Конспект урока по математике "Построение параллельных прямых"
план-конспект урока по математике (6 класс) на тему

Конспект урока по математике в 6 классе

Тема: построение параллельных прямых

Цель: учить строить параллельные прямые с помощью угольника и линейки

Задачи:

Образовательные:

- закрепить знания о перпендикулярных и параллельных линиях;

- закрепить умение строить перпендикулярные линии;

- познакомить со способом построения параллельных прямых с помощью линейки и угольника и способами математической записи параллельности линий;

Коррекционные:

- развивать словарный запас за счет слов и выражений: параллельные и перпендикулярные прямые, угольник;

- совершенствовать умение работать с линейкой и угольником;

Воспитательные:

- продолжать развивать интерес к предмету.

Оборудование: угольники, линейки, листы для раздачи.

Ход урока

Организационная часть

        Сели. На столах проверили угольники, линейки, карандаши.

На сладкое я хочу вам показать несколько изображений. Оказывается, геометрией интересуемся не только мы с вами. С давних пор эта наука привлекала внимание многих ученых, скульпторов и художников. И существовало даже целое художественное направление – кубизм.  Перед вами картина художника Пабло Пикассо «Мужская голова», «Девочка на шаре», «Черный квадрат» Малевича. Все это я показываю вам для того, чтобы вы понимали, что геометрия как наука намного шире того, чем мы с вами занимаемся на уроках. Это многогранная и красивая наука.

Основная часть

        Какие прямые вам уже известны? Пересекающиеся, параллельные, перпендикулярные.

Какие прямые называют перпендикулярными? Параллельными? Как проверить, что за линии? Где в классе есть такие линии?

(на доске заготовлены различные пересекающиеся линии)

        На доске обведи все перпендикулярные прямые. Все параллельные прямые. Как проверить параллельность? Перпендикулярность?

        Параллельность обозначается знаком II. Давайте назовем линии. Записываем АВ II СD

        Будем вспоминать, как начертить параллельные прямые с помощью угольника и линейки.

        Работа на доске. Теперь пробуем чертить самостоятельно в тетрадях. Не торопимся, работаем с линейкой и угольником.

        Чем мы с вами сегодня занимались?

        Домашнее задание

Заключительная часть

Что понравилось на уроке? Выставление оценок.

Урок кончен. Отдыхайте.