МАТЕМАТИКИ И ФИЗИКИ

 ЗА 2016-2017 УЧ.Г.

В  кабинете занимались  студенты 6 групп. Проводились занятия по физике и математике для студентов 1-2 курсов

Целью работы кабинета является: обеспечение высокого уровня преподавания предмета, который достигается современными формами проведения уроков и эффективным использованием материально-технической базы кабинета.

Задачи:

• оснащение кабинета в соответствии с современными требованиями (требования перечней минимального оснащения кабинетов Министерства образования и науки России);
• совершенствование научно-методической, дидактической и материально-технической базы кабинета;
• обеспечение условий реализации базового и профильного уровней обучения учащихся ;
• развитие математических способностей обучающихся;
• расширение сферы деятельности кабинета по воспитанию и обучению учащихся во внеурочное время.

Основные направления работы кабинета: учебная деятельность, научно-методическая деятельность, информационно-методическая деятельность, административно-хозяйственная деятельность, организационная деятельность.

В осуществлении внеурочной деятельности можно выделить два направления:

• расширение и углубление знаний, приобретаемых на уроках;
• получение новых знаний на внеклассных занятиях.

Главными направлениями внеклассной работы являются:

• развитие исследовательской деятельности обучающихся;

• закрепление и развитие знаний об истории математики;
• развитие логического мышления;
• выработка умения пополнять знания из разнообразных источников информации;
• развитие математических способностей.

Оформление кабинета составляют информационные стенды:

• Готовимся к экзаменам
• Правила техники безопасности
• Это интересно

В  2016-2017 уч. году были обновлены поурочные папки по темам:

• «Степенная функция»,
• «Интеграл»,
• «Производная»,

по физике

• «Кинематика»,
• «Магнитное поле».

Изготовлен раздаточный  материал по темам:

• «Электромагнитные волны»,
• «Оптика»,
• «Многогранники»,
• «Тела вращения»,

 «Применения производной  к исследованию графиков функций».

Каждую последнюю пятницу месяца проводилась   генеральная  уборка.

В кабинете имеются рабочее место преподавателя

• (компьютер, принтер)

• мультимедийный  проект,
• интерактивная доска,
• плакаты по  алгебре и началам анализа по всем темам и по физике,
• портреты математиков и физиков,
• электронные учебники для 1 и 2 курса.

На уроках использовались таблицы, имеющийся в кабинете раздаточный, демонстрационный и дидактический материал. Применялись новые информационные технологии – электронные учебники, презентации по различным темам. Регулярно обновлялись учебно-методические стенды «Готовимся к экзаменам». Кабинет готов к работе в следующем учебном году.

В 2017-2018 уч. г. планирую обновить дидактический материал по геометрии . Составить опорные конспекты по темам «Оптика», «Атомная физика», сделать слайд- фильм к урокам по темам «Тела вращения» и «Многогранники» и по возможности приобрести  электронные уроки.

Исходя из этого, можно определить круг задач на следующий год:

1. Развивать творческую деятельность, самостоятельность студентов.
2. Расширение банка учебно-методических материалов.
3. Систематизация и пополнение электронной базы данных дидактических и практических материалов по физике.
4.  Усиление роли интерактивных технологий в процессе обучения и развития познавательной активности обучающихся.
5. Включение проектной деятельности в учебный процесс.

                                                    Зав. кабинетом                                Каращук С.Н.

План работы кабинета математики

на 2017-2018 уч.г.

Основное назначение кабинета математики: обеспечение высокого уровня преподавания предмета, который достигается современными формами проведения уроков и эффективным использованием материально-технической базы кабинета.

Задачи:

• оснащение кабинета в соответствии с современными требованиями (требования перечней минимального оснащения кабинетов Министерства образования и науки России);
• совершенствование научно-методической, дидактической и материально-технической базы кабинета;
• обеспечение условий реализации базового и профильного уровней обучения учащихся;
• развитие математических способностей обучающихся;
• расширение сферы деятельности кабинета по воспитанию и обучению учащихся во внеурочное время.

