Образовательный минимум
опыты и эксперименты по литературе

Образовательный минимум. Литература. 5 класс.

1. Что такое сравнение?

Сравнение – это изображение одного явления с помощью сопоставления с другим.

2. Что такое гипербола?

Гипербола – это сильное преувеличение.

3. Что такое аллегория?

Аллегория – это иносказательное изображение предмета, явления, с целью наиболее наглядно показать его существенные черты.

4. Что такое антитеза?

Антитеза – это противопоставление образов, картин, слов и понятий.

5. Что такое инверсия?

Инверсия – обратный порядок слов.

6. Что такое кульминация?

Кульминация – это момент наивысшего напряжения в художественном произведении.

7. Что такое метафора?

Метафора – переносное значение слова, основанное на сходстве или противопоставлении одного предмета или явления другому.

8. Что такое олицетворение?

Олицетворение – перенесение человеческих черт на неодушевленные предметы и явления.

9. Что такое эпитет?

Эпитет – образное определение предмета, выраженное прилагательным.

10. Что такое пьеса?

Пьеса – литературное произведение, предназначенное для постановки на сцене театра.

Образовательный минимум по литературе. 8 класс (II четверть)

1. Дайте определение термину «Историзм литературы».

• Историзм литературы – способность литературы передать облик эпохи через описание судьбы или характера одного или нескольких героев.

2. Дайте определение фольклорному жанру «Русская народная песня»?

• Песня – стихотворное произведение, которое поётся в одиночку или хором. Народной называют песню, слова и музыка которой сложились исторически. У народной песни нет определённого автора, или автор неизвестен.

3. Назовите художественные особенности лирических песен. Приведите примеры лирических песен.

• В основе лежит живая разговорная речь народа.
• Испульзуются символика (символ молодца – соловей, голубь; символ девушки – белая лебедушка, серая утушка, сизая голубка); параллелизм.
• Широко употребляются тропы: эпитеты, метафоры, сравнения.
• Используются обращения: «Ах ты, мать моя, матушка!», «Ох, ночь моя, ночка тёмная!»
• Употребление суффиксов: увеличительных (бородище, старичище); уменьшительно-ласкательных (матушка, голубушка, душечка).
• По композиции чаще всего – монолог или диалог (разговор девушки со своим милым, дочери с матерью).

4. Что такое исторические песни? Приведите примеры исторических песен.

• Исторические песни – произведения устного народного творчества, в которых рассказывается об определенных исторических событиях и конкретных исторических лицах.

5. Что такое житие? Приведите примеры житийной литературы.

• Житие – это духовный жанр древнерусской литературы, цель которого – прославление святого.

6. Назовите особенности классицизма как литературного направления.

• Классицизм – (от лат. Classicus  - образцовый) - литературное направление, возникшее в конце XVII в. в Италии, наибольшее развитие получил во Франции.

Особенности классицизма:

1. Культ разума; в основе – философия рационализма: «Я мыслю – следовательно, существую» (Р. Декарт)
2. Строгое деление героев на положительных и отрицательных.
3. Герои – выдающиеся личности.
4. Характерна система амплуа (стереотипы характера, переходящие из пьесы в пьесу: идеальная героиня, герой-любовник, второй любовник-неудачник, резонёр, субретка.
5. Сюжет, как правило, основан на «любовном треугольнике»: герой-любовник – героиня – второй любовник.
6. Основной конфликт – выбор между чувством и разумом.
7. В финале порок всегда наказан, добродетель торжествует.
8. Соблюдения правила «трёх единств»: места, времени и действия (действие развивается не более суток, в одном месте, должна быть одна сюжетная линия, не более 5-10 действующих лиц, которые связаны сюжетом).
9. Особенности композиции: обязательны 5 актов, 4 акт – кульминация, 5 акт – развязка. Пьесу открывают второстепенные герои, которые рассказывают предысторию и знакомят с главными героями. Действие замедляется монологами.

Образовательный минимум по литературе. 9 класс (II четверть)

ЗНАТЬ  историко-литературные понятия:

1. Романтизм– творческий метод в литературе и искусстве, сложившийся в конце XVIII - начале XIX в. В основе романтического метода лежат общие принципы: субъективная позиция писателя по отношению к изображаемому; выдвижение в качестве героя исключительной личности, одинокой, неудовлетворенной действительностью, бунтующей против миропорядка, наделенной стремлением к абсолютной свободе; провозглашение ценности человеческой личности, человеческой индивидуальности.
2. Русские поэты – романтики – В.А.Жуковский, К.Ф. Рылеев.
3. Трагедия – (от греч. tragedia – буквально: «козлиная песнь») – вид драмы, противоположный комедии, произведение, изображающее борьбу, личную или общественную катастрофу, обычно оканчивающуюся гибелью героя. (А.С. Пушкин «Маленькие трагедии» - «Моцарт и Сальери», «Каменный гость», «Пир во время чумы»).
4. Элегия -  лирический жанр, содержащий в свободной стихотворной форме какую-либо жалобу, выражение печали или эмоциональный результат философского раздумья над сложными проблемами жизни (А.С. Пушкин «Безумных лет угасшее веселье...», «Опять я ваш, о юные друзья!»).
5. Основные жанры драмы: трагедия, драма, комедия, водевиль.
6. Комедия – драматический жанр, в основе которого лежит комический конфликт, то есть противоречие между внешними проявлениями и подлинным содержанием изображаемого.
7. Русские комедиографы начала XIX века – А.С. Грибоедов, Н.В. Гоголь.
8. Резонер – персонаж, выражающий авторскую точку зрения на изображаемые события литературного произведения и действующих лиц.
9. Речевая характеристика – характеристика персонажа литературного произведения через его речь, в которой проявляются слова и обороты, указывающие на род деятельности, социальную принадлежность, особенности воспитания, образования и другие качества персонажа.
10. Роман в стихах – лиро - эпический жанр. Сохраняя все признаки романа, он отличается стихотворной формой, которая неразрывно связана с содержанием: имеет развитый сюжет, систему персонажей, обращен к сложным проблемам взаимоотношений людей, человека и общества, но помимо эпических средств изображения действительности (движение сюжета, развитие характеров и т. п.) использует лирические (стихотворная форма, образ лирического героя, лирические отступления, прямое, открытое выражение чувств и переживаний, отношения автора к героям, особая эмоциональность).
11. Онегинская строфа – строфа, созданная А.С. Пушкиным специально для романа "Евгений Онегин", состоит из четырнадцати стихов со строгой системой рифмовки.

ЗНАТЬ авторов и названия их произведений:

• А.С. Пушкин - стихотворения «К Чаадаеву», «К морю», «Пророк», «Я памятник себе воздвиг нерукотворный…», «Анчар», «На холмах Грузии», «Бесы». Маленькие трагедии – «Моцарт и Сальери», «Каменный гость», «Пир во время чумы»; роман «Евгений Онегин».
• М.Ю. Лермонтов -  стихотворения «Смерть поэта», «Родина», «Дума», «Пророк», «Нет, не тебя так пылко я люблю…», «И скучно, и грустно»; роман «Герой нашего времени»