Использование игровых технологий в образовательном процессе..
материал по литературе (9, 10 класс) на тему

    10

     40

  70

    20

     50

   80

   30

     60

   90

1.

Он гордился тем, что его дед землю пахал.                                                        (Базаров)

2.

Ярём он барщины старинной,

Оброком лёгким заменил…        (Онегин)

3.

Его несчастье «состоит в том, что он России не знает, и  это точно большое несчастье. Россия без каждого из нас обойтись может, но никто из нас без неё не может обойтись».                                                                                                                  (Рудин)

4.

Он активен, но его активность не нужна ни ему, ни другим. Он умён, находчив, наблюдателен, но всё это приносит только несчастье. Нет в его жизни цели, действия случайны, активность беспощадна, он несчастен.                                              (Печорин)

5.

Он требует «службы делу, а не лицам»                                                                (Чацкий)

6.

Полная нравственная чистота сближает его с Христом, это исцелившийся от гордыни человек, носитель положительно-нравственного идеала.                     (князь Мышкин)

7.

Это аристократ. Его поведение лишено фальши, очень естественно. Это умный и прекрасно образованный человек.  Жизненный путь - это постоянный поиск смысла жизни, осознание необходимости сблизиться с народом. Цель жизни – служение Родине. Его деловитость во время службы при штабе вызывает уважение окружающих.                                                                     (Андрей Болконский)

8.

Он решает, что можно в одиночку проложить путь ко всеобщему счастью, т.к. убеждён, что воля и разум сильной личности могут осчастливить толпу. И только перенеся мучительные страдания и видя, какие муки испытывают его близкие, понимает ошибочность своей теории.                                                    (Раскольников)

9.

Он отказался  от   своего дворянства и связанных с ним сословных привилегий, запретил себе пользоваться большим наследственным состоянием и употреблял его лишь на пожертвования                                                                              (Рахметов)

1.

Назовите владельца ресторана:

Пред ним roast-beef окровавленный,

И трюфели, роскошь юных лет,

Французской кухни лучший цвет,

И Страсбурга пирог нетленный

Меж сыром лимбургским  живым

И ананасом золотым.                                                                                      (Талон)

2.

Собакевич отвалил себе огромный кусок блюда, которое подаётся к щам и состоит из бараньего желудка,      начинённого гречневой кашей, мозгом и ножками.

Как называется это блюдо?                                                               (няня).

3.

У какого литературного персонажа  «Обед не составлял главного в жизни: кое-что и пригорело, кое-что и вовсе не сварилось…словом, было бы  горячо, а вкус какой-нибудь, верно, выйдет»                                                                                 (Ноздрев)

4.

«На столе стояли грибки, пирожки, скородумки, шанежки, пряглы, блины, лепёшки со всякими припёками: припёкой с лучком, припёкой с маком, припёкой с творогом, припёкой со сняточками, и невесть чего не было. Кто так угощал Чичикова?             

                                                                                                                 (Коробочка)

5.

N.«поморщился, садясь за стол. Он вспомнил Ильин день: устриц, ананасы, дупелей; а теперь видел толстую скатерть, судки для уксуса и масла без пробок, заткнутые бумажками; на тарелках лежало по большому  чёрному ломтю хлеба, вилки с изломанными черенками. R. подали  уху,  а ему суп с крупой и варёного цыплёнка, потом следовал жёсткий язык, после баранина. Явилось красное вино. N. налил полстакана, попробовал, поставил  стакан на стол и больше уж  не пробовал. 

Кто у кого обедал?                                                                   (Штольц  у Обломова )    

6.

Какое блюдо было традиционным  на масленицу в доме Лариных? (русские блины)

7.

Закончите строчку:

Ещё бокалов жажда просит

Залить горячий   …                                                                          (жир котлет)

8.

…я гадостей не стану есть. Мне лягушку хоть сахаром облепи, не возьму её в рот, и устрицы тоже не возьму: я знаю,  на что устрица похожа. Возьмите барана,- …это бараний бок с кашей! Это не фрикасе, что делаются на барских кухнях из баранины, какая суток по четыре на  рынке валяется! Объясните значение слова

9.

«Она поставила перед ним  свой собственный надтреснутый чайник, с спитым уже чаем, и положила два жёлтых кусочка сахару…

• Сайку я тебе сею минутою принесу, а не хочешь ли вместо колбасы-то щи, вчерашние. Ещё вчера тебе оставила, да ты  пришёл поздно».

