Сценарий праздника "Неделя детской книги"
материал по литературе (6, 7, 8, 9, 10, 11 класс)

СЦЕНАРИЙ ПРАЗДНИКА «ДЕНЬ ДЕТСКОЙ КНИГИ» ДЛЯ  6-11 КЛАССОВ С ПРЕЗЕНТАЦИЕЙ

Автор:

Гелуд Наталия Евгеньевна педагог-организатор школы №607 Пушкинского района Санкт-Петербурга

Цели и задачи мероприятия:

Расширить кругозор детей;

формировать положительную оценку таких качеств, как любознательность, эрудиция;

воспитывать уважение к книге, побуждать интерес к чтению, саморазвитию, самообразованию;

развивать речь школьников, обогащать словарный запас;

развивать творческие способности учащихся;

Описание:

Мероприятие предназначено для проведения в 6-11 классах .Данный материал может быть полезен учителям литературы, педагогам-организаторам, библиотекарям школ для организации внеклассной работы во время проведения Недели книги.

Предварительная работа:

Разучивание текстов, стихов ,оформление зала, изготовление костюмов героев

Место проведения: актовый зал

ХОД МЕРОПРИЯТИЯ:

Звучит грустная музыка. На стуле сидит школьница и плачет.

ВЕДУЩИЙ:

Ребята, я сегодня позвала Вас сюда, чтобы мы с вами помогли одной грустной девочке.

Давайте узнаем, что у неё случилось?

Здравствуй, девочка! Как тебя зовут? (Маша)

Расскажи нам, почему ты плачешь? Мы с ребятами хотели бы тебе помочь.

ДЕВОЧКА:

Как же мне не плакать? В школе проходит неделя детской книги и мне задали домашнее задание

написать  что-то интересное из жизни известных писателей и поэтов. Столько книг прочла, ничего не помогает! Я совсем с ними не знакома!!!!

ВЕДУЩИЙ:

Я, кажется, знаю, как помочь Маше.

Давайте возьмемся за руки, закроем глаза и на машине времени перенесемся в те времена, когда жили и творили известные поэты и писатели.

1-2-3. Полетели!!!!!!

(Звучит космическая музыка, входят 8 героев, садятся за стол)

ДЕВОЧКА:

УХ ТЫ!  Здравствуйте! Давайте знакомиться! Как вас зовут?

Л.ТОЛСТОЙ:

А ты посмотри на экран и попробуй догадаться!

(Заставка из кф « Война и мир» бал Наташи Ростовой)

Дети называют роман «Война и мир» и автора Л.Н.Толстого

ДЕВОЧКА:

Лев Николаевич, расскажите немного о себе!

Л.ТОЛСТОЙ:

Родился я  28  августа 1828 года в имении своего отца в Ясной поляне в Тульской  губернии. Моя фамилия принадлежит к старому  русскому дворянскому роду. Моя мать урожденная княжна Волконская. Мой дед Петр Толстой служил в тайной полиции и был произведен в графы.

ДЕВОЧКА:

Так вы граф?

Л.ТОЛСТОЙ:  Да, Машенька. Я граф. Но, не смотря на мое графское происхождение, я всегда тяготел душой к народу. Часто наравне с крестьянами пахал поля, любил обычную крестьянскую одежду. Но это не помешало мне в совершенстве овладеть английским, французским, немецким языками.

ДЕВОЧКА:

А когда же вы начали писать свои произведения?

Л.ТОЛСТОЙ:

До 34 лет я не занимался серьёзной писательской деятельностью.

Все известные вам произведения я написал после женитьбы на Софье Андреевне. «Войну и мир» я писал на протяжении 6 лет, а полное собрание моих сочинений издано в 90 томах.

ДЕВОЧКА:

А это правда, что ваша жена Софья Андреевна переписывала практически все ваши труды, чтобы отправить их в издательство? Зачем она это делала?

Л.ТОЛСТОЙ:

Правда. У меня скверный почерк. Ни один редактор не смог бы его разобрать…

Машенька, а какие мои произведения ты знаешь?

Девочка перечисляет произведения с помощью зала

А. АХМАТОВА:

Граф, я училась по вашей азбуке, которую вы написали  для крестьянских детей.

ДЕВОЧКА:

А вы кто?

