Урок-презентация проектов "Читаем книги о войне" в 7 классе
методическая разработка по литературе (7 класс) на тему

Урок-защита проектов «Читаем книги о войне» в 7 «А» классе

Учитель: Крюкова Светлана Юрьевна

Цель проекта: используя презентацию, рассказать о прочитанной книге о войне.

Ответить на проблемные вопросы:

1. Как отражены военные события в повести о войне?

2. Кто является настоящим героем повести о войне?

Задачи:

1. Развивать читательскую грамотность и приобщать детей к чтению;

2. Стимулировать познавательную и творческую активность;

3. Способствовать формированию эстетического вкуса учеников;

4. Обеспечить активное взаимодействие учащихся в ходе подготовки проекта;

5. Формировать проектно-исследовательские умения и навыки;

6. Формирование умения создавать мультимедийную презентацию;

7. Формирование умения работать с различными источниками информации;

Планируемые результаты:

Предметные:

Ученик научится:

- Рассказывать о самостоятельно выбранном и прочитанном литературном произведении.

- Формулировать собственное отношение к произведению, давать ему оценку.

- Вести проектную деятельность и оформлять её результаты в форме мультимедийной презентации и устного выступления – рекламы литературного произведения (или литературной газеты и устного выступления – рекламы литературного произведения).

Ученик получит возможность научиться:

- Вести самостоятельную проектную деятельность.

Метапредметные:

Универсальные учебные действия:

1.Регулятивные

Ученик научится:

- Формулировать учебную задачу и планировать свои действия для её решения;

- Осуществлять контроль и коррекцию своей деятельности;

- Оценивать правильность выполнения учебной задачи.

- Осуществлять презентацию своей деятельности.

Ученик получит возможность научиться:

- Самостоятельно ставить для себя новые учебные задачи и планировать свою деятельность.

- Ориентироваться в разнообразии способов решения учебной задачи.

2. Познавательные

Ученик научится:

- Отбирать необходимые источники информации среди предложенных учителем книг, пособий и Интернет-ресурсов.

- Отбирать и структурировать нужную информацию в соответствии с поставленной задачей.

- Осуществлять анализ художественного текста.

- Осознанно строить речевое высказывание в устной и письменной речи.

Ученик получит возможность научиться:

- Ориентироваться в разнообразии источников информации.

- Проводить аналогии между прочитанным материалом и собственным опытом.

3. Коммуникативные

Ученик научится:

- Воспринимать текст с учётом поставленной учебной задачей.

- Сотрудничать со сверстниками в процессе творческой деятельности.

- Выражать своё мнение, слушать и слышать собеседника, находить общее решение.

Ученик получит возможность научиться:

- Бесконфликтному поведению в группе.

- Учитывая разные мнения, обосновывать собственную позицию.

- Понимать относительность и многообразие мнений, подходов к решению творческой задачи.

Межпредметные умения

Ученик научится:

- Связывать между собой и обобщать знания разных предметов для создания авторского текста рекламы художественного произведения.

Ученик получит возможность научиться:

- Работать с компьютерными технологиями при создании мультимедийной презентации.

Личностные

Ученик научится:

- Устанавливать связь между целью учебной деятельности и собственной мотивацией.

- Проявлять интерес к чтению литературных произведений.

- Проявлять положительное отношение к процессу познания.

Ученик получит возможность научиться:

- Оценивать поведение героев художественных произведений и соотносить их со своими поступками.

- Сформировать потребность в самовыражении через выполнение проектной творческой работы.

Технологическая карта урока

Итог урока. Слово учителя: Читая повести о войне, вы, наверное, заметили, что многие авторы избегают громких слов о геройстве. Тех слов, которые сейчас звучат на митингах.

Героизм состоит не в красоте и величественности, а в готовности пожертвовать собой, даже если этого никто не увидит.

Персонажами произведений о войне становились не маршалы и генералы, а простые солдаты, обыкновенные люди, жизнь которых сломала война. Но они не сдавались, и каждыйдень приближали миг Победы.

Закончить нашу беседу мне хотелось бы стихотворением Р.Рождественского «Баллада о простом человеке» (читает ученик).

Конкурсная защита проектов «Читаем книги о войне»

Лист самоанализа

Лист самоанализа

Лист самоанализа