Главные вкладки

Драчева Галина Николаевна

Сайт учителя русского языка.

Не ищи, где полегче, а ищи, где почестней.

Профессия: Учитель

Профессиональные интересы: Изучение народных обрядов, традиций, костюмов. Изготовление обрядовых кукол.

Увлечения: Путешествия по Подмосковью, по местам, связанным с жизнью и творчеством русских писателей.

Регион: Московская область

Населенный пункт: г. Солнечногорск Московская область

Место работы: школа №1940 г. Москвы ЧОУ СОШ "Ступени" Солнечногорск

Учитель должен осознавать свою миссию, миссию просветителя-педагога. Его предназначение сопоставимо в чём-то даже и с ролью духовного пастыря. Закалять душу человеческую, не давать расфокусироваться совести молодого человека, которого соблазняют многие нынешние «приоритеты» - вот в чём вижу я своё предназначение. Мой предмет, русская словесность, как никакой другой даёт возможность учить как раз всему лучшему, что есть в Человеке как в создании Божьем. Поэтому литературу как сгусток культурной морали я считаю самым важным предметом в школе.

О себе

Учительствую уже больше 30 лет. Пришлось объездить с мужем-военным Дальний Восток, Азербайджан (работала в школе для детей военнослужащих), с 2000 года работаю в Подмосковье сначала в Профессиональном лицее №39, о котором остались очень тёплые воспоминания, несколько лет проработала в школе № 1940 в замечательном педагогическом коллективе, высокопрофессиональном и талантливом, готовом поделиться профессиональными секретами. Сейчас работаю в частном образовательном учреждении ЧОУ СОШ "Ступени" города Солнечногорск.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

К любимым писателям отношу И.А Бунина "Жизнь Арсеньева", рассказы и пьесы А.П.Чехова, прозу М.А.Булгакова. Постоянно перечитываю К.Паустовского: "Золотую розу" и другие замечательные произведения о человеке и природе.

Мой взгляд на мир

Задача преподавателя литературы, по моему мнению, заключается в том, чтобы помочь ребятам заглянуть в глубину произведения, понять замысел творца, освоить тот особый, свойственный лишь ему «тайный язык», с помощью которого он передает читателю самые сокровенные чувства, свое выстраданное видение мира. Просто ли это? Значительно легче следить за событиями: что происходит с героями, чем всё заканчивается. Вдумчивого читателя в себе воспитать непросто. Для этого нужен постоянный душевный труд. Но тот, кто осилил эту науку – быть настоящим читателем, вознаграждён беседой с мудрейшими из людей, беседой о самых неожиданных сторонах человеческой жизни.

Каждое орудие приносит наивысшую пользу в руках того, кто его как можно больше изучил, кто им владеет как мастер. Из всех орудий слово – самое удивительное и сложное.

Гражданин России не должен быть хищной марионеткой технического прогресса, в своих учениках я хочу видеть просвещённых патриотов, чувствующих свою ответственность за судьбы родной земли и мира. А этому учит литература, поэзия, искусство в целом. Без этого не надо и ничего другого. Россия будет счастлива, если она будет населена не жучками-менеджерами, думающими только о деньгах, а мыслящими, анализирующими прошлое и настоящее, людьми. Утрата культурных гуманитарных корней - это путь к упадку.

Мои достижения

Самым главным своим достижением считаю учеников, которые стали замечательными людьми, профессионалами своего дела, любящими родителями и заботливыми детьми. Есть победы на конкурсах, детские и мои лично, но я считаю, что если дети с удовольствием бегут на урок, интересуются предметом, не торопятся убегать с урока, а после окончания школы общаются, делятся успехами, это и есть победа.