1. Направления работы кабинета

Основные направления работы кабинета: учебная деятельность, научно-методическая деятельность, информационно-методическая деятельность, административно-хозяйственная деятельность, организационная деятельность.

1)Совершенствование методической деятельности учителя:

Для обеспечения соответствия методической деятельности учителя современным требованиям необходимо методическую подготовку связать с личностно ориентированным обучением на различных этапах непрерывного образования и обеспечить ее преемственность.

2)Обеспечение непрерывного становления учителя как субъекта собственного развития:

- личностно ориентированное обучение на всех этапах непрерывного образования и нацеленность учителя на его реализацию в педагогическом процессе;

- обеспечение посредством содержания и организации работы с ним формирования методической компетентности и открытой познавательной позиции учителя, овладения учителем техникой ведения диалога с учащимися.

    3) Пополнение методической и дидактической базы для совершенствования педагогического мастерства.

4) Выступления с исследовательскими работами и сообщениями

5) Представление ежегодного отчета об индивидуальной  методической работе.

6) Активное участие в педагогических советах и заседаниях МО (доклады, отчеты, выступления, предложения и т.д.).

7) Проведение открытых уроков с демонстрацией инновационных технологий.

8) Составление рекомендаций, памяток, алгоритмов для изучения наиболее трудных тем программы, вопросы по формированию, изучению и распространению передового педагогического опыта.

9) Внеклассная работа.

В осуществлении внеурочной деятельности можно выделить два направления:

а) расширение и углубление знаний, приобретаемых на уроках;

б) получение новых знаний на внеклассных занятиях.

Главными направлениями внеклассной работы по математике являются:

• развитие исследовательской деятельности учащихся;
• закрепление и развитие знаний об истории математики;
• развитие логического мышления;
• выработка умения пополнять знания из разнообразных источников информации;
• развитие математических способностей;

10) Работа с одаренными детьми:

• организация и руководство научно-исследовательской деятельностью учащихся;
• подготовка презентаций, рефератов.

Основное содержание деятельности кабинета математики:

• совершенствование форм и методов преподавания математики,
• освоение и введение в программу преподавания математики новых педагогических технологий,
• организация работы по накоплению и систематизации дидактического материала,
• применение информационных технологий на уроках математики,
• организация работы по созданию мультимедийных проектов.

К ИКТ следует отнести и все виды электронных образовательных ресурсов (ЭОР) – электронные учебники и учебные пособия, мультимедиакурсы, интерактивные тренажеры, тестирующие системы и другие. Целесообразно использовать систему заданий, ориентированных на три уровня познавательной деятельности: воспроизводящий, преобразующий, творческо-поисковый. Выбор уровней определяется познавательными возможностями ученика и целями обучения.

Можно выделить три основные формы работы с ИКТ на уроках математики и физики.

1)их непосредственное применение в учебном процессе;

2)применение ИКТ для организации самостоятельной работы учащихся вне школьных занятий;

3)применение информационных технологий

Использование одного из направлений даст гораздо меньший результат обучения, чем применение всех направлений в комплексе. Применение информационных, компьютерных технологий на уроках и во внеурочной деятельности  не только облегчает усвоение учебного материала, но и предоставляет новые возможности для развития математических способностей учащихся.

При выполнении домашнего задания, творческих работ, поисково-исследовательских и презентационных проектов по математике, учатся работать с информационными каталогами и медиаресурсами училища, получать информацию из сети Интернет, учатся указывать источники полученной ими информации, приобретают культуру работы с текстовыми и графическими документами.  Обучающиеся используют  мультимедийные  пособия по математике, выполняют работы исследовательского и творческого характера.

Прогнозируемый результат

1)Высокое качество знаний обучающихся, высокий уровень подготовки учащихся — благодаря созданию мощной научно-методической, дидактической и материально-технической базы кабинета, полностью отвечающей современным условиям.

2)Привитие стабильного интереса к предмету.

 3)Максимальное пополнение электронной базы кабинета и широкое применение информационных технологий в обучении математике.