Для кого предназначались щи?        (Раскольников)

1.

Главный герой этого романа не только очень добрый человек, но и очень ленивый.

                                                                                                                (Обломов)

2.

Имя петербургского повесы, скучающего эгоиста стало заглавием романа.

3.

Дворянин-бунтарь, благородный разбойник, влюблённый в дочь своего врага, стал главным героем повести о крестьянском бунте.                           (Дубровский)

4.

В начале рассказа его называли по имени отчеству, но постепенно автор показывает деградацию души героя, измельчание личности…И вот от имени осталось только отчество, оно и стало названием рассказа.                                        (Ионыч)

5.

        В этой трагедии автор показал вражду народа к боярству, его ненависть к царю, который стал у власти в результате преступления и был отвергнут за это народом.

                                                                                                       («Борис Годунов»)

6.

        Герой этой повести – необыкновенная девушка. Не барышня и не крестьянка, а просто девушка-хамелеон.                                                               (Ася)

7.

        Их связывают родственные узы, но тяжкий грех – отцеубийство черным пятном ложится на семью.                                                                          («Братья Карамазовы»)  

8.

        Заглавие романа воспринимается несколько иронично. Автор рассказывает о многочисленной семье, члены которой только  в начале «хозяева жизни». Мерило жизни для них – имение, наследство, капитал. За это они готовы погубить друг друга. Итог печален: остаётся один лицемер, пакостник, лгун и пустослов, не пожалевший родной матери – Иудушка.                                             («Господа Головлёвы»)         

9.

       Героиня романа сталкивается со светским окружением, яркость, душевное богатство героини не позволяют ей остаться с людьми и среди людей, поэтому она находит страшный выход из создавшегося положения.                    («Анна Каренина»)

1.

Чувствуя, что дни его сочтены, Тургенев пишет письмо одному из друзей и просит поклониться любимому дубу.

Где находится этот дуб?                                                             (Спасское- Лутовиново)

2.

Время, проведённое Пушкиным в 1830 году в этом, признаётся очень плодотворным в творческом отношении.

Назовите это место.                                                                  (Болдино)                 

3.

Имение бабушки Лермонтова , в котором вырос поэт.        (Тарханы)

4.

Назовите имение Льва Толстого.        (Ясная Поляна)

5.

Родовое поместье Ганнибалов-Пушкиных, место ссылки поэта. (Михайловское))

6.

 Берново (фотография). С чьим именем связаны воспоминания об этом доме?

                                                                                                                 (А.С. Пушкин)

7.

Село Грешнёво на берегу Волги. С чьим именем связано это место.

                                                                                                                      (Н.А.Некрасов)

8.

Для Островского это место являлось и местом летнего отдыха, и источником вдохновения, и неисчерпаемым источником фактического материала для многих пьес.                                                                                                           (Щелыково)

9.

Что имел в виду  А.С.Пушкин ,когда написал строчки «вреден север для меня».

                                                                                                                    (Южная ссылка)

1.

Портрет А.С.Пушкина.

2.

Портрет   М.Ю.Лермонтова.

3.

Портрет  Н.В.Гоголя

4.

Портрет  Л.Н.Толстого

5.

Портрет   М.Е.Салтыкова-Щедрина

6.

Портрет  И.С.Тургенева.

7.

Портрет  Н.А.Некрасова.

8.

Портрет   А.Н.Островского

9.

Портрет  В.Г.Белинского

1.

Предлагается узнать, кому принадлежит портрет  и с кем связано это имя в русской литературе?                                                                                                (Н.Н.Гончарова)

2.

Кому посвящены стихи?

Я помню чудное мгновенье:

Передо мной явилась ты,

Как мимолётное виденье,

Как гений чистой красоты.        (А.П.Керн)

3.

Итальянская певица, заставившая страдать русского писателя (можно предложить портрет)                                                (Полина Виардо   - И.С.Тургенев )

4.

Пушкин, вернувшись в Москву, посещает дом своей невесты Екатерины Ушаковой и узнаёт, что она помолвлена за князя Д. Поэт спрашивает:

• С чем же я остался?
• С оленьими рогами,- отвечает  невеста.

Какой смысл скрыт в ответе Ушаковой?

