Контрольная работа по произведению "Капитанская дочка"
методическая разработка по литературе (8 класс)

Контрольная работа по произведению А.С. Пушкина «Капитанская дочка»

I вариант

Ф.И.___________________________________________________________

1. Как звали родителей Петра Гринева?_____________________

2. Узнай героя. “Высокий барин, лет тридцати пяти, с длинными черными усами, в халате, с кием в руке и трубкой в зубах”.__________________________

3. Кто повествует о событиях в повести “Капитанская дочка”?________________

4. Узнай героиню. “Девушка лет осьмнадцати, круглолицая, румяная, с светло-русыми волосами, гладко зачесанными за уши, которые у нее так и горели”.____________________________________________

5. “Неожиданные происшествия, имевшие важное влияние на всю мою жизнь, дали моей душе сильное и благое потрясение”. О каких “неожиданных происшествиях” идет речь?_____________________________________________________

6. Узнай героя. Он “сидел на первом месте, облокотясь на стол и подпирая черную бороду своим кулаком. Черты лица его, правильные и довольно приятные, не изъявляли ничего свирепого”._____________________________________

7. Почему Гринев так торопился в Оренбург?_____________________________

8. Кто помог освободить Машу?______________________________________

9. Какую главу предваряет собой эпиграф: «В ту пору лев был сыт, хоть с роду он свиреп. «Зачем пожаловать изволил в мой вертеп?»-спросил он ласково». _________________________________________

10.  Как соотносится этот эпиграф с содержанием повести?

Контрольная работа по произведению А.С. Пушкина «Капитанская дочка»

II вариант

Ф.И._____________________________________________________________

1. Кто воспитывал Петра Гринева до двенадцати лет?____________________________

2. Почему ямщик, показывая на маленькое облачко на ясном небе, предлагал возвратиться? Послушался ли Петр Гринев его?____________________________

3. Деревушка, окруженная бревенчатым забором. С одной стороны стояли три или четыре скирды сена, полузанесенные снегом; с другой – скривившаяся мельница, с лубочными крыльями, лениво опущенными. У ворот – старая пушка; улицы были тесны и кривы; избы низки и большею частью покрыты соломой._______________________________________________________

4. Швабрин сказал Гриневу: “Это тебе так не пройдет. Вы мне дадите сатисфакцию”. Что это значит?________________________________________________________

5. Удалось ли Марью Ивановну отправить в Оренбург?___________________________

6. Почему Пугачев помиловал Гринева? Как это он сам объясняет?_______________________________________________________________

7. Что пожаловал Пугачев Гриневу?__________________________________________

8. Что рассказывает Пугачев Гриневу по дороге в Белогорскую крепость?_______________________________________________________________

9. Какую главу предваряет собой эпиграф: «Голова моя, головушка, Голова послуживая!..»_____________________________________________

10. Как соотносится этот эпиграф с содержанием повести?

Контрольная работа по произведению А.С. Пушкина «Капитанская дочка»

III вариант

Ф.И.______________________________________________

1. Узнай героя. “Он был добрый малый, но ветрен и беспутен до крайности. Главною его слабостью была страсть к прекрасному полу…. К тому же не был он (по его выражению) и врагом бутылки”._________________________________________

2. Узнай героя. “Наружность его показалась мне замечательна. Он был лет сорока, росту среднего, худощав и широкоплеч. В черной бороде его показывалась проседь; живые большие глаза так и бегали. Лицо его имело выражение довольно приятное, но плутовское. Волоса были обстрижены в кружок; на нем был оборванный армяк и татарские шаровары”._______________________________________________

3. Узнай героя. “Молодой офицер невысокого роста, с лицом смуглым и отменно некрасивым, но чрезвычайно живым”._________________________________

4. Как Швабрину удалось нанести удар Гриневу во время поединка?_____________________________________________________________

5. Узнай героя. “На нем был красный казацкий кафтан, обшитый галунами. Высокая соболья шапка с золотыми кистями была надвинута на его сверкающие глаза”._________________________________________________________

6. Что отвечает Гринев на предложение Пугачева перейти на сторону мятежников?____________________________________________________

7. Какую тактику в борьбе с Пугачевым решили избрать на военном совете в Оренбурге?__________________________________________________________

8. Узнай героя. “Он был ужасно худ и бледен. Волоса его, недавно черные как смоль, совершенно поседели; длинная борода была всклокочена”.____________________

9. Какую главу предваряет собой эпиграф: «Как у нашей у яблоньки Ни верхушки нет, ни отросточек...»________________________________________________

10. Как соотносится этот эпиграф с содержанием повести?

Контрольная работа по произведению А.С. Пушкина «Капитанская дочка»

IV вариант

Ф.И.______________________________________________

1. Сколько было лет Петру, когда отец решил его определить на службу?____________________________

2. Как отблагодарил Петр Гринев своего случайного спасителя?________________________________________

3. Узнай героя. “Впереди стоял … старик бодрый и высокого роста, в колпаке и китайчатом халате”.______________________________________________________

4. Кто мог написать отцу Петра Гринева о дуэли?__________________________________

5. Кого увидел Гринев среди мятежных старшин?_________________________________

6. Как решил судьбу Гринева Пугачев?__________________________________________

7. Что заставило Гринева отправиться в Белогорскую крепость?________________________________________________________

8. Узнай героя. “Она была в белом утреннем платье, в ночном чепце и в душегрейке. Ей казалось лет сорок. Лицо ее, полное и румяное, выражало важность и спокойствие, а голубые глаза и легкая улыбка имели прелесть неизъяснимую”.___________________

9. Какую главу предваряет собой эпиграф: «Мирская молва -Морская волна»___________________

10.  Как соотносится этот эпиграф с содержанием повести?