ИНДИВИДУАЛЬНАЯ АДАПТИРОВАННАЯ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по литературе (66 часов в год) на 2017 – 2018 учебный год
календарно-тематическое планирование по литературе (9 класс) по теме

ИНДИВИДУАЛЬНАЯ АДАПТИРОВАННАЯ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

литературе (66 часов  в год)

на 2017 – 2018 учебный год

для ученика 9 класса

(с 01.09.17 по 31.08.2018)

.

1.Пояснительная записка.

Индивидуальная адаптированная рабочая программа по  литературе для обучающегося 9  класса, которому рекомендовано индивидуальное обучение  на  дому  на период  с 01.09.2017 по 31.08.2018 гг. по  общеобразовательной (далее Программа) разработана на основе следующих документов:

• Федеральный закон  от 29.12.2012г. №273-ФЗ «Об  образовании  в  Российской  Федерации»

• Приказ № 03-255 «О  введении  ФГОС  общего  образования» от 19.04.2011 г.  
• Приказ Министерства образования  и науки Российской Федерации №1015 от 30 августа 2013 г. «Об  утверждении порядка  организации  и  осуществления  образовательной деятельности по  основным  общеобразовательным программа –образовательным  программам начального общего, основного общего и среднего общего образования».
• Порядка регламентации и оформления отношений государственной и муниципальной образовательной организации и родителей (законных представителей) обучающихся, нуждающихся в длительном лечении, а также детей-инвалидов в части организации обучения по основным общеобразовательным программам на дому или в медицинских организациях, утв. Приказом Минобрнауки от 25.07.2013 г. №100-714
• Программы основного общего образования по литературе.

                                              Программа разработана с учетом:

• санитарно-эпидемиологических требований к условиям и организации обучения в ОУ «Санитарно-эпидемиологические  правила и нормативы СанПиН 2.4.2. 2821 -10» (утверждены постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 29.12.2010г. № 189)  с последующими  изменениями. Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 24.12. 2015 №81 «О внесении изменений № 3 в СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения, содержания в общеобразовательных организациях»

• годового учебного календарного графика на 2017 - 2018 учебный год;
• основной образовательной программы Учреждения;
•  рабочей  программы по литературе  для  9  класса
• индивидуального учебного плана    на 2017-2018 учебный год;

• Рабочая программа составлена на основе ФГОС основного общего образования – Утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от «17»  декабря  2010 г. № 1897 и Программы по литературе.
• Программы по литературе. 5-11 классы,  авторы: В.Я. Коровина, В.П. Журавлев.  В.И.Коровин, И.С.Збарский, В.П.Полухина/ Сб. общеобразовательных программ  - М., «Просвещение», 2010 год. .Учебник «Литература.9класс.В 2ч.». Авторы: В.Я. Коровина, В.П. Журавлев, И.С. Збарский.«Просвещение».

2013г.

Учебник «Литература» рекомендован Министерством образования и науки Российской Федерации.

2.Описание места учебного предмета в учебном плане

Данная  адаптированная  рабочая программа  составлена  на  66часов изучения   предмета «литература » в 9 классе на  основании индивидуального учебного плана на 2017-2018 учебный год  и по  рекомендациям  ППк. Таким образом, в неделю выделено 2часа   учебного времени  на  предмет «литература».

3.Краткая  характеристика  ученика

Характеристика ученика.

     Ученику рекомендовано индивидуальное обучение  на  дому  на период  с 01.09.2017 по 31.08.2018 гг. по  общеобразовательной программе. Имеет инвалидность  

Быстро утомляется. Задания выполняет долго. С трудом запоминает и понимает правила по русскому языку. Некоторые  занятия  могут быть менее 30- 40  минут, в случае недомогания .   Ученик  владеет  компьютером  и может получать часть заданий дистанционно, что не  исключает очные занятия, а  является  способом  корректировки учебного времени, пропусков  занятий  по  состоянию здоровья. Для  расширения  кругозора   и  развития  УУД рекомендуется   применять  больше  игровых и проектных технологий. Проекты должны  соответствовать  уровню развития  ребёнка и  его  способностям.  Больше  времени  планируется  уделять развитию речи  и познавательных  интересов.
Цели   и задачи  преподавания учебного  предмета, требования к уровню подготовки обучающегося и критерии оценивания  соответствуют   целям, задачам, предъявляемым  к  ученику  требованиям,  соответствующим периоду  обучения.

Календарно-тематическое планирование по литературе в 9 классе

• Программы по литературе. 5-11 классы,  авторы: В.Я. Коровина, В.П. Журавлев.  В.И.Коровин, И.С.Збарский, В.П.Полухина/ Сб. общеобразовательных программ  - М., «Просвещение», 2010 год.
• КТП предусматривает обучение в объеме  2 ч. в неделю.

Практическая часть календарно-тематического планирования

Контрольно-измерительные материалы

    1.Скрипкина В. А. Контрольные и проверочные работы по литературе. 5—8 классы: Метод. пособие. — 3-е изд., стереотип. — М.: Дрофа, 2000. — 176 с.

      2.И.В.Золотарёва, Н,В. Егорова. Поурочные разработки по литературе. 9 класс. – М.: «ВАКО», 2014 г.

3. Литература. 5-11 классы. Тесты для текущего и обобщающего контроля. Н.Ф.Ромашина, В.: «Учитель»,2007

Виды контроля:

Промежуточный: пересказ (подробный, сжатый, выборочный, художественный, с изменением лица), выразительное чтение, в том числе и наизусть. Развернутый ответ на вопрос, викторина, анализ эпизода, анализ стихотворения, комментирование художественного текста, характеристика литературного героя, конспектирование (фрагментов критической статьи. Лекции учителя, статьи учебника), сочинение на литературную тему, сообщение на литературную и историко-литературную темы, презентации проектов

Итоговый: анализ стихотворения, развернутый ответ на проблемный вопрос, литературный ринг, выполнение заданий в тестовой форме.