«Книга учит, как на свете жить» (внеклассное мероприятие к 75-летию повести А.П. Гайдара «Тимур и его команда»)
статья по литературе (5 класс) на тему

«Книга учит, как на свете жить»

(внеклассное мероприятие к 75-летию повести А.П. Гайдара «Тимур и его команда»)

Цель: обсудить содержание повести;

способствовать развитию интереса к личности и творчеству А.П. Гайдара;

развитию речи учащихся, их кругозора;

способствовать воспитанию чувства патриотизма, любви к ближнему, доброты, взаимовыручки.

Оформление кабинета: портрет писателя, выставка книг, иллюстрации к повести «Тимур и его команда», звукозапись песни «Гайдар шагает впереди».

Ход мероприятия:

                         Эпиграф:

                                                         ...Да, это был не только писатель

                                                            Совершенно особого и чистого,

                                                           Как лесной ключ, таланта, но и

 Истинный знаток ребячьей души

Л.А. Кассиль.

Звучит фонограмма песни «Гайдар шагает впереди» (слова С. Гребенникова и Н. Добронравова, музыка А. Пахмутовой).

Учитель: Добрый день, дорогие ребята. Посмотрите на выставку книг. «Голубая чашка»,  «РВС», «Горячий камень», «Военная тайна», «Дальние страны», «Чук и Гек», «Школа», «Четвёртый блиндаж», «Судьба барабанщика», «Тимур и его команда» - все эти книги написаны замечательным писателем Аркадием Петровичем Гайдаром. Сегодня мы поговорим  о нём и его самой популярной книге «Тимур и его команда».

Учащиеся читают стихотворение С. Михалкова «Гайдар»: 

Учитель: У  Аркадия Петровича Гайдара была обыкновенная биография, хотя жил он в необыкновенное время, когда свершались революции и войны. Аркадий любил птиц, зверей. Любил удить рыбу, бродить по лесу, ночевать в палатке. Отец и мать Гайдара были сельскими учителями. Вскоре его семья переехала в Арзамас, где прошло детство и юность писателя. Ушёл в Красную Армию в ноябре 1918 года, когда ему не исполнилось ещё четырнадцати лет. Гайдар был рослым и крепким мальчишкой. Прибавив себе два года, попал на курсы красных командиров. Шесть лет воевал Аркадий Петрович, был тяжело контужен и ранен. В двадцать лет после серьёзного ранения будущий писатель был отчислен из армии. Гайдар продолжал помогать людям не оружием, а пером. К сожалению, гражданская война оказалась не последней в его жизни.

Во время Великой Отечественной войны писатель не остался в стороне от происходящего. В 1941 году пошёл добровольцем на фронт. Всю осень он участвовал с армией в жестоких боях. Затем его воинская часть попала в окружение. Гайдару предложили вылететь в Москву последним самолётом – он отказался, оставшись в партизанском отряде рядовым пулемётчиком. Он начал жизнь солдатом и погиб как солдат в неравном бою с врагами. Аркадий Петрович Гайдар прожил всего тридцать семь лет, из них почти двадцать пять лет он боролся с оружием в руках. Прах писателя покоится на вершине горы у реки Днепр. Посмертно Гайдара наградили орденом Отечественной войны I степени.

Учащийся читает стихотворение С.Я. Маршака: 

Знает каждый гражданин советский -
Будь он очень молод или стар,
Что на свете жил писатель детский,
Синеглазый богатырь Гайдар.

С юности, надев шинель солдата, 
Защищал он Родину свою.
Был он лучшим другом вам, ребята,
И за ваше счастье пал в бою.

Учитель: Книги писателя – вечно живой памятник, его жизнь. Они учат нас верности, доброте, дружбе, тому, что «надо честно жить и много трудиться и крепко любить и беречь эту огромную счастливую землю».

Учитель. Сюжет повести «Тимур и его команда» возник из размышлений писателя о приближении новой войны, когда детям надо будет помочь определить своё место в ней. «Тимур и его команда» была как бы новая игра, в которой весело и хитро была организована подготовка детей к грядущим военным временам.

Ребята, я предлагаю вам принять участие в викторине по прочитанной повести.

Литературная викторина

1. Где и когда впервые была напечатана повесть «Тимур и его команда?» (В 1940 году в газете «Пионерская правда».)

2. Назовите старших товарищей А.П. Гайдара, которые показали будущему писателю пример уважительной и равноправной дружбы взрослого и ребёнка (П.И. Голиков – отец А.П. Гайдара, Н.Н. Соколов – преподаватель словесности в Арзамасском училище.)

3. Почему у писателя, главными героями произведений которого  были мальчики и девочки, появился столь странный псевдоним, ставший фамилией для сына Тимура и внука Егора? (Когда-то гайдаром монгольские конники называли всадника, высланного вперёд, в дозор. А ещё некоторые считают, что юный Аркадий, увлечённый книгами о благородных рыцарях и мушкетёрах, придумал себе имя на французский манер – Голиков Аркадий Д, Арзамас.)

4. Когда на экраны вышел кинофильм «Тимур и его команда»? Как звали режиссёра? (С 1 января 1941 года на экранах начал демонстрироваться фильм, снятый режиссёром А.Е. Разумным.)

