внеклассное мероприятие по литературе "Путешествие в страну Литературию"
методическая разработка по литературе (5 класс) на тему

Сценарий внеклассного мероприятия по литературе в 5-7 классе

«Путешествие в страну Литературию»

Цели: в игровой форме закрепить знания учащихся по детской литературе; развивать интерес к чтению, память, речь, внимание, коммуникативные навыки учащихся; научить работать в команде.

Задачи: повысить уровень мотивации к изучаемому предмету; способствовать развитию наблюдательности  и внимательного отношения к деталям произведения; создавать необходимые условия для развития эмоциональной сферы учащихся; использование содержания произведений как средства нравственного воспитания.

Оборудование: компьютер, мультимедиа, выставка книг и  детских иллюстраций к прочитанным книгам. презентация,  наглядный материал .

Правила игры: игра проводится между тремя командами. В каждой команде по 6 человек. В каждой команде выбирается капитан. Команды выбирают название, эмблему («Умники и умницы», « Знатоки»)

Ход игры

Вступительное слово учителя;

   Давайте знакомые книжки откроем,
И снова пойдем от страницы к странице:
Всегда ведь приятно с любимым героем
Опять повстречаться, сильней подружиться.
Неважно, что с книжкой знакомы давно мы,
Пускай и с героем отлично знакомы,
И чем там закончится – тоже известно,
Хорошие книжки всегда интересны.

      Сегодня мы с вами, ребята, совершим путешествие в мир книги, в волшебную страну, которая называется «Литературия». Вам предстоит пройти несколько испытаний на звание самого активного читателя.

В нашей игре принимают участие две  команды: «Умники и умницы»,  «Знатоки». У каждой команды есть красивая эмблема и капитан, который принимает решение в самый трудный момент.

Условия игры простые: выполняя задания, отвечая на вопросы, вы приносите своей команде очки. Игроки внимательно слушают вопрос до конца, потом отвечают.

  Команде не засчитывается очко, если она дала неправильный ответ. Право передается другой команде.  

В итоге выигрывает команда, которая набрала большее количество очков.

А чтобы не было неразберихи и путаницы, судить нашу игру будет компетентное жюри в составе:…………………………………………………….

Итак, мы начинаем!

(Музыка)

1 конкурс. Сказка в сказке

Жил-был добрый царь Матвей. Он рыбачил тридцать лет и три года. В третий раз закинул он невод, тянут-потянут – вытянуть не могут. Вдруг подплывает к берегу щука и держит яйцо в зубах. Бил-бил – не разбил… Он махнул рукой, и паж принёс золотое блюдце, на котором лежало конопляное семечко. Махнула левым рукавом – стало озеро, махнула правым – поплыли по озеру белые лебеди. А Иван выскочил, …поднял змеиху да со всего размаху ударил о сырую землю. Правду молвить молодица уж и впрямь была царица: высока, стройна, бела. Царь велел себя раздеть, два раза перекрестился, - бух в котёл – и там сварился. И с невестою своей обвенчался Елисей. Свадьба, пир, и я там был и вино на свадьбе пил… И кот учёный свои мне сказки говорил.

( “Репка”, “КурочкаРяба”; А. Пушкин “Сказка о золотой рыбке”, “Руслан и Людмила”, “Сказка о мертвой царевне”, А. Погорельский “Черная курица”, П. Ершов “Конек-Горбунок”, “Царевна – лягушка”, “Иван – крестьянский сын и Чудо-юдо”,, В.А.Жуковский “Спящая царевна”)

     2 конкурс «Библиотека»

Каждая команда получает список произведений и авторов (вразброс). Необходимо правильно подобрать автора к произведению, пока звучит музыка.  Время – 3 минуты.

(Музыка)

Список произведений

1.  «Руслан и Людмила» (А.С.Пушкин)
2. «Бородино» (М.Ю.Лермонтов)
3. «Алые паруса» (А.С.Грин)
4. «Муму» (И.С.Тургенев)
5. «Кавказский пленник» (Л.Н.Толстой)
6. «Размазня» (А.П.Чехов)
7. «Детство» ( М.Горький)
8.  «В дурном обществе» (В.Г.Короленко)
9. «Спящая царевна» (В.А.Жуковский)
10. «Тарас Бульба» (Н.В.Гоголь)
11. «Уроки французского» (В.Г.Распутин)
12. «Васюткино озеро» (В.П.Астафьев)

3 конкурс «Бюро находок

Молодцы! – В  бюро находок поступило много различных вещей. Надо разыскать их владельцев, сообщить их имя и адрес. Адресом служит название книги, героем которой является владелец данной вещи.