5.

Лермонтов писал, что огонь  её очей угас от горя. Во всех  других женщинах он ищет  любимые черты.                                                        (Варвара Александровна  Лопухина)

6.

Нина Чавчавадзе написала на надгробной плите своего мужа: «Зачем тебя пережила любовь моя?»

Кто был её мужем?                                                                    (А.С.Грибоедов)             

7.

Предлагается узнать, кому принадлежит портрет  и с кем связано это имя в русской литературе?                                                                                                (А.Я.Панаева)

8.

Объясните название творческого цикла Ф.И.Тютчева -  «денисьевский».

9.

Мария Лазич. С кем связано это имя в русской литературе?       (А.А.Фет)

1.

«В своей одежде был педант

и то, что мы назвали франт..»        (Онегин)

2.

На нём был халат, из персидской материи, настоящий халат, без малейшего намёка на Европу, без кистей, без бархата, без тали, весьма поместительный, рукава, по неизменной азиатской моде, шли от пальцев к плечу всё шире  и шире».   (Обломов)

3.

Молодой человек в очках, светлых панталонах по тогдашней моде, с высоким жабо и коричневом фраке.                                                                             (Безухов)

4.

На бал губернатора она явилась безо всякой кринолины и в грязных перчатках, нос райскою птицею в волосах.                                                                   (Кукшина)

5.

Во что был одет Базаров во время приезда в Марьино.  

                                                                                           (в длинном балахоне с кистями) 

6.

Шляпа эта была высокая, круглая, цимермановская, но вся уже уношенная, совсем рыжая, вся в дырах и пятнах, без полей и самым безобразнейшим  углом заломившаяся на сторону…К моим лохмотьям  нужна фуражка…

Кто так подумал?        (Раскольников)

7.

Тёмный английский сьют, модный низенький галстук и лаковые полусапожки.

        (Павел Петрович Кирсанов)

8.

Очень красивый брюнет в полковничьем белом мундире, чулках и башмаках .

                                                                                      (Андрей Болконский)

9.

Это был человек огромного роста, одет в послушничьем  подряснике с широким монастырским ременным поясом и в высоком чёрном суконном колпачке.

                                                                                                          (Иван Флягин)

1.

Общественный сад на высоком берегу Волги; за Волгой сельский вид.

Название этого места?        (Калинов)

2.

Предлагается  фотография  Берендеевки.

Назовите деревню, где происходит действие сказки Островского?

3.

Деревня показалась довольно большой. Двор был окружён крепкой и непомерно толстой деревянной решёткой. На конюшни сарай и кухни были употреблены полновесные и толстые брёвна, определённые на вековое стояние. Даже колодец был обделан в такой крепкий  дуб, какой идёт только на мельницы и корабли. Словом, всё здесь было упористо, без пошатки, в каком-то крепком и неуклюжем порядке.

Чья это деревня?          (Собакевича)

4.

Одна изба попала на обрыв оврага, так и висит там с незапамятных времён, стоя одной половиной на воздухе и подпираясь тремя жердями. …Другая прилепилась к пригорку, как ласточкино гнездо; там три очутились случайно рядом, а две стоят на самом дне оврага. Тихо и сонно всё в деревне…»

Как называется деревня?         (Обломовка)

5.

«Какую-то особенную ветхость заметил он на всех деревенских строениях: бревно на избах было темно и старо;  многие крыши сквозили , как решето; на иных оставался только конёк вверху да   жерди по сторонам в виде рёбер… окна в избёнках были без стёкол, иные были заткнуты тряпкой или зипуном…»

Кому принадлежит  деревня?                                                        (Плюшкину)

6.

Городской бульвар на высоком берегу Волги, с площадкой перед  кофейной. Деревья, в глубине низкая чугунная решётка, за ней вид на Волгу, на большое пространство: леса, сёла…и т.д. На площадке столы и стулья.                                  (Бряхимов)

7.

         Поместье лежало в некрасивой, плоской местности, покрытой полями и срубленными и не срубленными еловыми с березой лесами. Барский двор находился на конце прямой, по большой дороге расположенной деревни,  за вновь вырытым, полно налитым прудом, с не обросшими еще травой берегами, в середине молодого леса, между которым стояло несколько больших сосен.

