Алгоритм анализа стихотворения
методическая разработка по литературе (9 класс)

                      Алгоритм анализ лирического стихотворения

Цель: Помочь обучающимся  воссоздать целостный образ лирического произведения

1.Ваши чувства и ощущения от прочитанного стихотворения. Опишите собственные ощущения, эмоции . Обратите внимание на звукопись и цветопись в произведении, определите их роль.

2.Определите смысл названия стихотворения. Аргументируйте свой ответ. Как оно связано с содержанием стихотворения?

3.Каково тематическое содержание стихотворения. Сформулируйте тему стихотворения в сжатой лаконичной форме.

4 Определите жанр данного стихотворения и его особенности (послание, баллада, песня, пейзажная лирика)? Аргументируйте, как жанровые особенности проявляются в стихотворении?

5. Опишите состояние лирического героя, сосредоточив внимание на внутреннем мире героя.

6. Какова роль автора в стихотворении, его отношение к изображаемому. Чем вызвано это состояние (настроение)? Каковы чувства, мечты, желания лирического героя? Какова динамика эмоций в стихотворении?

7 В чем особенность композиции стихотворения, как она служит для раскрытия основного смысла произведения. Рассмотрите композицию стихотворения. На какие части можно разделить текст? Объясните, почему стихотворение построено именно так?

8. Выделите каждую часть стихотворения. Какие образы вам кажутся самыми выразительными, чем привлекают внимание читателя. Что вас, может быть, удивляет? Как бы вы проиллюстрировали стихотворение?

8. Определите художественные средства , помогающие автору в создании задуманного образа лирического героя.

– устаревшая лексика и неологизмы;

– особенности ритма, метра, рифмовки, строфики.

Обратите внимание на порядок слов. Если он изменён, то с какой целью?

9. Сформулируйте идею стихотворения. Поразмышляйте, что дало вам знакомство с данным стихотворением.