Творчество Анны Ахматовой.
учебно-методический материал по литературе (11 класс) на тему

Конспект урока по литературе серебряного века.

Составила учитель русского языка и литературы Г.Н.Драчева.

Предмет: литература

Класс: 11

Тема урока:  А.А.Ахматова – «голос своего поколения». 

Тип урока:  урок объяснения нового материала

Планируемые результаты обучения:

личностные

- формулирование собственного отношения к произведениям Анны Ахматовой, их оценка; 

предметные

-  понимание связи произведений Анны Ахматовой  с эпохой их написания,
-   умение анализировать литературное произведение: определять его принадлежность к одному из литературных родов и жанров; понимать и формулировать тему, идею,  особенности поэтического течения акмеизм;   умение  определять в произведении изобразительно-выразительные средства языка, понимать их роль в раскрытии идейно-художественного содержания произведения

метапредметные

- умение самостоятельно организовывать собственную деятельность, оценивать ее, определять сферу своих интересов;

- умение работать с разными источниками информации, находить ее, анализировать, использовать в самостоятельной деятельности. 

Техники и технологии – кейс-технология;  технология сотрудничества, информационно-коммуникативная технология, здоровьесберегающая технология

Ресурс (учебники, наглядные пособия, ИКТ) учебник литературы для 11 класса под ред.В. П. Журавлёва М.»Просвещение» 2013г..;  портреты Анны Ахматовой; аудиозапись музыкальных произведений; отрывок кинофильма «Личное дело Анны Ахматовой» (режиссёр Аранович), презентация по творчеству А Ахматовой, компьютер, видеопроектор.

                                                                                                        Я- голос ваш, жар вашего дыханья,

                                                                                                        Я- отраженье вашего лица.

                                                                                                        Напрасных крыл напрасны трепетанья,

                                                                                                        Ведь всё равно я с вами до конца.

                                                                                                                А.Ахматова «Многим»

Приложение1.

Кейс 1. Задание для историков: просмотрев фильм «Личное дело Анны Ахматовой» и используя хронику исторических событий начала XX века, назовите  ключевые события истории, оказавшие влияние на творчество Анны Андреевны Ахматовой.

Задание для литературоведов:

После просмотра фильма и  используя  ресурсы:

http://kuzmin.lit-info.ru/kuzmin/kuzmin-kritika/k-sborniku-anny-ahmatovoj-vecher.htm

http://www.proza.ru/2016/10/21/881

http://philologos.narod.ru/eichenbaum/eichen_akhmat.htm

отметить основные особенности творчества Ахматовой как представителя течения акмеизм.

Задание для биографов:

Назовите основные события жизни  и факты биографии поэта, ответьте на вопрос: Что необычного и привлекательного вы находите  в жизни Ахматовой?

Стихи, посвящённые Ахматовой  http://www.stihi.ru/2016/03/04/5030

Приложение 2.

Анализ стихотворений.

План анализа стихотворений:

1.Близось к одному из литературных жанров  (новелла, баллада;  жанров других видов искусства: кино, живописи, музыки).

         Для доказательства этой близости следует представить свою интерпретацию текста: музыкальную, иллюстрированную, сценарную, прозаическую. Можно подобрать все  существующие иллюстрации, сценарии, рассказы.

2. Время действия.  Как  оно представлено?

3. Место действия.  Как оно представлено?

4. Герои.  Как они представлены?

5. Мысли, чувства, вызванные всем строем стихотворения, особенности его цветовой гаммы, мелодики, ритма.

6. Художественные детали (конкретные и обобщённые).

7. Роль и место монолога (диалога).

Задания группам Подготовьте выразительное чтение и анализ стихотворений:

1 группа –«Читая «Гамлета»

2 группа – «Может быть» (Память о солнце в сердце слабеет..)

3 группа – «Песня последней встречи»

4 группа – «Двойник» ((Три раза пытать приходила..)

5 группа – «Я научилась просто, мудро жить…»

Стихи:Источник: http://www.adme.ru/tvorchestvo-pisateli/pronzitelnye-stihi-anny-ahmatovoj-707860/ © AdMe.ru

https://stihi-russkih-poetov.ru/tags/stihi-posvyashchyonnye-anne-ahmatovoy

Домашнее задание: По предложенному плану проанализировать одно из стихотворений Ахматовой из ранних сборников «Вечер»  («Хочешь знать, как всё это было?», «Белой ночью», «Песенка»

Сб.  «Чётки» ( «Вечером»,  «Безвольно пощады просят //Глаза», «Проводила другу до передней», «Сколько просьб у любимой всегда» «Помолись о нищей, о потерянной»)