         Барский двор состоял из гумна,  надворных построек, конюшен, бани, флигеля к большого каменного дома с полукруглым фронтоном, который еще строился. Вокруг дома был рассажен молодой сад. Ограды и ворота были прочные и новые; под навесом стояли две пожарные трубы и бочка, выкрашенная зеленою краской; дороги были прямые, мосты были крепкие, с перилами. На всем лежал отпечаток аккуратности и хозяйственности.

Чьё это поместье и как называется?                              (А. Болконский .Богучарово.)

8.

Хозяин имения  явно  вёл хозяйство на английский манер с поправкой на условия и особенности русской жизни. Под двумя берёзами стояла беседка с деревянными голубыми колоннами, плоским зелёным куполом, а также надписью «Храм уединённого размышления».

Чьё это поместье?        (Манилова)

9.

Деревянный дом, выкрашенный серою краской покрытый железною крышей. Крестьяне называли это место  Бобылий Хутор.

А как называли его хозяева?        (Марьино)

1.

«Владимир и писал бы оды, да   … не читала их». Назовите имя.       (Ольга )

2.

«Девушка сама не глупая предпочитает дурака умному человеку»

 О ком идёт речь? Назовите создавшийся треугольник. (Чацкий-Софья – Молчалин)

3.

О героях чьих романов мечтала Татьяна Ларина?    (Ричардсона и Руссо )

4.

Она решается на брак со своим избранником, пытаясь найти в нём что-нибудь хорошее. Обручение с ним – это попытка вырваться из дома, забыть прежнюю любовь. Найти уголок, где можно стать свободной чайкой.     (Лариса Огудалова )

5.

Назовите главного героя «Капитанской дочки» и имя его избранницы.  

                                                                                      (Петр Гринёв и Маша Миронова )

6.

Напрасно он загнал коня, желая догнать её. Его удел – одиночество. (Печорин) 

7.

Потерянный браслет стал виной трагедии. случившейся в этой семье. Назовите произведение, автора и главных героев.           («Маскарад».Лермонтов. Арбенины)

8.

«Их воскресила любовь, сердце одного заключало бесконечные истоки жизни для другого».                                                                                         (Соня и Раскольников )

9.

«Худое и бледное лицо (???) с распухшими губами было более чем некрасиво, оно было страшно. Но он  (???) не видел этого лица, он видел лишь сияющие глаза, которые были прекрасны». Назовите героев  произведения.

1.

«Глаза как небо голубые,

Улыбка,  локоны льняные…

…портрет он очень мил,

Я прежде сам его любил,

Но надоел он мне безмерно».

Чей это портрет и кому он надоел?              (Ольга Ларина. Пушкин)

2.

          Он был замечательно хорош собою, с прекрасными тёмными глазами, тёмно-рус, ростом выше среднего, тонок и строен.                                      (Раскольников)   

3.

        Человек лет тридцати двух-трёх  от роду, среднего роста, приятной наружности, с тёмно-серыми глазами, но с отсутствием всякой определённой идеи, всякой сосредоточенности в чертах лица. Мысль гуляла вольной птицей по лицу, порхала в глазах, садилась па полуотворённые губы, пряталась в складках лба, потом совсем пропадала, и тогда во всем лице теплился ровный свет беспечности. С лица беспечность переходила в позы всего тела, даже в складки шлафрока.

  Цвет лица  у него не был ни румяный, ни смуглый, ‚ни положительно бледный, а безразличный или казался таким… Вообще же тело его, судя во матовому, чересчур белому цвету шеи, маленьких пухлых рук, мягких плеч, казалось слишком изнеженным для мужчины.                                                      (Обломов)

4.

      Как и всегда, простоволосая. Светлые с проседью жиденькие волосы её, по обыкновению смазанные маслом, были заплетены в косичку и подобраны под осколок роговой гребёнки, торчавшей на её затылке.     (Алёна, старуха-процентщица)

5.

     Лицо, длинное и худое, с широким лбом, кверху плоским, книзу заострённым носом, большими зеленоватыми глазами и висячими бакенбардами песочного цвету, оно оживлялось спокойной улыбкой и выражало самоуверенность и ум…Тёмно-белокурые волосы, длинные и густые, не скрывали крупных выпуклостей просторного лба.                                                                                                 (Базаров)

6.

