Контрольная работа по творчеству М.Ю.Лермонтова, Н.В.Гоголя, Н.А.Некрасова, И.С.Тургенева, Л.Н.Толстого
тест по литературе (5 класс)

Контрольная работа по творчеству М.Ю.Лермонтова, Н.В.Гоголя, Н.А.Некрасова, И.С.Тургенева, Л.Н.Толстого

Задания для проверки знания содержания изученных произведений (по выбору)

1 Объедините в пары авторов и их произведения:

«Муму», «Бородино», «Заколдованное место», «Крестьянские дети», «Кавказский пленник».

Толстой, Тургенев, Гоголь, Лермонтов, Некрасов.

2. Какому событию посвящено стихотворение «Бородино»? К какой дате оно написано? Назовите чин офицера, храбростью которого восхищается русский солдат. Каким словом он называет защитников Москвы?

3.Почему повесть Гоголя называется «Заколдованное место»? Что помешало деду сплясать «козачка»? Какой предмет извлек дед из земли? Чем дед велел закидать заколдованное место?

4. В каком городе происходит действие рассказа «Муму»? Как звали женщину, которую полюбил Герасим? Кем служил Герасим у барыни? Куда ушел Герасим после гибели Муму?

5. Сколько раз в рассказе «Кавказский пленник» Жилин бежал из плена? Кто и как помог ему бежать? Куда поместили Жилина и Костылина после первого побега? Какое слово повторял Жилин , попав к своим?

6. Какое прозвище было у мальчика Власа, помогавшего отцу, в стихотворении «Крестьянские дети»? Чем занимались крестьянские дети летом? Как звали собаку охотника? Каким словом автор называет сарай, где собака дает представление?

Задания для проверки навыков письменной монологической речи (по выбору)

1. Описание .Опишите каморку Герасима.
2. Сочинение по картине: опишите одну из иллюстраций учебника к повести «Заколдованное место».
3. Характеристика героев. Дайте характеристику старому солдату из стихотворения «Бородино».
4. Сопоставительная характеристика героев. Сопоставьте Жилина и Дину из рассказа «Кавказский пленник».
5. Почему Некрасов называет крестьянских детей «счастливый народ»?

Задания для проверки теоретико-литературных знаний

1. Что такое «сравнение»? Приведите примеры сравнений из рассказа «Муму». (можно брать цитаты из текста)
2. Что такое гипербола? Приведите примеры гипербол из повести «Заколдованное  место».
3. Что такое эпитет? Приведите примеры эпитетов из стихотворения Некрасова «Крестьянские дети».
4. Что такое юмор? Приведите примеры юмора из повестей Гоголя.
5. Что такое портрет? Приведите примеры портретных деталей из рассказов «Муму» или «Кавказский пленник».
6. Что такое пейзаж? Приведите примеры пейзажных описаний из повести «Закодлдованное место» или «Крестьянские дети».
7. Что такое идея литературного произведения? Сформулируйте идею рассказа «Кавказский пленник».
8. Что такое сюжет? Перечислите главные сюжетные эпизоды рассказа «Муму».
9. Объедините в пары названия произведений и их жанр:

«Муму», «Заколдованное место». «Бородино», «Крестьянские дети», «Кавказский пленник»

Рассказ, фантастическая повесть, стихотворение.

Задания на выявление уровня нравственно-этических качеств личности

1. Что побуждало русских солдат на подвиг в Бородинском сражении?
2. Почему Некрасов в стихотворении «Крестьянские дети» главной жизненной ценностью считает труд?
3. Почему человек должен задумываться о столкновении нечистой силы и Бога? (по повести «Заколдованное место»
4. Какие поступки Жилина достойны восхищения? (по рассказу «Кавказский пленник»)
5. Какие душевные качества личности воспевает автор в облике Герасима? (по рассказу «Муму»)