"Счастье-это путешествие..." Литературно-музыкальная композиция, посвященная творчеству В. С. Высоцкого
проект по литературе (9, 10, 11 класс) на тему

«Счастье – это путешествие…»

(сценарий литературно – музыкальной композиции, посвященной В.С. Высоцкому)

Участники литературно-музыкальной композиции: обучающиеся 9-11 классов (8-12 человек)

Декорации: стул, гитары, свечи.

Костюмы: джинсы, черные водолазки (для всех участников литературно-музыкальной композиции).

Оборудование: ПК, мультимедийный проектор, экран, презентация Power Point, записи песен В.С.Высоцкого «Песня о поэтах», «Баллада о любви».

Пустая сцена. Звучит «Песня о поэтах». На экране слайд 1. После первого куплета звук приглушается, ведущие  по очереди выходят из кулис на сцену, выносят стул, ставят на него гитару со словами:

Ведущий 1: (слайд 2.1) В. Высоцкий. Поэт. Актер. Певец. Талантливый человек талантлив во всем.

Ведущий 2: (слайд 2.2) Два десятилетия на границе между песней и театром. Ровно сорок два с половиной года вместили в себя сотни стихотворений, почти тысячу песен, десятки ролей в театре и кино, бесчисленные концерты и выступления.

Ведущий 3: (слайд 2.3) И каждодневная работа, а работал он на полной отдаче, до сбитых в кровь пальцев, не обращая внимания на изношенное сердце и рваные в буквальном смысле слова голосовые связки.

 (Уходят в кулисы под звуки окончания песни)

Выходит юноша:

(слайд 3) Всенародная любовь  пришла к нему еще при жизни – его песни знала вся страна.  И неправда, что слава его была скандальной. И счастье свое он полагал не в ней.

Однажды, давая интервью пятигорскому телевидению, Высоцкий сказал: «Счастье – это путешествие. Путешествие может быть в душу другого человека – в мир писателя, поэта - любого». Он любил путешествовать, создавая песни, похожие на роли. И делал это так талантливо, что иные слушатели даже путали его с персонажами песен. Путали и – восторгались, путали и – недоумевали…

С последними словами выходит девушка. Читает стихотворение «Высота» (слайд 4):

Вцепились они в высоту как в свое,

Огонь минометный и шквальный,

А мы все лезли толпой на нее,

Как на буфет вокзальный.

И крики ура застывали во рту,

Когда мы пули глотали.

Семь раз занимали мы ту высоту,

Семь раз мы ее оставляли.

И снова в атаку не хочется всем,

Земля как горелая каша.

В восьмой раз возьмем мы ее насовсем,

Свое возьмем, кровное, наше.

А можно ее стороной обойти,

И что мы к ней прицепились.

Но, видно, уж точно, все судьбы-пути

На этой высотке скрестились!

Вцепились они в высоту как в свое,

Огонь минометный и шквальный.

А мы все лезли толпой на нее,

Как на буфет вокзальный.

Девушка уходит, во время чтения последних строк выходит юноша:

(слайд 5) Но еще до того как в нем родился поэт, до того как появилась первая песня, он играл. В нескольких «чужих» театрах, в разношерстных фильмах. Не играть не мог. Искал «свой» театр, рвался в кино. Пожалуй, это было самое увлекательное путешествие в его жизни! В 1964 году началось его врастание в Таганку (слайд 6). А играл он не щадя сил, с полной затратой энергии, души, и каждый вечер свершалось чудо: на подмостки выходили его удивительные, неистовые герои: (слайд 7) Хлопуша, Гамлет, Галилей, Свидригайлов. И ни один спектакль уже не обходился без песен Высоцкого.

Его любили все наши лучшие кинорежиссеры (слайд 8), хотя снимался он у лучших довольно редко. Но были роли и песни, рвущиеся за кадром.

(Из разных кулис выходят все участники композиции, выстраиваются на сцене, юноша и девушка  с гитарами садятся на край сцены. Под аккомпанемент гитар звучит «Баллада о борьбе»).(слайд 9)

«Баллада о борьбе» (в сокращении)

Средь оплывших свечей и вечерних молитв,

Средь военных трофеев и мирных костров

Жили книжные дети, не знавшие битв,

Изнывая от мелких своих катастроф.

          Детям вечно досаден

          Их возраст и быт,-

          И дрались мы до ссадин,

          До смертных обид.