На вид ему было лет 45: его коротко остриженные седые  волосы отливали тёмным блеском, как новое серебро;  лицо его желчное, но без морщин, необыкновенно правильное и чистое, словно выведенное тонким и лёгким резцом, являло следы красоты замечательной; особенно хороши  были светлые, чёрные, продолговатые глаза. Весь облик изящный и порывистый сохранил юношескую стройность и то стремление вверх, прочь о земли…                          (Павел Петрович Кирсанов)

7.

Блиц.

Предлагаются иллюстрации к поэме «Мёртвые души»:

Портреты Манилова, Плюшкина, Собакевича.

Как вы думаете, кому принадлежат эти портреты? Поясните.

8.

. С первого взгляда на лицо его я бы не дал ему более двадцати трех лет, хотя после я готов был дать ему тридцать. В его улыбке было что-то детское. Его кожа имела какую-то женскую нежность; белокурые волосы, вьющиеся от природы… Несмотря на светлый цвет его волос, усы его и брови были черные — признак природы в человеке… у него был немного вздернутый нос, зубы ослепительной белизны и карие глаза… они не смеялись, когда он смеялся! Из-за полуопущенных ресниц они сияли каким-то фосфорическим блеском…то был блеск, подобный блеску гладкой стали, ослепительный, но холодный…                                                 (Печорин)

9.

Женщина высокого роста в черном платье. Она поразила достоинством своей осанки. Обнаженные ее руки красиво лежали вдоль стройного стана; красиво падали с блестящих волос на покатые плечи легкие ветки фуксий; спокойно и  умно, именно спокойно, а не задумчиво, глядели светлые глаза из-под немного нависшего белого лба, и губы улыбались едва заметною улыбкою. Какою-то ласковой и мягкой силой веяло от ее лица.                                                                     (Одинцова)

1.

Предлагается портрет Дениса Давыдова.

Чем прославился этот человек?

2.

Картина Н.Н.Ге «Пушкин в селе Михайловском» 1875 г.

Какое событие запечатлено на картине?

3.

Предлагается портрет Пугачёва.

Назовите произведение, связанное с именем этой исторической личности.

4.

Поэт и художник прониклись одинаковой болью к страданиям русского народа. Картина художника перед вами (предлагается картина И.Репина «Бурлаки на Волге»).

Назовите поэта и его произведение на эту тему.        

                                      (Некрасов «На Волге», «Размышления у парадного подъезда»)             

5.

Предлагается портрет Петра 1.

Роль этого человека велика для России.

Назовите произведение, связанное с его  именем.

                               (Пушкин  «Медный всадник», «Полтава», «Арап Петра Великого»)

6.

Прочитав произведение своего ученика, он подарил ему свой портрет с надписью: «Победителю ученику от побеждённого учителя».

Кто учитель и кто его ученик?                                                (Жуковский, Пушкин ) 

7.

Фотография лицея.

Назовите 2-3 фамилии людей, посещавших это заведение.                                                    

                                                                   (Пушкин, Пущин , Дельвиг,  Горчаков и др. )

8.

Предлагается портрет Чаадаева.

В трудный период жизни он получил стихотворение Пушкина, вселяющее веру в лучшее будущее.

Назовите произведение и имя этого человека.    

9.

Предлагается фотография сотрудников журнала «Современник».

 Что объединяет этих людей?

1.

А подать  сюда Ляпкина-Тяпкина        «Ревизор»

2.

С учёным видом знатока.                                                                  «Евгений  Онегин»

3.

И вот общественное мненье!        «Горе от ума»

4.

Мечтам и годам нет возврата.        «Евгений  Онегин»

5.

Птенцы гнезда Петрова        «Полтава»

6.

Срывать цветы удовольствия        «Ревизор»

7.

А судьи кто?        «Горе от ума»

8.

Туп, как сивый мерин.                                                                             «Ревизор»

9.

Дураков не убавим в России ,

А на умных тоску наведём.        Некрасов . «Убогая и нарядная»

В корне слова под ударением

В этот гладкий коробок
Спрятан маленький дубок.

(Жёлудь)

В золотой клубочек
Спрятался дубочек.

(Жёлудь)

В тесной избушке
Ткут холсты старушки.

 (Пчёлы)

В темнице сидят девицы,
Вяжут узор: ни ниток, ни узлов.

(Пчёлы)

Зубастая пила
В лес густой пошла.
Весь лес обходила,
Ничего не спилила.

