Федор Крюков "Зыбь"
план-конспект урока по литературе (9 класс)

Тема: Федор Крюков «Зыбь» (региональный компонент)

Цель: знакомство с биографией автора, выявить основную мысль произведения; отметить интерес писателя  к донскому краю, анализ прочитанного отрывка, воспитание патриотических чувств на примере произведения

Задачи:  произвести подробный анализ текста; работа над лексикой донского края

               прививать учащимся гордость и уважение к малой родине.

1. Огрмомент
2. Проверка д/з

- выразительное чтение стихов

3. Слово учителя о жизни писателя
4. Анализ прочитанного

Работа с текстом

- В начале рассказа автор описывает утро в станице. Расскажите об этом.

-Назовите главных и второстепенных героев рассказа

-Найдите в тексте описание лошади Корсачной и Никифора.

-На каком приеме построено описание (противопоставление)

- Как вы понимаете «последний сын (жеребенок) пошел в полк»

-Каким предстает Никифор? Опишите его. Подтвердите фрагментами текста.

Найдите строки, описывающие тяжелый крестьянский труд.

-Как вы понимаете слова «Корсачная привезла на пашни этот драгоценный груз. Залог будущих надежд и упований»

- Как Никифор относится к лошади?

- Какую роль играет в описании пейзаж? Как автор описывает степь?

Подтвердите отрывками из текста.

Лексическая работа

В тексте много диалектных слов, которые подчеркивают донской колорит.

Найдите соответствие и запишите в тетрадь

Итог

Выставление оценок

Домашнее задание стр. 218-219 прочитать статью «Стихотворения о родной природе»