Индивидуальный план работы на межаттестационный период по повышению профессионального уровня учителя математики Замалтдиновой Люции Наиловны
учебно-методический материал по математике на тему

Муниципальная бюджетная общеобразовательная организация

«Лицей №2 города Буинска Республики Татарстан»

Индивидуальный план работы

на межаттестационный период

по повышению профессионального уровня

учителя  математики

Замалтдиновой Люции Наиловны

Личная карта учителя

Год рождения: 1975

Образование:  высшее, окончила Казанский государственный педагогический университет, квалификация по диплому «Учитель математики и  информатики», по специальности «Математика».

Предмет: математика

 Педагогический стаж: 20 лет

Общий стаж трудовой деятельности:  20 лет

 Должность:  учитель математики

Прохождение курсов: «Обновление содержания и методики преподавания математики в условиях перехода на ФГОС общего образования» в Приволжском межрегиональном центре повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования Института психологии и образования ФГАОУ ВПО «Казанский (Приволжский) федеральный университет»

Тема самообразования:  « Использование современных образовательных технологий на уроках математики».

Внеклассная работа: планирование, подготовка и проведение внеклассных  мероприятий, олимпиад, участие в школьных, районных и республиканских, во всероссийских и международных конкурсах, конференциях, проведение  тематических вечеров, предметных недель.

Творческие замыслы: участие в профессиональных конкурсах, предметных семинарах, составление презентаций к урокам и внеклассным мероприятиям.  

Электронная почта:  zam.albina@bk.ru

 «Воспитание, полученное человеком, закончено, достигло своей цели, когда человек настолько созрел, что обладает силой и волей самого себя образовывать в течение дальнейшей жизни, и знает способ и средства, как он это может осуществить в качестве индивидуума, воздействующего на мир»

А. Дистервег

 Тема самообразования:  « Использование современных образовательных технологий на уроках математики».

Цели самообразования:

Формировать способность к творческому саморазвитию, к творческой деятельности.

Задачи:
1. Продолжить работу над повышением научно-теоретического уровня в области теории и методики преподавания математики.

2. Разработать и внедрить в практику образовательной деятельности программу по математике с применением ИКТ.

3. Разработать методические рекомендации, дидактические материалы в рамках реализуемой инновации.

4. Изучить психологические и возрастные особенности школьников.

Основные направления самообразования:

Профессиональное (предмет преподавания) и методическое (педагогические технологии, формы, методы и приемы обучения, информационно-компьютерные технологии).

Психолого-педагогическое (ориентированное на учеников и родителей).

Охрана здоровья.

Психологическое (имидж, общение, искусство влияния, лидерские качества и др.).

Правовое, эстетическое.

                          Источники самообразования:

Интернет,  медиа-информация на различных носителях,  семинары,  конференции,   мероприятия по обмену опытом,  мастер-классы,  курсы повышения квалификации,  экскурсии,  театры, выставки,  музеи, концерты…

         Формы самообразования:

Индивидуальная – через индивидуальный план, групповая – через участие в деятельности школьного и районного методических объединений учителей математики, а также через участие в жизни школы.

Ожидаемый результат самообразования:

Повышение качества преподавания предмета.

Разработка учебных рабочих программ, сценариев внеклассных мероприятий с применением ИКТ.

 Разработка дидактических материалов, тестов, наглядностей, создание электронного комплектов педагогических разработок.

Выработка методических рекомендаций по применению новой информационной технологии на уроках математики.

Разработка и проведение открытых уроков, мастер-классов, обобщение опыта по исследуемой теме.

Доклады, выступления на заседаниях МО, участие в конкурсах и конференциях  с  самообобщением опыта.

Планируемые результаты самореализации:

Разработка комплекта электронных уроков по математике.

Разработка пакета материала в электронном виде, в том числе:

комплекта дидактики по предмету (самостоятельные, практические и контрольные работы);

комплекта раздаточного материала по предмету (карточки, задания и вопросы по предмету);

пакета олимпиадного материала для подготовки учащегося,

пакета административной документации методического предметного объединения,

базы данных методик обучения,

пакет сценариев уроков с применением информационных технологий,

пакет бланков и образцов документов для педагогической деятельности (различные грамоты, анкеты, планы и т.д.),

комплекта тематических классных часов, родительских собраний или внеклассных предметных мероприятий (познавательные игры, конкурсы, представления),

страниц электронного учебника «Математика», «Алгебра», «Геометрия»,

пакета  документации по организации и занятий кружковой работы,

пакета психолого-педагогических материалов для учителя.

План работы

на межаттестационный период

по повышению профессионального уровня