Контрольная работа по литературе за первое полугодие. 7 класс
методическая разработка по литературе (7 класс)

Контрольная работа по литературе за I полугодие

7 класс

Вариант 1

1. Кем по роду своей деятельности был Микула из былины «Вольга и Микула Селянинович»?

а) купец; б) пахарь; в) князь; г) разбойник.

2. Как звали главного героя повести «Станционный смотритель»?

а) Иван; б) Пафнутий; в) Самсон; г) Семен.

3. Почему Андрий предал свою родину?

а) хотел богатой жизни; б) из-за любви; в) из-за ссоры с отцом; г) т.к. попал в плен.

4. Соотнесите термин и определение.

5. Соотнесите автора и произведение.

6. Изображение одного явления с помощью сопоставления с другим:

а) сравнение б) метафора в) эпитет

7. Выпишите из данного отрывка а) эпитет , б) сравнение.

Найдет мой труд усердный...

Засветит он, как я, свою лампаду.

8. Из какого произведения взят отрывок (назовите автора и название произведения)?

«Вошед в комнату, я тотчас узнал картинки, изображавшие историю блудного сына; стол и кровать стояли на прежних метах; но на окнах уже не было цветов, и все кругом показывало ветхость и небрежение».

9. Напишите небольшое по объёму (70-100 слов) сочинение-рассуждение на тему

«За добро плати добром». Поразмышляйте в нём о произведении, изученном в этом году по плану:

• Как ты понимаешь это выражение?
• Какое изученное вами произведение (в этом полугодии) помогает объяснить это высказывание? Почему?

Контрольная работа по литературе за I полугодие

7 класс

Вариант 2

1. С кем боролся Петр в «Повести о Петре и Февронии Муромских»?

а) со змием; б) с поляками; в) с драконом; г) ни с кем.

2. С кем воевали казаки в повести «Тарас Бульба»?

а) с поляками; б) с немцами; в) друг с другом; г) с литовцами.

3. Где учились сыновья Тараса Бульбы?

а) в бурсе; б) в гимназии; в) в военной академии; г) в университете.

4. Соотнесите термин и определение.

5. Соотнесите автора и произведение.

6. Эпитет – это …

а) слово или выражение, употребленное в переносном значении, основанном на сходстве;

б) художественное, образное определение, отражающее качественный признак предмета;

в) сопоставление двух явлений, чтобы пояснить одно через другое

г) перенесение свойств живых существ на неодушевленные предметы

7. Выпишите из данного отрывка а) эпитет , б) сравнение.

Горят щеки ее румяные,

Как заря на небе божием.

8. О каком герое идет речь? (Назовите героя и произведение).

«… весь был он создан для бранной тревоги и отличался прямотой своего нрава. … Он любил простую жизнь козаков и перессорился с теми из своих товарищей, которые были наклонены к варшавской стороне…»

Напишите небольшое по объёму (70-100 слов) сочинение-рассуждение на тему

«За добро плати добром». Поразмышляйте в нём о произведении, изученном в этом году по плану:

• Как ты понимаешь это выражение?
• Какое изученное вами произведение (в этом полугодии) помогает объяснить это высказывание? Почему?

Ответы

Вариант 1

1. Б
2. В
3. Б
4. 1-а, 2-г, 3-б, 4-в
5. 1-а, 2-в, 3-г, 4-б
6. А
7. А) усердный, Б) как я.
8. Пушкин, «Станционный смотритель»
9. Соч

Вариант 2

1. А
2. А
3. А
4. 1-в, 2-г, 3-а, 4-б
5. 1-в, 2-б, 3-г, 4-а
6. Б
7. А) румяные, Б) как заря.
8. Гоголь, Тарас Бульба
9. Соч