А. АХМАТОВА:

Я Анна Андреевна Ахматова, родилась в Одессе 11 июня 1889 года в семье потомственного дворянина Андрея Антоновича Горенко. Когда мне исполнился год, моя семья переехала в царское село и в мою жизнь прочно вошли те места, где ранее творил Александр Сергеевич Пушкин. Свое первое стихотворение я написала в 11 лет, и с этого момента началась моя карьера будущей поэтессы.

ДЕВОЧКА:

Анна Андреевна, а почему ваша фамилия Ахматова, а не Горенко как у вашего отца.

А. АХМАТОВА:

Мой отец не верил, что я смогу стать известной поэтессой и просил перестать писать стихи, чтобы не позорить его фамилию. Писать я не перестала…

Ахматова это мой творческий псевдоним, который я взяла от своего предка ордынского хана Ахмата.

ДЕВОЧКА:

А почему в вашем творчестве  так много стихов ,посвященных войне?

А. АХМАТОВА:

Когда началась вторая мировая война, я жила в Ленинграде. Когда началась блокада, меня эвакуировали в Ташкент. В этом солнечном городе я прожила до 1944 года.

Именно там написано много стихотворений о войне.

ДЕВОЧКА:

Мы бы очень хотели послушать одно из ваших произведений

 (Звучит стихотворение «Мужество»).

А. АХМАТОВА:

В Ташкенте я нашла близкую подругу Фаину Раневскую.  Она пыталась писать музыку на мои стихи. Многие сочиняли песни и романсы на мои стихи. Давайте послушаем колыбельную, которую я написала для своего сына (звучит песня под гитару на стихи Ахматовой  «Я дурная мать»).

Н.В. ГОГОЛЬ:

Я тоже очень любил колыбельные. Позвольте  представиться, Николай Васильевич Гоголь. Меня все считают самым мистическим российским писателем.

ДЕВОЧКА:

Мне кажется, я знаю, почему так произошло. Ваша мать Мария Ивановна была очень набожна, в красках рассказывала  Вам, что такое  Страшный суд, что будет ждать человека за хорошие поступки и какая страшная участь настигнет грешников… С ранних лет Вы стали  замкнутым и необщительным человеком. О том, что творится в вашей голове и душе не представляли даже близкие родственники. Вы, Николай Васильевич, жил обособленно, мало общались со своими братьями и сестрами (а их в семье было 12 детей) ,но много времени проводили с матерью…

Н.В. ГОГОЛЬ:

Я очень любил свою маму…

ДЕВОЧКА:

Давайте вместе перечислим произведения Николая Васильевича:

«Ночь перед Рождеством»

«Сорочинская Ярмарка»

«Майская ночь»

«Вий»

«Страшная месть»

«Мертвые души»

А это правда, что вы сожгли в печке второй том «Мертвых душ»?

Н.В. ГОГОЛЬ:

Правда. Злой дух попутал.

ДЕВОЧКА:

Спасибо, что пообщались с нами.

 Давайте познакомимся еще с одним сказочником.

(отрывок из мультфильма «Серебряное копытце»)

Узнали, кто написал?

Павел Петрович Бажов (Писатель встаёт)

ДЕВОЧКА:

Здравствуйте, расскажите о себе.

БАЖОВ:

Родился на Урале в 1879 году в рабочем поселке Уральских мастеров.

ДЕВОЧКА:

А что значит рабочий поселок Уральских мастеров?

БАЖОВ:

Уральские горы хранили и хранят до сих пор бесчисленные богатства.

Этот край – крупнейший не только в России, но и в мире центр добывания и переработки цветных металлов:

 медь, алюминий, цинк, никель, серебро, золото, платина…

В 1702 году указом Петра 1 начато на Урале строительство заводов с целью добычи драгоценных и цветных металлов. С этого времени заводы поставляли, в том числе и в Петербург железо, из которого отливали орудия и якоря для флота.

Через сто лет, в годы войны с Наполеоном, на заводах Урала изготовляли артиллерийские снаряды для нашей армии.

Но первое место на Урале  занимает добыча меди.

Именно поэтому Урал – родина Хозяйки Медной горы.

ДЕВОЧКА:

У Вас и сказ такой есть «Хозяйка Медной горы».

Ребята, читали?

 Нет, прочтите обязательно!

Кстати, а почему сказ, а не сказка?

