Контрольная работа по литературе за 1 четверть. 6 класс.
методическая разработка по литературе (6 класс)

Контрольная работа  за I четверть по литературе. 6 класс   Ф.____________  

1. Что такое обрядовый фольклор?_____________________________________

___________________________________________________________________

2.Календарно-обрядовые песни:

а) колядки, масленичные песни, весенние песни, осенние песни, летние песни

б) колядки, масленичные песни, весенние песни, осенние песни, зимние песни

3) Чем отличается пословица от поговорки?______________________________

4)Напишите, что вы знаете древнерусской литературе?

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

5)Тема басни «Ларчик»;

а) пустое мудрствование: б) хитрость мастера

6.Назовите басни И.А. Крылова___________________________________________

7. В чем мораль басни «Осел и Соловей»?______________________________

_________________________________________________________________

8.Какие приемы использует А.С. Пушкин в стихотворении «Зимнее утро»?

Приведите примеры, укажите название приема.____________________________

9. Какое имя взял Дубровский, чтобы проникнуть в дом Троекурова  в романе А.С.Пушкина        «Дубровский»?_______________________________

10. Кого спасает кузнец Архип во время пожара?______________________

11.Что стало с Владимиром Дубровским?

___________________________________________________________________

12. Почему повесть называется «Барышня – крестьянка»?__________________

________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

13. Назовите главных героев повести «Барышня-крестьянка»

__________________________________________________________________________________

14. Как познакомились главные герои__________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

15.. Что такое «композиция» - произведения?__________________________________________

____________________________________________________________________________

16. Что такое «сюжет» произведения?______________________________________________

______________________________________________________________________________

17. Назовите способ рифмовки:      

Узник (отрывок)

Сижу за решеткой в темнице сырой.
Вскормленный в неволе орел молодой,
Мой грустный товарищ, махая крылом,
Кровавую пищу клюет под окном…… ______________________________

И.И. Пущину (отрывок)

Мой первый друг, мой друг бесценный!
И я судьбу благословил,
Когда мой двор уединенный,
Печальным снегом занесенный,
Твой колокольчик огласил._________________________________________

«Стрекоза и Муравей» отрывок

Попрыгунья Стрекоза

Лето красное пропела;

Оглянуться не успела,

Как зима катит в глаза.____________________________________________________

18. О каком писателе идет речь?

Родился в Москве, его  дядя Василий Львович был  известным  поэтом, на мальчика оказала большое влияние няня, учился в Царскосельском лицее, В. Жуковский подарил  ему свой портрет с надписью «Победителю  ученику от  побежденного  учителя»    (___________________)

19. Ранние годы этого писателя прошли в разъездах, грамоте учился дома, так как у отца была большая библиотека. В 1780 году он начал подрабатывать подканцеляристом.

20. Что такое «антитеза»?________________________________

Приведите пример антитезы - _____________________________________________