Литературная викторина
план-конспект занятия по литературе (6 класс) на тему

Литературная викторина

Цель:

проверить знание текстов;

развитие связной, логической речи;

воспитание любви к литературе

Участники: ученики 6 классов

Время: 40-50 минут

Ход мероприятия

Нашу интеллектуальную игру мы начинаем со сценки из комедии Фонвизина "Недоросль".

Роли исполняют ученики 6 класса.

Мы надеемся, что время Митрофанушек кануло в лету. Наша игра тому подтверждение.

Это состязание мы назвали "Война Алой и Белой розы"

Представляем 2 команды.

Представляю вам наше уважаемое жюри.

Правила игры:

1.Право на ответ получает восьмерка игроков, которая первой поднимет сигнальную карточку. (Отвечает либо капитан, либо кто-то из команды)

2.Если данная команда интеллектуалов даст неправильный ответ, право переходит к другой команде

3.Знатоки могут оспорить ответ противника и решающим будет последний правильный и более точный ответ

4.Внимание! За подсказку, шум в зале знатоки - интеллектуалы лишаются права ответа, 1 балла, который может быть решающим

5.Время для обдумывания ответа сообщается дополнительно

Вопросы

Блиц!

1. Какой цветок стоял на подоконнике в доме смотрителя (из повести А.С.Пушкина "Станционный смотритель") Герань

2.Кому из литературных героев, относящихся к разряду млекопитающихся, дано имя отряда парнокопытных? Муму

3.Это отпетые мошенники. Молодая рыжая, очень льстивая особа и ее упитанный усатый спутник. Они дурачат всех, кто встречается им на пути. Одного мальчика уговорили закопать золотые монеты.

Конкурс "переводчиков"

Данные пословицы мира переведи на русский язык, т.е назови русскую пословицу, синонимичную данной

1.Ошпаренный петух от дождя убегает (Франция) - Ожегшись молоком, дуют на воду

2.Маленький горшок хорошо нагревается (Англия)- Мал золотник да дорого

3.Куда лопата ведет, туда и вода течет(Тибет) - Куда иголка, туда и нитка

4.Пика не кладется в мешок (Польша) - Шило в мешке не утаишь

5.Прежде чем сказать, поверни язык семь раз (Вьетнам) - Семь раз отмерь, один раз отрежь

(3 мин., 2 балла за правильный ответ)

Подпишите рядом с названным героем автора и название произведения

Цифры на обложках книг

Нужно вспомнить как можно больше художественных произведений, в названиях которых встречаются цифры. Например, "Двенадцать стульев" Ильфа и Петрова.

Выигрывают те, кто последним назовет произведение

Театральные режиссеры

"Живые картины"

1.Встает заря во мгле холодной,

На нивах шум работ умолк,

Со своей волчицею голодной

Выходит на дорогу волк.

Его почуя, конь дорожный

Храпит, и путник осторожный

Несется в гору во весь дух;

На утренней заре пастух

Не гонит уж коров из хлева,

И в час полуденный в кружок

Их не зовет его рожок.

2.Ветер весело шумит,

Судно весело бежит

Мимо острова Буяна,

В царство славного Салтана-

И желанная страна

Вот уж издали видна,

Вот на берег вышли гости,

И за ними во дворец

Полетел наш удалец (муха)

Видит: весь сияя в злате,

Царь Салтан сидит в палате

На престоле и в венце

С грустной думой  на лице

А ткачиха с Бабарихой

Да с Кривою поварихой

Около царя сидят

Подготовка 5 мин.

Артистизм-2б., фантазия - 2б., организаторские способности - 2б.

Итоги