Конспект урока
план-конспект урока по литературе на тему

Тема урока: Семейные ценности в рассказе А.И.Куприна  «Куст сирени».

Цели:

1. знакомство с фактами жизни и творчества А.И.Куприна;
2. анализ рассказа «Куст сирени», выявление нравственных проблем рассказа;
3. обращение к нравственным семейным ценностям.

Тип урока: урок изучения нового материала.

Оборудование:  учебник литературы,  текст рассказа А.И.Куприна «Куст сирени»,  памятки «Синквейн»;  ИКТ (презентация),  запись романса С.В. Рахманинова «Сирень».

Ход урока

«Человек пришёл в мир для… счастья»

А.И.Куприн

1. Организационный момент: приветствие

2. Мотивация на учебную деятельность

 Сегодня мы познакомимся с творчеством великого русского писателя – А.И.Куприна, творчество которого долгое время оставалось в тени.  Проанализировав рассказ «Куст сирени», мы попытаемся выявить основную проблематику произведения.

III. Изучение нового материала

1.Знакомство с краткой биографией А.И.Куприна  (рассказ учащегося).

Родился 27 августа 1870 года в маленьком городке Наровчате,  в Пензенской губернии в семье мелкого чиновника. Писатель не знал своего отца, потому что отец скончался через год после рождения сына, от холеры. Мать его происходила из древнего княжеского рода Куланчаковых. После смерти мужа она переехала во вдовий дом в Москву. Лишь благодаря этому детские годы Куприна прошли рядом с  матерью, которую он  буквально боготворил. И действительно было чем восхищаться.  Его мать обладала твердым  характером. Была гордой княжной, обладала превосходным вкусом и тонкой наблюдательностью. К сожалению, материальные трудности вынудили ее отдать молодого писателя в Московский сиротский пансион, когда ему было 6 лет. С 10  лет  Александр Куприн получает военное образование . Это учеба в военной гимназии, в юнкерском училище, откуда он вышел  в чине поручика. Именно здесь в училище Куприн почувствовал тягу к литературе, первыми его попытками были стихотворения,  которые так и остались неопубликованными. Первым произведением Александра Куприна, которое увидел мир, был рассказ «Последний дебют» опубликованный в журнале «Русский сатирический листок» в 1889 году.   4 года службы,  путешествия по стране, смена  профессий  - всё это отразилось в  творчестве писателя.

2.  Беседа  с учащимися

  О чём рассказ «Куст сирени»? (о любви, о взаимопонимании, о семейном счастье)

Что такое счастье, любовь? Множество поэтов, писателей пытались найти ответ на этот непростой вопрос, в творчестве каждого из них есть произведение об этом удивительном и загадочном чувстве.  

У А.И.Куприна  это история молодой семьи, в которой…

3.  Инсценирование отрывка из рассказа

4. Анализ рассказа

- Почему  рассказ называется «Куст  сирени»?   (Рассказ называется так потому, что именно куст сирени приносит героям счастье. Вначале молодые супруги угнетены неудачей, постигшей Алмазова. Он не поступил в Академию, и всё из-за пятна на чертеже. Они ищут выход, и Верочка находит его. Куст сирени, посаженный за городом, помог Алмазову поступить в Академию.

Именно куст сирени приносит семье Алмазовых счастье и успокоение)

- Почему именно сирень выбирает автор?

Чтобы раскрыть замысел автора, понять значимость этого рассказа я предлагаю вам поработать по группам. У каждой группы свой ряд вопросов. Вы должны вместе обсудить их, после чего одному участнику будет представлено слово.

Вопросы 1 группе:

-На сколько частей можно разделить произведение? Дайте название этим частям.

-Назовите основные эпизоды.

-История закончена. Почему же А.Куприн продолжает повествование?

Вопросы 2 группе:

-О чём говорят имена Вера и Алмазов?

-Случайно ли автор наделяет своих героев такой фамилией?

-Как относится автор к своим героям?

Вопросы 3 группе:

-Какова роль детали?

-Найдите детали, раскрывающие внутреннее состояние героев.

-Почему в рассказе нет описания героев?

Вопросы 4 группе:

-Какую роль сыграли второстепенные герои в судьбе молодой семьи?

-Каким А.Куприн изобразил оценщика?

-Как  отреагировал садовник на появление непрошеных гостей?

Вопросы 5 группе:

-О чём вам говорит  словосочетание  «куст сирени»? Какие ассоциации у вас возникают?  

-«Сирень теперь будет навсегда моим любимым цветком». Почему автор именно так заканчивает рассказ? 

-Дайте характеристику Вере и Николаю.

Вопросы 6 группе:

-Объясните смысл эпиграфа к уроку: «Человек пришёл в мир для… счастья»

-Какие проблемы поднимает А.Куприн в рассказе?

-Чему учит рассказ «Куст сирени»?

5.  Выводы:       А.И.Куприн утверждает, что человек пришёл в мир для счастья. Что нужно сделать самому человеку для того, чтобы быть счастливым? Какой вывод вы сделаете после обсуждения рассказа?

(За счастье нужно бороться. Счастье нужно создавать своими руками).

4. Творческое задание

Перед вами  слова - Вера, Алмазов, куст сирени, счастье.

Попробуем написать синквейн на предложенные темы. Правила написания синквейна (памятка) у каждого на столах.

А  погрузиться в мир поэзии вам поможет романс Сергея Рахманинова «Сирень» на стихи Екатерины Бекетовой,  кстати, время создания романса совпало с женитьбой С. Рахманинова 29 апреля 1902 года. В тот апрель 1902 года он написал 11 романсов!

Звучит романс С.Рахманинова «Сирень». Учащиеся сочиняют синквейн.

Прослушивание синквейнов.

5. Выводы по уроку.  Домашнее задание:

1 вариант: После долгой разлуки встретилась Вера со своей подругой и рассказывает ей забавный случай из своей жизни. (Творческий пересказ от лица Веры).

2 вариант: Творческий пересказ от лица Алмазова.