Презентация "Проблема конфликта в драме "Гроза"".
презентация к уроку по литературе (10 класс) на тему

Слайд 1

Открытый обобщающий урок в 10 классе по пьесе Н.А.Островского «Гроза». Проблема конфликта в драме «Гроза». («Самоубийство Катерины – сила или слабость?») Пусть непорочны домашние стены, Пусть дорога уводит во тьму, - Нет на свете печальней измены, Чем измена себе самому. Н.Заболоцкий

Слайд 2

Жертвы Смиряющиеся, тихие, молча терпящие Подлажи-ваю щие-ся, лгущие Борис Кулигин Тихон Кудряш Варвара

Слайд 3

Тихон «Да мы об вас, маменька, денно и нощно бога молим, чтобы вам, маменька, бог дал здоровья и всякого благополучия и в делах успеху». «Да я, маменька, и не хочу своей волей жить. Где уж мне своей волей жить?»

Слайд 4

Варвара «Делай, что хочешь, только бы шито да крыто» «И я не обманщица была, да выучилась, когда нужно стало».

Слайд 5

Кудряш

Слайд 6

Борис «Обычаев я здешних не знаю».

Слайд 7

Символика пьесы Какие символы использовал в своей пьесе А.Н.Островский ? Попытайтесь «расшифровать» символы в пьесе: ГРОЗА , ВОЛГА, СВЕТ – ТЬМА.

Слайд 8

Символ грозы физическое природное явление победа человека над невежеством элемент композиции (кульминация: гроза в душе Катерины) угроза «темному царству» (Катерина для общества Калинова)

Слайд 9

Итог УРОКА Итак, «Самоубийство Катерины – сила или слабость?» ( Катерина, страстно желавшая свободы, не могла противостоять мраку неограниченного произвола, побороть его, но и не хотела приносить себя ему в жертву. Не смиряясь перед ним, она ушла из жизни. В положении Катерины прыжок в омут был выражением не трусости, не слабости, а ненависти к удушающим порядкам, проявлением желания быть свободной, внутреннего осознания своих человеческих прав, духовной силы, смелости, протеста).

Слайд 10

Домашнее задание Конспект статьи Д. Писарева «Мотивы русской драмы»