А.А.Блок 11класс
план-конспект урока по литературе (11 класс)

Ход урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

1.Орг.момент – 2-3 мин.

2.Стадия «Вызов» - 4 -5мин.

3.Стадия «Осмысление»-20мин.

4. Стадия «Рефлексия» - 15 мин.

1. класс делится методом жеребьевки на  4  группы , которым выдаются тексты различного содержания (по теме)

2.В стратегии «Зигзаг» может и не быть фазы вызова, т.к.само задание  - организация работы с текстом большого объема в режиме «обучение сообща» - само по себе служит вызовом.

На доске: 2 цитаты (Блок, Брюсов), характеризующие поэта. На основе их, на основе приобретенных знаний по теме - попытка создать образ Блока- поэта и человека.

3.Каждый учащийся работает со своим текстом, составляя кластер. По окончании работы учащиеся переходят в группы экспертов.

4.Работа в группе экспертов ( в каждой группе должны быть специалисты по одной теме). В процессе обмена результатами своей работы составляется общая презентационная схема рассказа по одной теме. Вернувшись в рабочую группу, эксперт знакомит других членов со своей темой. Таким образом складывается общее представление  об изучаемой теме. Итогом урока может быть синквейн «Поэт».

1.Регулятивные УУД (способность к целеполаганию, работе в группах).

2.Познавательные УУД (формирование умения осознавать значимость чтения для дальнейшего обучения, умение инсценировать, излагать текст сжато, выборочно).

3.Коммуникативные УУД (умение аргументировать, убеждать, отстаивать свою точку зрения, умение владеть монологической и диалогической формами речи, работа в группах).

4.овладение новыми методами и приемами (метод самостоятельной работы с текстом, синквейн, кластер, комментированное чтение, способность резюмировать).