Подготовка к итоговому сочинению по литературе (2018-2019 учебный год)
презентация к уроку по литературе (11 класс) на тему

Слайд 1

ИСКУССТВО и РЕМЕСЛО Искусство – высший уровень мастерства, творческое воспроизведение действительности в художественных образах. Ремесло – профессиональное занятие, изготовление изделий ручным, кустарным способом. Ремесло не является антонимом к искусству, но при этом оно является уничижительным по отношению к искусству. Человек любой профессии м.б. творцом, а м.б. ремесленником.

Слайд 2

1 Какова роль искусства в жизни человека и общества? Подлинное искусство помогает, обладает чудодейственной силой К.Г. Паустовский «Корзина с еловыми шишками»: музыка дарит человеку радость (Эдвард Григ) 2. Музыка способна помочь во время войны В.Т. Твардовский «Василий Тёркин» (глава «Гармонь») 3. Подлинное искусство обладает целительной силой О.Генри «Последний лист»

Слайд 3

2 Искусство – зеркало внутреннего мира человека А.И. Куприн «Гранатовый браслет» 2 соната Бетховена помогает Вере Николаевне понять, что любовь Желткова настоящая. 2. И.А. Гончаров «Обломов» Илья Ильич слышит любимую арию из оперы «Норма» Беллини и влюбляется в неё. 3. Л.Н. Толстой «Война и мир» Наташа чувствует музыку: поёт прекрасно, чувствует музыку и прекрасно танцует под «Барыню» у дядюшки в гостях.

Слайд 4

3. Искусство – нравственный ориентир, способ очистить душу А.П. Чехов «Скрипка Ротшильда» Яков Иванов (гробовщик 70 лет) всю жизнь ругался, экономил. Играл на скрипке вместе с еврейским оркестром. Понял, что был не прав, только похоронив жену. Перед своей смертью сыграл прекрасную мелодию, которую прочувствовал… Скрипку завещал Ротшильду, которого недолюбливал. Ротшильд, услышавший эту мелодию, прославился благодаря ей.

Слайд 5

4. На что способен человек ради искусства? А. Грин «Победитель» Скульптор Геннисон рассказывает своей жене Джен, что его скульптура очень понравилась профессору и членам жюри (за победу в конкурсе его ждёт прекрасная награда). Но, увидев скульптуру своего главного соперника Ледана, он понимает, что его работа несовершенна и разрушает её. На вопрос охранника о том, что он собирается делать, скульптор отвечает достойно: «То же, только лучше».

Слайд 6

5. Какова роль художника в обществе? А.С. Пушкин «Пророк»: «Глаголом жечь сердца людей»

Слайд 7

6. Где граница между ремеслом и искусством? А. Грин «Победитель» («+») 2. Н.В. Гоголь «Портрет» («-») Портрет ростовщика принёс много горя автору картины и тому, чьим владельцем он становился. Художник завидует и пытается помешать талантливому ученику. А тот художник, который позже приобретает картину, теряет талант, но получает за льстивые картины много денег. На них он скупает по-настоящему талантливые работы и уничтожает их.

Слайд 8

7. В чём задача таланта? Н.С. Лесков «Левша» Тульские мастера подковали блоху. 2. А.С. Пушкин «Моцарт и Сальери» Сальери долго учился, чтобы сочинять музыку. Моцарту же всё даётся слишком легко. Сальери признаёт его талант, но решает, что ему не место на земле. Подсыпает в его вино яд.