          Но одежды латали нам матери в срок,

          Мы же книги глотали,

          Пьянея от строк.

Только в грезы нельзя насовсем убежать:

Краткий миг у забав – столько боли вокруг!

Попытайся ладони у мертвых разжать

И оружье принять из натруженных рук.

          Испытай, завладев еще теплым мечом

          И доспехи надев, что почем, что почем!

          Разберись, кто ты – трус

          Иль избранник судьбы,

          И попробуй на вкус

          Настоящей борьбы.

Если мяса с ножа  ты не ел ни куска,

Если руки сложа, наблюдал свысока.

И в борьбу не вступил с подлецом, палачом,-

Значит, в жизни ты был ни при чем, ни при чем!

Если, путь прорубая отцовским мечом,

Ты соленые слезы на ус намотал,

Если в жарком бою испытал, что почем, -

Значит, нужные книги ты в детстве читал!

(Участники уходят в кулисы, остаются  юноша и девушка с гитарами, садятся на край сцены)

Юноша: Он любил путешествовать не один. И люди, близкие ему по духу, неизменно жили в его душе: (слайд 10) будь то знаменитый русский художник Михаил Шемякин или  артист, близкий друг Высоцкого Иван Бортник (слайд 11), моряки теплохода «Шота Руставели» или печальный клоун Леонид Енгибаров – незаурядный человек, талантливый артист, который умер так нелепо и совсем молодым (слайд 12).

Девушка: Этот вор, с коленей срезав путы,

По ночам не угонял коней.

Умер шут. Он воровал минуты –

Грустные минуты у людей.

Многие из нас бахвальства ради

Не давались: проживем и так!

Шут тогда подкрадывался сзади

Тихо и бесшумно на руках…

Сгинул, канул он – как ветер сдунул!

Или это шутка чудака?..

Только я колпак ему – придумал,-

Этот клоун был без колпака.

                                                           В.Высоцкий. Енгибарову от зрителей

Юноша и девушка уходят. Выходит юноша:

Заканчивая то интервью, Владимир Семенович добавил: «Но путешествовать надо не одному, а с человеком, которого ты любишь, мнением которого дорожишь». (слайд 13) Последние 12 лет жизни таким человеком для него была француженка с русским происхождением Марина Владимировна Полякова, или просто Марина Влади. Это про нее Высоцкий писал: «Маринка, слушай, милая Маринка, // Кровиночка моя и половинка…». Это в нее много лет был влюблен заочно, а когда увидел, то понял, что это уже навсегда. Это ей он читал свое последнее стихотворение… (Уходит)

(Девушка, перебирая в руках платок, идет к стулу): «… Ты читал мне эти стихи всего один раз, и они отпечатались у меня в памяти…»

(Кутаясь в платок, произносит, как будто вспоминая):

«…В ночной тишине я закрываю глаза и словно прокручиваю фильм об этих проклятых месяцах. Наши тяжелые телефонные разговоры, твои многодневные отсутствия и преступный отказ в визе. Проходит довольно много времени, и, когда звонит телефон, я знаю, что услышу не твой голос. «Володя умер». Тебя придавил этот лед…»

(Садится на стул, берет в руки гитару, словно обнимая. В зале приглушают свет).(слайд 14)

( Звучит голос юноши за сценой):

И снизу лед и сверху – маюсь между.

Пробить ли верх иль пробуравить низ?

Конечно, всплыть и не терять надежду,

А там за дело, в ожидании виз.

Лед надо мною – надломись и тресни!

Я весь в поту, как пахарь от сохи.

Вернусь к тебе, как корабли из песни,

Все помня, даже старые стихи.

Мне меньше полувека – сорок с лишним.

Я жив, двенадцать лет тобой храним.

Мне есть, что спеть, представ перед Всевышним,

Мне есть, чем оправдаться перед Ним.

Во время чтения последнего четверостишия все участники композиции выходят на сцену выстраиваются в глубине.

Звучит запись песни «Баллада о любви» (слайд 15). Под звуки мелодии все участники композиции идут из глубины сцены зрителям, держа в ладонях зажженные свечи.

Ведущий:

(слайд 16) Жизнь Владимира Семеновича Высоцкого очень рано оборвалась, но мы по-прежнему можем бесконечно путешествовать по его песням, стихотворениям, ролям в театре и кино, открывая для себя все новые  счастливые горизонты.