Индивидуальный план работы на межаттестационный период учителя математики
материал по математике на тему

Индивидуальный план работы

на межаттестационный период

по повышению профессионального

уровня учителя математики

Шакировой Светланы Николаевны

2016-2021 годы

Личная карта учителя 

Год рождения: 1980

Домашний адрес: РТ  Буинский район село Алькеево

Контактный телефон:  8927405****

1. Образование:  высшее, окончила КСЮИ, ИПК и ППРО ГОУ ВПО ТГГПУ

Специализация (по диплому):
"Математика: теория и методика обучения в средней школе", педагог-психолог
Год окончания: 2006

2. Предмет: математика

3. Педагогический стаж: с 17сентября 2001 года

Общий стаж трудовой деятельности: с 1 сентября 1997 года

 4. Должность:  учитель математики

5. Прохождение курсов:   "Обновление содержания и методики преподавания математики в условиях перехода на ФГОС общего образования", 108 часов, от  26.10.2014 г.

6. Тема самообразования:  «Повышение качества математического образования через эффективное использование современных технологий и внедрение новых обучающих структур в практику обучения».

7.Методическая тема: «Личностно-ориентированное обучение на уроках математики как средство формирования компетентности в современных условиях.

8.Технология, по которой работает учитель: технология личностно-ориентированного обучения.

9. Внеклассная работа: планирование, подготовка и проведение внеклассных  мероприятий, олимпиад, участие в школьных, районных и республиканских, во всероссийских и международных конкурсах, конференциях, проведение  тематических вечеров, предметных недель.

10. Общественно-педагогическая деятельность:  член ШМО,  председатель родительского комитета дошкольного учреждения «Гулькай»

11. Творческие замыслы: участие в комиссиях по проверке экзаменационных работ, в профессиональных конкурсах, сетевых сообществах, предметных семинарах, составление презентаций к урокам и внеклассным мероприятиям.  

12. Личный сайт:  http://nsportal.ru/shakirova-svetlana-nikolaevna

13. Электронная почта: shakirova.sveta80@mail.ru

                                                       Содержание
1. Пояснительная записка

2.Цели и задачи профессиональной деятельности. 

3. План-программа  профессионального развития в межаттестационный период 

• Разделы программы профессионального развития педагога
• Практическая деятельность

4.Показатели  результата образования

5.Предполагаемый результат 

Пояснительная записка

Новые социально – экономические условия, складывающиеся в России, вызывают необходимость поиска эффективных способов деятельности образовательной системы при решении новых задач. Стратегические направления развития образования зафиксированы в концепции модернизации образования на период до 2020 года. «Развивающемуся обществу нужны современно образованные, нравственные, предприимчивые люди, которые могут самостоятельно принимать ответственные решения в ситуации выбора, прогнозируя их возможные последствия; способные к сотрудничеству; отличающиеся мобильностью, динамизмом, конструктивностью; обладающие чувством ответственности за судьбу страны».

Важнейшим условием реализации концепции является достижение профессиональной компетентности всеми субъектами образования. Данный приоритет является ключевым, так как профессиональная компетентность учителя является решающим фактором обеспечения качества результата образования, что, в свою очередь, влияет на качественные изменения состояния общества. Следовательно, современный педагог должен иметь представление о многообразии подходов к организации образовательного процесса. учитель должен владеть технологией мониторинга, позволяющей отслеживать эффективность осваиваемых подходов в образовательном процессе.

Кроме того, меняется традиционное отношение к учителю как к транслятору знаний; к процессу учения как обезличенной, механической передаче знаний.
Направлениями оптимизации и гуманизации отечественной системы образования являются актуализация традиционных, адаптация известных, открытие инновационных обучающих технологий. Эти процессы закономерно потребуют от учителя овладения особой профессиональной технологией педагогического взаимодействия, постоянной потребности к профессиональному и личностному росту.

          Цели педагогической деятельности: 

- обучить учащихся не только навыкам деятельностного подхода, но и создать условия для раскрытия и проявления творческих способностей каждого школьника;

- создать систему работы, основанной на научно-методических принципах в соответствии с целями обучения;

- повысить эффективность учебно-воспитательного процесса и добиться высоких результатов в обучении.

Задачи педагогической деятельности: 

-планирование контроля  качества знаний, разработка его содержания, форм и методов его проведения; 

- анализ результатов этого контроля, с целью коррекции содержания образования, методических приемов, форм организации деятельности учащихся на уроках и внеурочное время. 

  План - программа  профессионального развития педагога в межаттестационный период. 

Показатели  результата образования

Результаты учебно-воспитательной работы за последние  5 лет

Результаты сдачи ОГЭ по преподаваемому предмету

  Результаты республиканского тестирования учащихся  6, 8, 10 классов   

Результаты участия обучающихся в очных предметных олимпиадах   

     Результаты участия обучающихся в научно-практических конференциях 

Результаты участия  обучающихся (воспитанников) в  конкурсах, соревнованиях и др. мероприятиях по предмету как в очной,

так и в дистанционной форме

Результаты обучающихся на основе промежуточной аттестации, годовых оценок по преподаваемому предмету 

  Работа за рамками тарифицированных часов (внеклассная работа по предмету и др.) 

Деятельность классного руководителя по профилактике

девиантного поведения детей 

Ожидаемые результаты: 

1. Повышение уровня квалификации

2.                  Повышение эффективности и качества педагогического труда.

3.         Успешная итоговая аттестация учащихся.

4.         Успешное участие учащихся в олимпиадах и конкурсах.

5.         Сформированность поисково-исследовательских умений и навыков.

6.         Создание и защита творческих индивидуальных и коллективных научно -исследовательских проектов.

7.         Успешное выступление в научных конференциях и конкурсах исследовательских работ.