БАЖОВ:

А может кто-нибудь из детей или взрослых знает?

Сказка – это вымышленное повествование, а сказ – это когда  повествование

ведётся от лица рассказчика. Оно не вымышленное, а с элементами сказочными.

ДЕВОЧКА:

Как интересно! Вы тоже добывали медную руду?

БАЖОВ:

Нет. Долгое время я работал в посёлке простым учителем русского языка. Писать свои сказы начал в 57 лет.

ДЕВОЧКА:

Вы так интересно рассказываете. А можно, я  загадку загадаю детям?

Среди наших гостей есть ваш родственник. Попробуйте угадать!

БАЖОВ:

Это правда. Со мной за одним столом сидит мой сват. То есть моя дочь Ариадна вышла замуж за его сына Тимура.

ДЕВОЧКА:

Давайте посмотрим один фрагмент и попробуем узнать этого писателя

(показ отрывка из «Мальчиш Кибальчиш»)

ДЕВОЧКА:

Здравствуйте, Аркадий Петрович, расскажите о себе.

ГАЙДАР:

Родился 22 января 1904 года. Когда началась Первая мировая и отца забрали на фронт, хотел последовать за ним и даже сел на поезд. Меня десятилетнего успели поймать и вернуть домой.

В 18 лет окончил военное училище в Арзамазе, моим наставником был талантливый педагог Николай Соколов. Он привил мне привычку развивать память, он любит говорить: «Учите каждый день стихи и иностранный язык, потраченное время с лихвой вернется к вам!» Я последовал его совету, и моя память стала феноменальной, я без труда запоминал расположение войск, карты, имена сотен солдат. Это очень пригодилось на войне, где я дослужился до командира полка. Был ранен и комиссован по состоянию здоровья, и вот тогда я начал писать.

 Одного из героев своего романа назвал именем своего сына – Тимуром. Роман «Тимур и его команда» положил начало движению тимуровцев. Вдохновившись книгой, подростки брали шефство над ветеранами и пенсионерами, оказывая им посильную помощь.

ДЕВОЧКА:

В книгах А. П. Гайдара есть ответы детям о том, что такое хорошо и что такое плохо, что такое твердое слово, подвиг, предательство, а еще что такое Родина!

ВЕДУЩИЙ:

Какие замечательные люди сегодня у нас в гостях! Один из них очень любил весну и посвящал много стихов этому времени года. Давайте посмотрим на экран и послушаем. (Под музыку Вивальди «Времена года» звучит стихотворение Тютчева «Весенние воды»)

ДЕВОЧКА:

Чьи это стихи? Расскажите о себе.

ТЮТЧЕВ:

Я родился 5 декабря 1803 года в Орловской губернии. Моя мать Екатерина Львовна, в девичестве Толстая, принадлежала к старинному и знатному роду, в который входили и вы, Лев Николаевич.

ТОЛСТОЙ:

Да мы с вами тоже родственники, как интересно!

ДЕВОЧКА:

Продолжайте, пожалуйста.

ТЮТЧЕВ:

Родная усадьба, река Десна, старинный сад, липовые аллеи – чудные места, где я рос! В нашей семье господствовал мир и согласие. Я унаследовал от своей мамы чуткую и нежную душу, умение видеть прекрасное, тонко чувствовать мир.

Мой домашний учитель Семен Егорович Раич – поэт и переводчик, поддержал мой интерес к стихосложению и иностранным языкам. Под его руководством я выучил древнегреческий, немецкий, латынь и французский. И смог поступить в московский университет. Окончив его, поступил на службу в государственную коллегию иностранных дел и отправился в Германию в качестве внештатного атташе российской дипломатической миссии. Прожив и проработав в Германии более 20 лет, не забывал Россию, много писал и отправлял стихи на Родину, где их с удовольствием печатали. Всего за свою жизнь я написал более 400 стихотворений.

ВЕДУЩИЙ:

Тютчев один из самых знающих, образованных и остроумных людей своего времени. Он был и остается великим русским поэтом, высокочтимый потомками.

ТЮТЧЕВ:

Уж сколько раз твердили миру,

что лесть гнусна, вредна,

но только все не впрок

и в сердце льстец всегда отыщет уголок…

ДЕВОЧКА:

Мне так знакомы эти слова, никак не могу вспомнить кто их автор. Дети, помогите!

