Контрольная работа по литературе за первое полугодие. 5 класс
методическая разработка по литературе (5 класс) по теме

Контрольная работа  по литературе  за 1 полугодие.

Вариант 1.

1. Сопоставьте фамилии писателей с их именами и отчествами датами их жизни.

2. Кто автор стихотворения? Кому оно посвящено?

Подруга дней моих суровых,

Голубка дряхлая моя!

Одна в глуши лесов сосновых

Давно, давно ты ждешь меня.

3. Что такое эпитет? Выпишите 5  эпитетов из стихотворения Ф.И.Тютчева.

Есть в осени первоначальной 
Короткая, но дивная пора - 
Весь день стоит как бы хрустальный, 
И лучезарны вечера... 

Где бодрый серп гулял и падал колос, 
Теперь уж пусто всё - простор везде,- 
Лишь паутины тонкий волос 
Блестит на праздной борозде. 

Пустеет воздух, птиц не слышно боле, 
Но далеко ещё до первых зимних бурь - 
И льётся чистая и тёплая лазурь 
На отдыхающее поле...

4. Что такое аллитерация? Найдите аллитерацию в отрывке из стихотворения  и укажите роль этого приема.

Люблю грозу в начале мая,

Когда весенний, первый гром,

Как бы резвяся и играя,

Грохочет в небе голубом.

5. Из какого произведения взят этот отрывок. Укажите автора, жанр, главных героев.

Ведьма сама почувствовала, что холодно, несмотря на то что была тепло одета; и потому, поднявши руки кверху, отставила ногу и, приведши себя в такое положение, как человек, летящий на коньках, не сдвинувшись ни одним суставом, спустилась по воздуху, будто по ледяной покатой горе, и прямо в трубу.

Контрольная работа  по литературе  за 1 полугодие.

Вариант 2.

1. Сопоставьте писателей и произведения.

2. Кто автор стихотворения? Какому событию оно посвящено?

Вам не видать таких сражений!..
Носились знамена́, как тени,
В дыму огонь блестел,
Звучал булат, картечь визжала,
Рука бойцов колоть устала,
И ядрам пролетать мешала
Гора кровавых тел.

3. Что такое олицетворение? Выпишите три примера этого тропа.

Поет зима — аукает,
Мохнатый лес баюкает
Стозвоном сосняка.
Кругом с тоской глубокою
Плывут в страну далекую
Седые облака.

А по двору метелица
Ковром шелковым стелется,
Но больно холодна.
Воробышки игривые,
Как детки сиротливые,
Прижались у окна.

4. Что такое ассонанс? Найдите ассонанс в отрывке из стихотворения  и укажите роль этого приема.

Буря мглою небо кроет,
Вихри снежные крутя;
То, как зверь, она завоет,
То заплачет, как дитя.

5. Чей портрет представлен в отрывке. Назови произведение, автора.

… не минуло еще и семнадцати лет, как во всем почти свете, и по ту сторону Диканьки, и по эту сторону Диканьки, только и речей было, что про нее. Парубки гуртом провозгласили, что лучшей девки и не было еще никогда и не будет никогда на селе. … знала и слышала все, что про нее говорили, и была капризна, как красавица..

Контрольная работа  по литературе  за 1 полугодие.

Вариант 3.

1. Сопоставьте название произведений и их авторов.

2. Как называется стихотворение? Кто его автор?  Какова тема стихотворения?

Сквозь волнистые туманы
Пробирается луна,
На печальные поляны
Льет печально свет она.

По дороге зимней, скучной
Тройка борзая бежит,
Колокольчик однозвучный
Утомительно гремит.

3. Что такое троп? Приведите 3 примера разных тропов  из стихотворения С.Есенина.

Белая берёза
Под моим окном
Принакрылась снегом,
Точно серебром.

На пушистых ветках
Снежною каймой
Распустились кисти
Белой бахромой.

И стоит береза
В сонной тишине,
И горят снежинки
В золотом огне.

4. Что такое пейзаж? Приведите примеры стихотворений, где присутствует пейзаж.
5. Из какого произведения взят отрывок? Назовите автора и героиню, чей портрет представлен в отрывке.

Мать  … имела от роду не больше сорока лет. Она была ни хороша, ни дурна собою. Трудно  и  быть  хорошею  в  такие  года.  Однако  ж  она так умела причаровать к себе самых степенных козаков…, что к ней хаживал и голова, и дьяк Осип  Никифорович (конечно, если дьячихи не было дома), и козак Корний Чуб, и козак Касьян Свербыгуз. И, к  чести  ее  сказать, она умела искусно обходиться с ними. Ни одному из них и в ум не приходило, что у него есть соперник.