(Расчёска)

Ею пользуемся часто,
Хоть она, как волк, зубаста.
Ей не хочется кусать,
Ей бы зубки почесать.

(Расчёска)

Целых двадцать пять зубков
Для кудрей и хохолков,
И под каждым под зубком
Лягут волосы рядком.

(Расчёска)

По десятку на шесточки
Сели умные кружочки
И считают громко вслух,
Только слышно: тук да тук.

(Счёты)

Костяная спинка,
Жесткая щетинка,
С мягкой пастой дружит,
Нам усердно служит.

(Щётка)

Деревяшка с бородой
Чистит платье нам с тобой.

(Щётка)

Я на ежика похожа,
А еще на свинку:
У меня на спинке
Колкая щетинка.

(Щётка)

Костяная спинка —
На брюшке щетинка.

(Щётка)

Низок, да колюч,
Сладок, да не пахуч.
Ягоды сорвешь —
Всю руку обдерешь.

(Крыжовник)

На ветке конфетки
С начинкой медовой,
А кожа на ветке
Породы ежовой.

(Крыжовник)

Носят брюки-коротышки
И большие, и детишки.

(Шорты)

В корне слова без ударения

Летают тарелки,
А кто из вас знает,
Кто эти тарелки
Летать заставляет?

(Жонглер)

Опоясал каменный ремень
Сотни городов и деревень.

(Шоссе)

Ежедневно спозаранку
В руки он берет баранку.
Крутит, вертит так и сяк,
Но не съест ее никак.

(Шофёр)

В суффиксе

Не солнце, не огонь, а светит.

(Светлячок)

В лавке пятак,
Не вынешь никак.

(Сучок)

Частый, зубастый,
Вцепился в чуб вихрастый.

(Гребешок)

Одноногий Ивашка,
Расписная рубашка,
Петь, плясать мастак,
А стоять — никак.

(Волчок)

Был я на копане, был я на топане,
Был на пожаре, был на базаре,
Молод был — сколько душ кормил,
Сколько лет терпел,
Ничего сам не ел,
А как пал, так и пропал.

(Горшок)

На печи петух поет,
Спать Акульке не дает.

(Сверчок)

Маленький мужичок
Девятью кушаками подпоясан.

(Бочонок)

Белые поросятки
Прилегли на грядке.

(Кабачок)

Плод был все лето
Зеленого цвета,
А осенней порой
Стал с белой кожурой.

(Кабачок)

Голова на ножке,
В голове горошки.

(Стручок)

Зверь забавный сшит из плюша,
Есть и лапы, есть и уши.
Меду зверю дай немного
И устрой ему берлогу.

(Плюшевый медведь)

ЧК

Что это у Галочки:
Ниточка на палочке?
Палочка в руке,
Ниточка в реке.

(Удочка)

На одном конце — чудак,
На другом конце — червяк.

(Удочка)

Схожу я в чащину,
Ссеку я лесину,
Привяжу волосину,
На кончик крюк,
На крюк — червяк,
На середку — знак.

(Удочка)

Одно имеют имя,
Один имеют цвет,
Но эта носит шляпку,
А та, представьте, нет.

(Лисички)

Привела я солнце
За свое оконце,
К потолку повесила,
Стало в доме весело.

(Лампочка)

Это солнышко над нами
Мы зажечь умеем сами.

(Лампочка)

А ну-ка, ребята, кто угадает:
На десятерых братьев
Двух шуб хватает.

(Рукавички)

Что за чудо в доме нашем?
Ест дрова и кормит кашей.

(Печка)

Варит, жарит и печет,
И за это ей почет.

(Печка)

Зверька узнаем мы с тобой
По двум таким приметам:
Он в шубке серенькой зимой
И в рыжей шубке летом.

(Белочка)

Спереди шильце, сзади вильце,
Сверху синенько суконце,
С исподу белое полотенце.

(Ласточка)

Кто приклеил майским днем
Рукавичку под окном,
Поселил в нее жильцов —
Непоседливых птенцов?

(Ласточка)

Не птица, а с крыльями,
Не пчела, а над цветами летает.

(Бабочка)

В ярком платье модница,
Погулять охотница,
От цветка к цветку порхает,
Утомится — отдыхает.      (Бабочка)

Шевельнулись у цветка
Все четыре лепестка.
Я сорвать его хотел —
Он вспорхнул и улетел.