КРЫЛОВ:
Я родился 13 февраля 1769 года в Москве, в семье отставного офицера. Семья жила бедно, поэтому родители не смогли дать мне хорошее образование. Когда мне исполнилось 11 лет, умер отец, и моя семья переехала в Петербург. От отца я перенял большую любовь к чтению, получив в наследство огромный сундук с книгами.

ДЕВОЧКА

Я читала, что вы умели переводить с французского. Кто помог вам выучить этот язык?

КРЫЛОВ

По соседству жили с нами состоятельные люди, они позволяли мне присутствовать на уроках французского языка, который давали их детям.

ДЕВОЧКА
Молодой Крылов, не получив никакого системного образования, продолжал настойчиво заниматься самообразованием. Он много читал, самостоятельно учился играть на разных инструментах.

КРЫЛОВ:

Я очень любил посещать ярмарки и уличные праздники, толкаться среди народа, знакомиться с бытом и нравами, и языком простых людей. В будущем это мне очень пригодилось при сочинении сюжетов басен.

В 1805 году, когда мне было 36 лет, я перевел на русский язык две басни французского баснописца Лафонтена и просто влюбился в этот жанр. Лишь тогда я понял, что басни – это мое признание.

ДЕВОЧКА:

За свою жизнь Крылов написал 236 басен.

ВЕДУЩИЙ:

Если вы уже подзабыли или еще не читали басни Крылова, то советую вам освежить свою память или познакомиться с его творчеством – это интересно и актуально и по сей день.

Ученики нашей школы подготовили вашему внимаю инсценировку одно из басен Ивана Андреевича Крылова («Стрекоза и муравей»).

Показ сценки из басни.

ДЕВОЧКА: Ребята, а какую сказку вы еще знаете про муравьишку  («Как Муравьишка домой спешил», Виталий Валентинович Бианки)

БИАНКИ: Я родился и вырос в удивительной среде. Нас в семье было трое сыновей, отец Валентин Львович, заведующий орнитологическим отделом зоологического музея в Петербурге, устроил дома настоящий зоопарк: комнаты были наполнены клетками с птицами, рядом соседствовали аквариум и террариум с ящерицами, змеями и черепахами. На лето семья, прихватив живность, уезжала в деревню Лебяжье. Однажды во дворе нашей дачи поселился даже лосенок, подобранный егерями, но осенью животное пристроили в зоопарк.

ДЕВОЧКА:

Виталий Валентинович, вы сказали, ваш отец был орнитологом. А чем они занимаются?

БИАНКИ:

Давайте спросим у детей! Верно, орнитологи изучают птиц.

Через нашу дачу в Лебяжьем пролегал великий морской путь перелетных птиц. Мы с отцом и братьями изучали его и весь увлекательный мир природы. Бродили по лесам, полям, наблюдали и записывали наблюдения, учились охотиться и рыбачить. Весной слушали пение птиц и очень любили определять хозяина голоса.

ДЕВОЧКА:

Хотите посмотреть, как это было? (Видео песни соловья)

Узнали  по голосу,  что это за птица? (Соловей)

БИАНКИ:

Любовь к природе осталась у меня на всю жизнь. Все наблюдения я записывал – эти заметки стали основой моих произведений.

ДЕВОЧКА:
Банки написал более 300 сказок, повестей и рассказов (Перечисляем: «Лесные домишки», «Чей нос лучше», «Первая охота», «Кто чем поет?»).

БИАНКИ:

Я стремился писать таким образом, чтобы сказки были интересны и взрослым. Но сейчас осознал, что творил для взрослых, которые сохранили в душе ребенка.

ДЕВОЧКА:

У Виталия Бианки родилось 4 детей, один из них, тоже Виталий, в прошлом году отметил свое 90-летие. Но, несмотря на возраст, до сих пор поглощен работой и поездками в экспедиции по изучению мира природы.

ВЕДУЩИЙ:

Нам пора заканчивать наше путешествие.

ДЕВОЧКА:

Спасибо вам большое, я так много нового про вас узнала! Все запомнила! А что не запомнила, то записала. Теперь точно пятерку получу!

И вам ребята спасибо огромное, что прокатили на машине времени.  

ВЕДУЩИЙ:

Надо возвращаться обратно! Беремся за руки, закрываем глаза и 1 2 3  полетели! (Космическая музыка).