5. Назовите фамилию Тимура – головного  героя повести. (Гараев.)

6.  Назовите воинское звание и воинскую должность отца Жени и Ольги.       (Полковник, командир дивизиона.)

7. Сколько лет Жене? (13.)

8.  Какую фамилию носят Ольга и Женя? (Александровы.)

9.  Почему Женя не смогла уйти с дачи Гараевых? (Её не выпустила собака.)

10. Какой была кличка собаки Тимура? (Рита.)

11. Назовите имя и фамилию атамана шайки хулиганов (Михаил Квакин.)

12. Как по-настоящему зовут помощника Квакина Фигуру? (Пётр Пятаков.)

13. Что отправила команда Тимура шайке Квакина? (Ультиматум.)

14. Что обозначала красная звезда, нарисованная на воротах дач? (Из этого дома человек ушёл в Красную Армию.)

15. Брат и отец его были матросами. Кто это? (Гейка.)

16. Что сделали с парламентёрами квакинцы? (Закрыли в часовне.)

17. Что случилось с отцом маленькой белокурой девочки? (Он погиб.)

18. Где собиралась команда Тимура для обсуждения дел? (На чердаке.)

19. Чем занимались Тимур и его команда? (Оказывали помощь: носили воду, складывали дрова, охраняли сады и т. д.)

20. Почему Тимур открыл тайну о своих друзьях дедушке Коли? (Нужна была помощь.)

Учитель: Молодцы, ребята. А сейчас я предлагаю вам побыть в роли героев книги (инсценировка отрывка из повести «Тимур и его команда»).

Учитель: Следующее задание – вам надо угадать, кто сказал эти слова.

Вопросы

1. «Сумасшедшая девчонка. Оставь штурвальное колесо и беги прочь. Сейчас примчатся   люди, и они тебя поколотят». (Тимур Жене.)

2. «Я знаю, кто мне поймал козу, кто нам уложил дрова и кто дал моему братишке землянику. И тебя я тоже знаю…» (Нюрка Жене и Тане.)

3. «Возьми пакет. Сроку на размышление вам двадцать четыре часа дадено. За ответом приду завтра в такое же время». (Гейка при передаче ультиматума.)

4. «А чего ты такой! Она залезла на крышу, спустила через трубу верёвку. Я хочу взять утюг, а он прыгает кверху…» (Ольга отцу.)

Учитель: Спасибо за прекрасную игру. Ребята, расскажите, пожалуйста, о делах Тимура. Чему учил Тимур своих товарищей? (Мальчик Тимур стремился делать добро так, как мог. Команда ребят под его руководством помогала одиноким старушкам, семьям красноармейцев – носили воду, сидели с маленькими детьми, кололи дрова. Тимур и его друзья превратили это в игру. Ребятам приходилось бороться и с местными хулиганами. )

Учитель: Ребята, расскажите о том, как в наше время школьники помогают тем, кому нужна помощь. Как вы считаете, что такое дружба? (ответы ребят.)

Учитель: Да, детство без дружбы – самое печальное, что есть на свете. В каждой книге Гайдара мы находим товарищей. Автор в своём творчестве утверждает дружбу как потребность с ранних лет и как добрую силу, объединяющую людей.

Учитель: О чём, по вашему мнению, мечтали ребята тех лет? (О помощи людям, о героизме, самостоятельности, романтике). Да, по всей стране организовывались тимуровские отряды. Это движение, рождённое книгой, получило широкий размах. Жизнь движется вперёд. Чтобы сделать жизнь лучше, нужно делать добрые дела.

Учитель: Ребята, чему же учит книга «Тимур и его команда?» (доброте,  милосердию, любви к своей стране).

Учащийся читает стихотворение И. Беляева «Над книгой Гайдара».

Читая Гайдара книжку

Вечером вслух втроём,

Вдруг размечтались мальчишки

О будущем своём.

Мечтали, спорили много

И вновь принимались мечтать:

Им каждому в жизни дорогу

В тот вечер хотелось избрать.

В одном согласились без спора

Став взрослыми, Родине в дар

Построить прекрасный город

И дать ему имя - Гайдар.

С портрета в открытой книжке

Гайдар улыбнулся в ответ:

«Мои дорогие мальчишки,

Для вас невозможного нет!»

Учитель: Эта книга заставляет посмотреть на себя со стороны. Остановитесь! Задумайтесь! Так ли мы живём? Измените что-то в себе: уступите место пожилым людям в транспорте, помогите больному человеку. Важно не красиво говорить, а реально помогать людям. Растите в себе добро. Сила человека не в деньгах и власти, а в нём самом.

Литература

1. Гайдар, А. Тимур и его команда: рассказы и повести. – М.: ОНИКС, 1999.

2. Гайдар, А. Восемь лучших произведений в одной книге. – М.: АСТ: Астрель, 2013.

3. Рогова, И.  В команде с Тимуром. Журнал «Читаем, учимся, играем». – 2009.-№11. – с.42 - 45

4. Тубельская, Г. Детские писатели России. Сто тридцать имён. Библиографический справочник. – М.: РШБА,2007.

5. Чижова, Л.  Судьба командира. Журнал «Читаем, учимся, играем». – 2013.-№10. – с.22 - 25