Тест по пьесе А.Н. Островского «Гроза».
методическая разработка по литературе (10 класс) на тему

Тест по пьесе А.Н. Островского «Гроза»

Вариант 1

1. С какой целью автор начинает и заканчивает действие пьесы на берегу Волги?

А) Волга играет существенную роль в сюжете пьесы;

Б) для создания композиционного контраста между ширью жизни природы и узостью жизни обывателя;

В) Волга в пьесе – символ свободы.

2. Какова роль объемной экспозиции в пьесе?

А) знакомство с местом и обстоятельствами действия;

Б) знакомство  с героями;

В) знакомство с положительным героем – Кулигиным..

3. Определите кульминацию пьесы?

А) решение Катерины взять ключ;

Б) публичное покаяние Катерины;

В) финальный  монолог Катерины и ее решение бросится в Волгу.

4.Какова основа власти самодуров в пьесе «Гроза»?

А) материальная и моральная от них зависимость людей;

Б) действующее российское законодательство;

В) сложившиеся вековые традиции;

5. С какой целью в пьесу введён эпизодический образ страницы?

А)  развитие сюжета;

Б)  усиление комизма;

В) подчеркнуть невежество героев пьесы;

6. Кого боится Дикой?

А) того, кто физически сильнее его;

Б) того, от кого он материально зависим;

В) высшего по общественному положению.

7. Определите героя пьесы по цитатам

А) «Какая у ней на лице улыбка ангельская, а от лица-то как будто светится».

Б) «Какой хороший человек! Мечтает себе и счастлив».

В) «Всю жизнь смолоду-то грешила. Спроси-ка, что об не порасскажут!

Вот умирать-то и боится. Чего сама-то боится, тем и других пугает»

8. Вставьте пропущенные слова:

А) «Да как знаю я теперича, что недели две никакой… надо мной не будет»

Б) « А знаешь: в солнечный день из купола такой светлый столб вниз идёт, и в этом столбе ходит дым, точно облака, и вижу я, бывало, будто… в этом столбе летают и поют».

В) «Я понимаю, что всё это наше… , а все таки не привыкну никак».

9. Определить какому герою принадлежат слова и озаглавьте фрагменты пьесы:

А) «И никогда нам, сударь, не выбиться из этой коры! Потому что честным трудом никогда не заработать нам больше насущного хлеба. А у кого деньги, сударь, тот старается бедного закабалить, чтобы на его труды даровые ещё больше денег наживать».

Б) «В неволе-то кому весело! Мало ли что в голову-то придет. Вышел случай, другая и рада: так очертя голову и кинется. А как же это можно, не подумавши, не рассудивши-то!»

В) «Мне только проститься с ним, а там… а там хоть умирать. За что я его в беду ввела? Ведь мне не легче от того! Погибать бы мне одной! А то себя погубила, его погубила, себе бесчестье – ему вечный позор!»

10*. Какие традиции романтизма использовал А.Н. Островский при создании

Образа Катерины?

Вариант 2

1. К какой общественной среде принадлежат герои пьесы А.Н. Островского «Гроза»?

А) помещичье-дворянской;

Б) купеческой;

В) аристократический.

Г) народной

2. Определите завязку конфликта пьесы:

А) разговор Кулигина и Бориса;

Б) диалог Катерины и Кабанихи;

В) диалог Катерины и Варвары.

3. Какое определение нравам города Калинова дал Кулигин в разговоре с Борисом?

А) непросвещённые;

Б) дикие;

В) жестокие.

4. Какую роль играет в пьесе образ грозы?

А) просто природное явление;

Б) подталкивает Катерину на исповедь;

В) символ божьего возмездия за грехи.

5. С какой целью в пьесу введён образ Дикого?
а) показать  ещё один тип самодура;

Б) для развития сюжета;

В) нет определенной причины.

6. Кого боится Кабаниха?

А) Бога;

Б) перемен в жизни;

В) никого и ничего.

7. Определите героя пьесы по цитате:

А) «Тетка каждое утро всех со слезами умоляет: «Батюшки, не рассердите! Голубчики, не рассердите!»

Б) «…матушкины родные не пустили, написали, что больна. Какова бы ей здесь жизнь была,

и представить страшно».

В) «Собрался совсем, и лошади уже готовы. Так тоскует, беда! Уж я вижу, что ему проститься хочется».

8. Вставьте пропущенные слова:

А) «Ты только одна во всём городе умеешь меня…»

Б) «Вот, братец ты мой, … лет я каждый день гляжу на Волгу и всё наглядеться не могу».

В) «Каждая теперь травка, каждый цветок радуется, а мы прячемся, боимся, точно напасти какой! Гроза убьёт! Не гроза это, а …»

9. Определите какому герою принадлежат слова и озаглавьте фрагменты пьесы:

А) «Я говорю: отчего люди не летают так, как птицы? Знаешь, мне иногда кажется, что я птица.

Когда стоишь на горе, так тебя и тянет лететь. Вот так бы разбежалась, подняла руки и полетела».

Б) «А я, милая девушка, не вздорная, за мной этого греха нет. Один грех за мной есть, точно; я сама знаю, что есть. Сладко поесть люблю»

В) «Враждуют друг на друга; залучают в свои высокие-то хоромы пьяных приказных, таких, сударь, приказных, что и виду-то человеческого на нем нет, обличье-то человеческое истеряно. А те им, за малую благостыню, на гербовых листах злостные клаузы строчат на ближних».

10*. Какие мотивы и образы русского фольклорного жанра вы заметили в пьесе? Каким образом они отражаются на характеристике Катерины и других героев?