(Бабочка)

Спал цветок и вдруг проснулся,
Больше спать не захотел,
Шевельнулся, встрепенулся,
Взвился вверх и улетел.

(Бабочка)

Отыскала мама дочку
В распустившемся цветочке.

(Дюймовочка)

Красна девица грустна,
Ей не нравится весна.
Ей на солнце тяжко,
Слезы льет бедняжка.

(Снегурочка)

Живут два друга,
Глядят в два круга.

(Глаза, очки)

Сидит Пахом на коне верхом,
Книги читает, а грамоты не знает.

(Очки)

Сидит Пахом на коне верхом,
Сам неграмотный, а читать помогает.

(Очки)

Сам верхом, а ноги за ушами.

(Очки)

А кто, ответь мне на вопрос,
Верхом взбирается на нос?

(Очки)

Что такое перед нами?
Две оглобли за ушами,
На глазах по колесу
И седёлка на носу.             (Очки)

Отгадай, что за вещица:
Острый клювик, а не птица.
Этим клювиком она
Сеет, сеет семена —
Не на поле, не на грядке,
На листах в твоей тетрадке.

(Ручка)

 В каждой книжке и тетрадке
Можно встретить эти грядки.

(Строчка)

Знак этот маленький встречается,
Где предложение кончается.

(Точка)

Я маковой крупинкой
Упала на тропинку,
Остановила вас —
Закончила рассказ.

(Точка)

Это что тут за зверек
Ходит вдоль и поперек?
В краске выпачканный нос,
Деревянный длинный хвост.

(Кисточка)

Всегда шагаем мы вдвоем,
Похожие, как братья.
Мы за обедом под столом,
А ночью под кроватью.

(Тапочки)

Смастерили из досок
И надели поясок.
И хранит посуда эта
С грядки собранное лето.

(Бочка)

На ветках плотные комочки,
В них дремлют клейкие листочки.

(Почки)

Эти маленькие бочки
Распечатает весна,
А пока в них спят листочки
И растут во время сна.

(Почки)

В маленьком амбаре
Лежит сто пожаров.

(Спички)

В деревянном домике
Проживают гномики.
Уж такие добряки —
Раздают всем огоньки.

(Спички)

Дремлют в домике девчонки,
У них красные шапчонки.Ъ
Ты девчонок тех не тронь,
Не то выскочит огонь.

(Спички)

Мимо рощи, мимо яра
Мчит без дыма, мчит без пара.

(Электричка)

ЧН

На шесте веселый дом
С круглым маленьким окном.

(Скворечник)

На сковородку — ручейком,
Со сковородки — солнышком.

(Яичница)

Вся макушка в дырках мелких —
Горечь горькая в тарелках.

(Перечница)

В огороде у дорожки
Стоит солнышко на ножке,
Только желтые лучи
У него не горячи.

(Подсолнечник)

Золотое решето
Черных домиков полно,
Сколько черненьких домков,
Столько беленьких жильцов.

(Подсолнечник)

Мету, мету — не вымету,
Несу, несу — не вынесу,
Пора придет — сам уйдет.

(Солнечный луч)

Золотой мост
На сотню верст.

(Солнечный луч)

Кто входит в окно,
Не ломая его?

(Солнечный луч)

Матушка Софья
День и ночь сохнет,
Утро настанет —
Прочь отстанет.

(Печная заслонка)

По какому пути
Ни проехать, ни пройти?

(По Млечному)

Ясной ночью на улицу выйдешь —
Над собою дорогу увидишь.

(Млечный Путь)

НЧ

На зеленой хрупкой ножке
Вырос шарик у дорожки.
Ветерочек прошуршал
И развеял этот шар.

(Одуванчик)

Я шариком пушистым
Белею в поле чистом,
А дунул ветерок —
Остался стебелек.

(Одуванчик)

Золотой и молодой
За неделю стал седой,
А денечка через два
Облысела голова.
Спрячу-ка в карманчик
Бывший…

(Одуванчик)

От своей я норки старой
Далеко не ухожу.
Ног имею я две пары,
Но на двух всегда хожу.

(Тушканчик)

ЧТ

Дом из жести,
А жильцы в нем – вести.

(Почтовый ящик)

Он висит на видном месте,
Круглый год глотает вести.

(Почтовый ящик)