1. Нарядная большая, красивая кукла (Соня, В.Г.Короленко “В дурном обществе”)
2. Волшебное зеркальце, умеющее говорить (Царица-мачеха, А.С.Пушкин “Сказка о мёртвой царевне”)
3. Целая корзина подснежников (Падчерица, С.Я.Маршак “Двенадцать месяцев”)
4. Мешок кедровых шишек (Васютка, В.П.Астафьев “Васюткино озеро”)
5. кольцо – «Дубровский» А.С. Пушкин
6. блоха – «Левша» Сказ о тульском косом левше и о стальной блохе Н.С.Лесков
7. пряник с рисунком -  «Конь с розовой гривой» В.П. Астафьев
8. макароны - «Уроки французского» В.Г. Распутин
9. сыр – «Ворона и лисица» И.А.Крылов
10. веретено- «спящая царевна»Жуковский

(жюри подводит итоги  конкурсов)

4 конкурс. Фейс-контроль

Назовите литературного героя по его словесному портрету, определите, из какого он произведения, кто автор произведения.

1. “Моя маленькая приятельница почти никогда не бегала и смеялась очень редко; когда же смеялась, то смех её звучал, как маленький серебряный колокольчик, которого на десять шагов уже не слышно. Платье её было грязно и старо, в косе не было лент… движения её тонких рук были медленны; глаза выделялись глубокой синевой на бледном лице, длинные ресницы были опущены”. (Маруся. В.Г.Короленко “В дурном обществе”)
2. “Когда-то она слыла красавицей, но красота с неё очень скоро соскочила. Нрава она была весьма смирного, или, лучше сказать запуганного, к самой себе она чувствовала полное равнодушие, других боялась смертельно”. (Татьяна. И.С.Тургенев “Муму”)

3. Русский барин, его богатство, знатный род и связи давали ему большой вес в губерниях, соседи были рады угождать малейшим его прихотям, губернские чиновники трепетали при его имени; в домашнем быту выказывал все пороки человека необразованного… (ирилла Петрович Троекуров «Дубровский» А.С.Пушкин)
4. … Прибежала девочка, тоненькая, худенькая, лет тринадцати и лицом на черного похожа. Видно, что дочь. Тоже глаза черные, светлые и лицом красивая. Одета в рубаху длинную, синюю, с широкими рукавами и без пояса. На ногах щтаны и башмачки, на шее монисто, все из русских полтинников. (Дина «Кавказский пленник» Л.Н.толстой)

5. конкурс - Аукцион

Что означает это слово? (Аукцион – публичные торги)

- Каждой команде предлагаю угадать героя по моим подсказкам. Чем меньше подсказок вы используете, тем больше баллов получите.

1. Она вышла замуж за вдовца, воспитывающего малолетнюю дочь (6 баллов)

2. Была очень красива.(5 баллов)

3. Но никого, кроме себя, не любила. (4 балла)

4. Часто вела беседы на эту тему с предметом женского туалета. (3 балла)

5. Свою падчерицу пыталась сжить со света за то, что та выросла намного красивей своей мачехи. (2 балла)

6. В осуществлении злого замысла ей помешали семь братьев и жених её приёмной дочери. (1 балл)

Ответ: Царица из сказки А.С.Пушкина “Сказка о мёртвой царевне”

1. Он военный. (6 баллов)

2. Однажды попал в плен. (5 баллов)

3. В отличие от своего товарища не унывал, а старался всё примечать, интересовался жизнью местных жителей, помогал им. (4 балла)

4. Попытался убежать, но был схвачен. (3 балла)

5. Подружился с девочкой, которая помогла ему снова бежать. (2 балла)

6. Во второй раз побег оказался удачным. (1 балл)

Ответ: Жилин из рассказа Л.Н.Толстого “Кавказский пленник”

6 конкурс. «Галерея»

На слайдах презентации находятся 6-8 портретов знакомых детям писателей. Задача заключается в том, чтобы правильно назвать писателей. Оценивается правильность и быстрота ответа.

За каждый правильный ответ дается 1 балл.

(портреты: А.П.Чехов., Крылов, Пушкин, Лермонтов,  И.С.Тургенев, , Н.А.Некрасов,)

(жюри подводит итоги  конкурса)

7 конкурс . – «Остановись, мгновенье, ты прекрасно!»

На одном слайде 5-6 пронумерованных иллюстраций из произведений. Игроки должны угадать, какое произведение проиллюстрировано и кто его автор. За каждый правильный ответ 1 балл. Листочки с ответами капитаны сдают жюри.

1. «Уроки французского»  В.Г.Распутин.
2. «Парус» М.Ю.Лермонтов.
3. «Железная дорога» Н.А.Некрасов.
4. «Васюткино озеро» В.П.Астафьев.
5. «Робинзон Крузо» Д.Дефо.
6. «Кавказский пленник» Л.Н.Толстой.

1. конкурс  «Капитан, капитан, подтянитесь…»

А сейчас я объявляю конкурс капитанов. Я читаю начало отрывка из произведений А.С.Пушкина, а капитаны по очереди продолжают, правильный ответ - один шаг к ключу от двери в страну «Литературию». Кто первый возьмет этот ключ, тот и принесет своей команде целых 5 баллов! Итак, капитаны, готовы?

1капитан. У лукоморья дуб зеленый;

                 Златая цепь на дубе том:

            И днем и ночью кот ученый

               Все ходит по цепи кругом.

2 капитан. Там ступа с бабою Ягой

                   Идет, бредет  сама собой;

                   Там царь Кощей над златом чахнет;

                 Там русский дух…там Русью пахнет!

3 капитан.  Ветер на море гуляет

                    И кораблик подгоняет;

                    Он бежит себе в волнах

                    На раздутых парусах.

1 капитан.  И ей зеркальце в ответ:

                  «Ты прекрасна, спору нет,

                    Но живет без всякой славы

                    Средь зеленыя дубравы,

                    У семи богатырей

                    Та, что все ж тебя милей».

2 капитан. Но царевна молодая,

                   Тихомолком расцветая,

                    Между тем росла, росла,

                    Поднялась и расцвела,

                    Белолица, черноброва,

                    Нраву кроткого такого.

3 капитан. Ты не лебедь ведь избавил,

                   Девицу в живых оставил;

                   Ты не коршуна убил,

                   Чародея подстрелил.

1 капитан. Буря мглою небо кроет,

                   Вихри снежные крутя;

                  То, как зверь, она завоет,

                  То заплачет, как дитя.

2 капитан. Сижу за решеткой в темнице сырой.

                   Вскормленный в неволе орел молодой,

                   Мой грустный товарищ, махая крылом,

                   Кровавую пищу клюет под окном.

3 капитан. Под голубыми небесами

                   Великолепными коврами,

                   Блестя на солнце, снег лежит;

                   Прозрачный лес один чернеет,

                   И ель сквозь иней зеленеет,

                   И речка подо льдом блестит.

Слово учителя. Молодцы, капитаны, не подвели свои команды! А наша игра подходит к концу. И пока жюри подводит итоги, давайте подумаем, что нового узнали, чему научились, что понравилось.

(Ответы игроков)

Слово жюри. Подведение итогов, награждение.

- Наше время – время великих достижений науки, техники, время замечательных открытий. Но из всех чудес, созданных человеком, наиболее сложным и великим А.М.Горький считал книгу. Ее называют единственной машиной времени, с помощью которой можно совершать путешествия в невиданные страны, в прошлое, будущее и настоящее…Книга – верный и неизменный наш спутник. Она остается главным источником, из которого мы черпаем знания. Недаром К.Г.Паустовский писал: «Читайте! И пусть в вашей жизни не будет ни одного дня, когда бы вы не прочли хоть одной страницы из новой книги!».

ЛИТЕРАТУРНЫЙ ВЕРИФИКАТОР

 Скажите: верите вы или нет, что...

1. Илья Муромец был бомбардировщиком. (Да, «Илья Муромец» - самолёт-бомбардировщик конструктора Сикорского)
2. Елисейские поля в Париже названы в честь королевича Елисея, героя сказки А.С.Пушкина. (Нет)
3. За школьные сочинения А.П.Чехов получал только «пятёрки».(Нет, он никогда не получал за школьные сочинения выше «тройки»)
4. Однажды М.Е.Салтыков-Щедрин за сочинение, написанное им вместо дочери, получил «двойку». (Да, к тому же ещё с припиской: «Не знаете русского языка!»)
5. После трагической дуэли А.С.Пушкина В.А.Жуковский воскликнул: «Ай-ай-ай, убили негра, убили негра…» (Нет)
6. Плещеево озеро в Ярославской области названо в честь русского поэта Плещеева А.Н. (Нет)
7. Он – поэт, она – поэтика. (Нет, она – поэтесса. А поэтика – это учение   поэтическом творчестве)
8. В басне «Квартет» автор высмеивает животных, которые плохо играют на музыкальных инструментах. (Нет)